加強(qiáng)基層理論宣講 筑牢思想文化根基

朱娟

（重慶市南川區(qū)委黨校，重慶 408400）

理論宣講工作是黨的宣傳事業(yè)的重要組成部分，總書記強(qiáng)調(diào)，“開展理論宣講是推動我們黨的理論和路線、方針、政策深入基層、深入群眾、深入人心的重要工作方法?！毙聲r代文明實(shí)踐理論宣講以志愿服務(wù)為基本形式，服務(wù)廣大基層群眾，基層黨校必須要加強(qiáng)理論宣講，切實(shí)發(fā)揮起新時代文明實(shí)踐理論宣講平臺的作用。

一、建強(qiáng)宣講師資隊(duì)伍

（一）提高政治站位?；鶎狱h校是干部教育培訓(xùn)和理論宣傳宣講主陣地，理論宣講作為一種政治行為，必須表明宣講者堅(jiān)定正確的政治立場，黨校教師要充分發(fā)揮宣傳引領(lǐng)作用，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)，按照中央黨?！坝脤W(xué)術(shù)講政治”的總要求，增強(qiáng)政治定力，切實(shí)提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，努力推動理論宣講志愿服務(wù)工作。

（二）增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力?；鶎狱h校要加強(qiáng)自身建設(shè)，樹立良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)，黨校教師應(yīng)該具有較高的理論修養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，積累深厚的理論底蘊(yùn)，加強(qiáng)專題調(diào)研，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從知識整合能力、宣講駕馭能力等各方面不斷提升個人的綜合能力素養(yǎng)。同時要增強(qiáng)學(xué)術(shù)意識，提升理論研究水平，新時代文明實(shí)踐效果如何，必須開展全方位多層次專題研究，通過研究重點(diǎn)提煉經(jīng)驗(yàn)，積極推動新時代文明實(shí)踐中心的建設(shè)。

（三）嚴(yán)守宣講紀(jì)律。理論宣講是黨校教師的重要職責(zé)，理論宣講具有很強(qiáng)的政治性、思想性、導(dǎo)向性，宣講要在思想上行動上同黨中央保持高度一致，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，把握正確的宣講導(dǎo)向。黨校教師必須遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格外出授課的各項(xiàng)紀(jì)律要求，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨中央決策部署，發(fā)揮好自身應(yīng)有的作用，樹立黨校教師理論宣講的良好形象。

二、完善理論宣講內(nèi)容

（一）堅(jiān)持主業(yè)主課?？倳浿赋?，黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。黨校宣講應(yīng)當(dāng)突出黨的理論教育和黨性教育的主業(yè)主課地位，主要從理論教育、政策解讀、黨性鍛煉、主題教育五大方面架構(gòu)理論宣講平臺內(nèi)容。以理論教育和黨性教育為主線，完善課程體系，豐富課程內(nèi)容，深入開展理想信念、黨章黨規(guī)、革命傳統(tǒng)、道德品行、反腐倡廉教育等，讓廣大黨員群眾堅(jiān)定不移沿著正確方向前進(jìn)，做到在黨信黨，在黨為黨。

（二）把握理論發(fā)展趨勢。總書記要求，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要加快知識更新、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，使專業(yè)素養(yǎng)和工作能力跟上時代節(jié)拍。新形勢下理論宣講要體現(xiàn)鮮明的時代性，學(xué)習(xí)宣傳黨的創(chuàng)新理論，要始終站在實(shí)踐和理論的前沿，發(fā)揮首創(chuàng)精神，注重實(shí)效性，把黨的創(chuàng)新理論宣傳到基層。創(chuàng)新體現(xiàn)了與時俱進(jìn)的精神實(shí)質(zhì)，理論宣講內(nèi)容不要回避現(xiàn)實(shí)矛盾和輿論焦點(diǎn)問題，幫助廣大黨員群眾學(xué)懂弄通有關(guān)政策，結(jié)合本地特色和自身優(yōu)勢，理清發(fā)展思路和舉措。

（三）內(nèi)容對接需求。理論宣講必須堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的“三貼近”原則，著力解決理論講解空洞說教，內(nèi)容選擇不貼實(shí)際等突出問題。堅(jiān)持群眾視角，聚焦群眾訴求，廣泛征求基層群眾的意見和建議，以群眾訴求確定和調(diào)整理論宣講工作的重心，通過菜單式送學(xué)、訂單式選學(xué)工作機(jī)制，將講理論與講政策、講法律、講科技、講健康、講典型等內(nèi)容結(jié)合起來，真正做到宣講的內(nèi)容與需求有效對接，使宣講更有特色、更入人心。

三、創(chuàng)新基層宣講形式

（一）宣講方式靈活。在組織方式上，打破課堂界限，根據(jù)宣講場所、內(nèi)容和受眾的實(shí)際情況選擇不同的模式，積極打造群眾喜聞樂見的“微宣講”活動，推行“零距離”宣講，使群眾能參與又認(rèn)可。例如在院壩交流過程中宣講，在群眾聚集時面對面交流，在會議室座談中溝通，這些靈活的宣講方式不受地點(diǎn)、條件限制，又能將黨的政策講細(xì)講實(shí)講好，拉近了與群眾的距離。

（二）宣講形式豐富。豐富理論宣講載體，讓宣講志愿者掌握一種文藝形式，用“小文藝”闡明“大道理”，通過快板、說唱、順口溜等形式，開展接地氣、有實(shí)效的宣講活動。通過文藝搭臺理論唱戲，將宣講與文藝表演等相結(jié)合，形式務(wù)實(shí)，內(nèi)容豐富，貼近群眾，讓宣講內(nèi)容更加淺顯易懂，更受基層群眾歡迎。

（三）宣講語言生動。在基層開展理論宣講，要多使用群眾語言，堅(jiān)持理論宣講“百姓講、講百姓、百姓聽”，突出基層宣講的針對性、草根性、實(shí)效性。要把理論宣講當(dāng)成一門學(xué)問，研究基層宣講的特點(diǎn)特色，根據(jù)聽眾對象的語言表達(dá)習(xí)慣，說老百姓能聽懂的話，增加鮮活案例，寓教于樂，使宣講更有親切感和吸引力。

四、壯大宣講志愿隊(duì)伍

（一）培訓(xùn)宣講骨干。根據(jù)不同的理論宣講專題，注重對宣講骨干進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展專題培訓(xùn)，開發(fā)專題課程，幫助宣講人員把握宣講重點(diǎn)，吃透宣講內(nèi)容。采取專題輔導(dǎo)、集中研討、觀摩交流等形式，培養(yǎng)政治素養(yǎng)強(qiáng)、理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的宣講隊(duì)伍。

（二）實(shí)現(xiàn)宣講主體多元。理論宣講服務(wù)對象是廣大群眾，在建立宣講隊(duì)伍時，宣講人員除基層黨校教師外，必須從不同職業(yè)群體中選聘理論宣講員，發(fā)動本土人才參與志愿服務(wù)，可以是各行各業(yè)的優(yōu)秀人才、道德模范，也可是老干部、老黨員等，豐富壯大理論宣講隊(duì)伍。

（三）建立宣講師資庫。實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，必須建立師資庫，選拔政治素質(zhì)過硬、理論功底扎實(shí)的各類宣講人才組建師資庫，成立理論宣講團(tuán)，收集宣講教師、宣講專題、宣講對象等，打造理論宣講特色隊(duì)伍