高等職業教育智慧校園數據應用層探究
——以江蘇海事職業技術學院為例

熊淵琳 季明麗

（江蘇海事職業技術學院，江蘇 南京 211112）

前言

高等職業院校作為我國高等教育的重要組成部分，以培養應用型技術人才為目標，注重實踐教學和學生綜合素質的培養，近年來為國家培養了大量符合社會需求的應用型人才[1]。國家近年來不斷加大對高等職業教育的投入，高職院校辦學質量和信息化水平不斷提升[2]，很多高等職業院校的智慧校園建設已經啟動。

江蘇海事職業技術學院作為一所現代化教學單位，在其整個教學、科研、學生管理、資產管理工作中，對高等職業教育智慧校園建設的需求是非常忠實的，按照校園建設的規律和要求，將高等職業教育智慧校園建設中的相關應用系統落實，才能整體提升校園建設的水平，實現江蘇還是職業技術學院智慧化校園建設的水平及質量的提高。

一、高等職業教育智慧校園建設內涵

高等職業教育智慧校園是指以物聯網技術、大數據技術、區塊鏈技術為基礎，通過信息化手段，集成教育智慧化、技術智慧化、管理智慧化、服務智慧化為特征的教育應用服務系統，是高等職業教育信息化建設向更高層次發展的具體體現[3]。旨在提高等職業教育管理工作、學習生活環境的質量，構建一個智能、創新、開放的平臺，該平臺集智慧教學、智慧科研、智慧資產管理、智慧校園服務于一體[4]。

高等職業教育智慧校園的基礎是校園網絡基礎建設，其次是智能應用系統平臺。智慧校園的建設和發展是教育領域發展變革的趨勢，有利于推動教育信息化的發展，形成靈活多樣的教學和學習方式，培養高素質人才，提高辦學水平和優化學校管理。通過大數據技術對校園數據進行智能分析，提供較強的發現問題、綜合分析問題的能力，給領導層提供決策依據。

二、智慧校園數據應用層發展探究

智慧校園在校園中有很多方面的應用，能夠對日常教學工作起到明顯的促進作用，如人臉識別技術、二維碼技術在校園安全管理、圖書管理系統、資產管理等方面，帶來了極大的改變，尤其是在新冠疫情下的校園管理，這些智慧校園新技術，給校園管理帶來了非常大的便利，提高了校園安全系數。通過大數據平臺，對學生在超時、食堂的刷卡情況進行大數據分析，可以推測出學生的消費習慣，日常學習情況

（一）智慧校園在日常教學中的應用

智慧校園的大數據網絡平臺和虛擬現實技術的使用，給師生的教學管理帶來極大的便利，師生可以隨時隨地使用網絡平臺的資源，進行基于網絡平臺的教學答疑工作，例如在疫情期間，江蘇海事職業技術學院利用網絡云平臺，為學生提供在線網絡授課，學生可以在線觀看教師的直播，也可以在網絡平臺觀看教師授課視頻回放。智慧校園對教學的影響是顛覆性的，以后學生在學習過程中遇到的問題，可以在教學過程中，通過觀看其他名師的錄像和查看自己老師以前的錄像來得到解答。

（二）智慧校園在安全管理領域中的應用

近年來，校園安全事故頻發，平安校園建設成為重要研究課題，為確保師生的人身財產安全，進一步提升安全服務，建設智能安防系統必不可少。進出校門通過人臉識別系統精準掌握相關人員信息，絕無漏網之魚，在危險水域、樓頂等地方設置安全線，當有人員逾越安全線時，開啟報警功能。同時構建統一的校園呼叫中心，24 小時為全校師生提供服務，涵蓋教育、研究、生活、管理等校園各個方面的服務，在呼叫中心建設方面，充分考慮人性化和服務便捷性，同學們可以在校園內隨時，隨地得到幫助。

（三）智慧校園為領導決策提供數據支撐

智慧校園的決策跟蹤應用，實現各個系統間數據相互共享和協同，對歷史數據進行挖掘、分析、提煉出有價值的信息。例如對學生食堂用餐時間與學業成績進行關聯分析；再例如，獲取學生在享受校園消費、服務、安全管理上的動態信息，設定學生在校園內一定時長（48 小時）無更新狀態信息，則發出告警，提醒學生管理人員對該生進行關注。同時這些信息可以匯總，通過儀表盤應用的形式，展示到校長面前，校長能夠實時了解校園安全、校園運轉、風險分析、財務狀況等信息。

（四）智慧校園在實踐教學和資產管理中的應用

隨著江蘇海事職業技術學院的不斷發展壯大，師生對實驗室資源需求也越來越大，通過智慧校園平臺，高效管理這些實驗資源，成立虛擬實驗室管理平臺，用戶可以即時或者預約方式獲取自己需要的資源和解決方案，學生通過網絡接收免費的教學材料、應用軟件、在線存儲等。學校實驗室資源，可以在教學、科研、管理間靈活轉換。

（五）智慧校園在校友管理平臺中的應用

在傳統校園管理模式下，學生在畢業之際，會將校園卡等上交學校，由學校統一注銷學生的校園卡。在江蘇海事職業技術學院智慧校園建設應用中，學生畢業后，可繼續選擇保留其原有校園卡，原校園卡被轉換成校友卡和打折卡來使用，學生可以將校園卡作為紀念品保存，還能作為打折卡，享受校友開設的餐廳、書店、服裝店等眾多店鋪打折服務。

（六）智慧校園在綠色校園中的應用

1.智能植被灌溉系統，利用物聯網技術，結合植物生長規律，建設智能植被灌溉系統，該系統通過傳感器感知植被土壤的濕度，自動開啟或關閉灌溉，并能根據濕度情況自動調節噴灌量，降低校園綠化養護成本。

2.智能照明控制系統，利用物聯網技術，建設智能照明控制系統，該系統可以設置照明工作時間，晚上自動開啟路燈，夜深人靜的時候自動關閉。還可以根據感知的室內光線明暗程度，自動調節照明設備到最合適的亮度。例如在靠近窗戶等采光較好的地方，自動將燈光調暗一些；陰雨天光線強度不夠時，自動將燈光調亮一些，另外教師中還可以根據人員所處的位置智能開關燈具，避免過度浪費。

三、高等職業教育智慧校園建設的重點與意義

高等職業教育在建設過程中，需要特別注意的地方是個人隱私的保護，由于智慧校園無處不在，每個人的消費習慣、行為習慣、人臉特征數據、個人信息等敏感信息也會被采集到系統中，這些數據在智慧校園系統內部使用是不會有問題的，但是要防止一些惡意犯罪團伙，竊取智慧校園的數據信息，實施詐騙、敲詐等犯罪信息，因此在智慧校園建設過程中，要特別注意數據安全的防護，以及數據查閱級別、數據查詢記錄的保存，對數據的安全要全方位進行管理。

四、結語

江蘇海事職業技術學院通過智慧校園建設，使校園信息化進入新的發展階段，校園用戶只需要在手機中安裝智慧校園APP，就能實現一臺手機刷遍校園，包括考勤系統、食堂、小賣部、看病、圖書館借閱、實驗室預約等服務。從學生的角度出發，滿足了學生從入學，融于校園，直至離校等各個階段的需求，同時提供了每位學生不同需求的信息服務，如學生關注的學分、圖書館情況、成績、學費繳費、社團活動等服務。通過智慧校園建設，高校成為一個高度統一的整體，用戶能夠直接從智慧校園建設中獲取所需信息，師生可以在平臺直接完成日常工作，不需要再進入其他部門的工作系統，也無需多次協調溝通，提高校園工作效率。