在精準對接、深度融入中提升思想政治教育對備戰打仗的貢獻率

高建華

精準，漢語字典中解釋為精練、準確。精準思維，就是一種追求精練、準確的科學思維方式，是馬克思主義實事求是思想作風和工作方法的重要體現。習主席多次強調要強化精準思維，尤其在近年疫情防控、扶貧攻堅中強調精準防控、精準扶貧，取得了良好效果。軍隊思想政治教育是黨在軍隊中鑄魂育人的工作，是人民軍隊從小到大、從弱到強、從勝利走向勝利的特色優勢。面對“兩個大局”深層聯動，面對戰爭形態、作戰樣式和軍事斗爭任務的深刻變化，面對官兵的新特點新需求，必須發揚實事求是的優良傳統，強化科學求實的精準思維，使思想政治教育這個“中心環節”與備戰打仗這個“中心工作”生動融合，真正成為戰斗力的最大增量。

一、黨委精準決策，從戰略高度把思想政治教育融入指揮鏈路

分析形勢要精準，注重從歷史脈絡和全局視野兩個維度觀察和分析形勢。以史為鑒才能保持清醒，展望全局才能找準定位。黨委在分析形勢時，既要防止出現“近視”“短視”的錯誤，又要防止出現“說起來重要、做起來次要、戰起來不要”的“兩張皮”現象，從決策指揮層面把思想政治教育這個中心環節作為形勢分析的重要因素。思想政治教育已經被證明是我們黨領導人民軍隊進行偉大斗爭的法寶，這個法寶和優勢永遠不能丟。過去我們戰勝敵人是“鋼少氣多”，現在“鋼”多了，“氣”要更多，骨頭要更硬。各級黨委在分析形勢時必須把軍心士氣作為整體戰斗力的首要因素抓緊抓好，把思想政治教育這個中心環節融入指揮鏈路，用“謎一樣的東方精神”為部隊淬火鍍鋼、加“鈣”增“芯”，用崇高的理想、堅定的信念和“一不怕苦、二不怕死”的血性膽氣回答統帥勝戰之問，形成對敵震懾威力，奠定打贏信心底氣。

問題研判要精準，注重從彰顯優勢和守住底線兩個方面研究和解決問題。時代發展、戰爭演變、風險加劇、使命升級，要求我們準確識變、科學應變、主動求變。首先從思想根子上先覺先變、占領先機，清醒認識到我們“鋼”雖然多了，但是在“精準”上距離一流還有一定差距，各級指揮員、戰斗員在“兩個能力”上距離打贏還有一定差距。敵人最忌憚我們的，仍然是黨對軍隊的絕對領導，仍然是我們這支用革命的進步精神武裝起來的人民軍隊。敵對勢力為了打破我軍在精神上的“非對稱”優勢，無孔不入、千方百計地利用信息網絡霸權、意識形態滲透、資本價值灌輸，想讓我們這支軍隊理想沉淪、信念缺失、思想混亂、價值物化，最終喪失優勢、走向失敗。形勢有多嚴峻，價值就有多重要。思想政治教育只能加強不能減弱，只能積極作為不能被動應對。各級指揮員既要把思想政治教育放在備戰打仗顯著位置抓緊抓好，進一步彰顯黨對軍隊絕對領導的特色優勢，又要充分考慮在急難險重任務面前官兵思想可能出現的“最壞情況”，從最困難的情況出發，做最充分的準備，爭取最好的結果。

定下決心要精準，注重從體系制勝和一點突破兩個方面形成和下定決心。在具有智能化特征的信息化戰爭中，信息主導、精兵制勝，平臺作戰、體系支撐，戰術行動、戰略保障已經成為新特點，也對備戰打仗提出新要求。要實現作戰體系的構建、發揮體系優勢，首先要從思想上、政治上實現黨的集中統一領導，把一切人員、一切資源統一到黨中央的決策決心中來，堅決做到全國上下一條心、全軍上下如一人，黨讓打就打、指哪打哪，說怎么打就怎么打、說打到哪就打到哪。軍隊作為執行黨的政治任務的武裝集團，更要注重從政治高度上做好軍事斗爭準備。各級黨委領導要以習近平強軍思想為指導，貫徹新時代軍事戰略方針，強化戰略思維、體系思維和辯證思維，從全局把握局部、為戰時抓好平時，不斷提升官兵戰斗精神。發揮院校、科研機構的育人、研究優勢，把崗位任務當成實踐鍛煉平臺，分層分類分任務加強思想政治教育骨干力量培養訓練，加強政策引導和制度保障，為作戰體系中思想政治教育提供力量支撐。要加強備戰打仗中思想政治教育訓練演練，建立完善相關方案預案，形成上下聯通、左右協調、內外融合的思想政治教育體系。

二、機關精準指導，從全局視野把思想政治教育融入作戰體系

要牢固樹立政治意識和大局觀念，精準領會決策意圖。政治機關要正確認識和處理好政治與軍事、政治機關與其他機關、思想政治教育與備戰打仗工作的關系，精準領會黨委領導的決策決心，把思想政治教育融入備戰打仗的生動實踐中，實現“你中有我、我中有你”“你就是我、我就是你”的高度融合。領導決心定下以后，干部就是決定因素。要求任務前有動員大會、任務中有形勢分析會、任務后有總結講評會，用黨委的決策指示統一思想、統一意志、統一行動，在精神上、物質上形成整體合力。要求把黨委的決心意志精準傳達到每名干部，講清形勢、明確任務，強化決心、堅定信心，堅守原則、激發動能，把黨委的決心意志有效轉化為全體干部的決心意志。

要持續強化系統思維和憂患意識，精準進行籌劃組織。凡事預則立、不預則廢，多算勝、寡算不勝。機關指導要做到統籌全局、協調各方，就必須要有法可依、有法必依，依法指導、依案指導，實現各級主動作為不依賴、持久作為不懈怠、科學作為不折騰。一切為了備戰，一切為了打贏。政治機關要加強研究軍事、研究戰爭、研究制勝機理，把握思想政治教育服務備戰打仗作用機理，探究現代戰爭官兵思想變化、精神需求和心理要求，從基礎設施建設、教育資源儲備、教育力量建設、教育能力訓練等多方面做好預備，從政策法規、制度規定上為開展備戰打仗中思想政治教育提供科學遵循，在數據建設、平臺搭建、系統設計上把思想政治教育融入聯合作戰一體化指揮。從軍事斗爭準備任務出發，精準制定教育目標，把基礎教育的建設性和主題教育的導向性結合起來，把平時的教育引導與戰時的精神激勵結合起來，做到向戰為戰、平戰一體。從各方向、各軍兵種、各任務部隊的實際出發，精準設置教育內容，把一般號召與個別指導結合起來，把繼承傳統與履行使命結合起來，做到思想與行動同進步、精神與任務共提升。從不同任務、不同任務階段中出現的不同問題出發，科學制定教育方案預案，做到時時、事事、處處、人人都在方案內、在預案中。

要不斷推進實踐進步與理論創新，精準做好跟進指導。機關指導必須進入任務、為了作戰，指導實踐、接受檢驗，總結經驗、形成理論，才能做到實事求是、精準科學。堅決摒棄主觀主義、經驗主義、教條主義的錯誤思想，深入基層、深入一線、深入官兵，看真情、聽真話、想真事，運用大數據等新科技手段從表面看真相、從感性找理性，真發現問題、發現真問題。物質的問題要靠物質力量來解決，思想的問題要靠思想政治教育來解決，在解決實際問題與解決思想問題中實現相互促進、相得益彰。要立足現實，從當前的任務、當前的問題著手，充分認清思想工作的復雜性、反復性、艱巨性，不好高騖遠、不急于求成、更不消極懈怠，從一人一事工作上出主意、想辦法，在做好每個人的思想工作中總結經驗、探索規律。政治機關必須著眼戰爭的激烈性、殘酷性和艱苦性，把思想政治教育融入實戰訓練、聯合演習等，在發揚我軍戰時政治工作優良傳統中總結新經驗、形成新理論，為打贏未來戰爭做好理論準備。

三、基層精準實施，從第一視角把思想政治教育聚焦備戰打贏

精準對焦職能定位，做到牢記使命、平時蓄能、戰時釋能。一支知道為什么打仗的軍隊是不可戰勝的。基層部隊是備戰打仗的基礎力量，也是戰爭勝負的決定力量。隨著改革強軍深入推進，軍隊目標方向更加明確、使命任務更加準確、職能分工更加精確。我們必須不斷提升思想政治教育的時代性和感召力，把習主席關于備戰打仗的指示轉化為練兵備戰的內在動力，把官兵個人夢想融入強軍興軍偉大實踐，做到腦子里永遠有任務、胸膛里永遠有激情、眼睛里永遠有敵人、肩膀上永遠有責任。基層黨委支部要擔起備戰打仗第一責任，負起思想政治教育直接責任，做到一切心思向打仗聚焦、一切工作向打仗用勁、一切資源向打仗聚力，提振備戰打仗的精氣神，練就打贏對手的真本領。

精準組織分工落實，做到堡壘堅強、干部在先、人人有責。思想政治教育是群眾性工作，要發動廣大黨員干部和青年官兵一起來做。黨委支部要充分發揮堡壘作用。堅持用馬克思主義戰爭觀教育官兵，用最新的形勢任務引導官兵，用領導干部的率先垂范感召官兵，用英雄模范的精神激勵官兵，形成備戰打仗的濃厚氛圍和犧牲奉獻的戰斗精神。干部要充分發揮骨干作用。干部的先進要體現在備戰打仗的任務實踐中，最危險的任務干部先上、最困難的任務干部帶頭、最艱苦的任務干部在先。革命戰爭年代我們的政治工作靠的是干部的模范帶頭、以身作則，現代戰爭中干部的影響帶動依然具有強大威力，我們的干部必須在任務中用深刻的理論教育身邊同志、用先進的形象帶動身邊同志、用真實的情感打動身邊同志，形成一個個以干部為中心的戰斗集體。每名官兵都應該成為教育的主體，在任務實踐中不斷明理增信，在思想進步中成為學習理論的榜樣、實戰訓練的典型、備戰打仗的先鋒。

精準進行資源融合，做到以人為本、發揚傳統、善于創新。思想政治教育是對活生生的人的教育，以人為本是馬克思主義教育的基本原則。思想政治教育要做到培養人、塑造人、鼓舞人，要用信任、欣賞、發展的眼光看待官兵，尊重官兵、為了官兵、依靠官兵，用馬克思主義的科學理論灌注官兵、武裝官兵，用黨史、軍史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史教育官兵，真正把官兵培養成為對黨忠誠的接班人、能打勝仗的戰斗隊、作風優良的子弟兵。新時代思想政治教育必須走進時代、走進基層、走進官兵，精準把握官兵所需、所想、所惑、所難，把解決官兵生活、工作、訓練、作戰中的一切問題作為出發點和落腳點。加強網絡思想政治教育的共建共管共享，走好網上群眾路線，群策群力群智攻關，形成大智慧解決新難題。科學分析青年官兵思想行為特點，找準傳統教育與科學技術的融合點，把握教育灌輸的精準度、時效性，純凈網絡生態、占領輿論陣地、打造平臺優勢，形成戰斗文化隱性感染力，讓主流意識形態占據官兵思想高地。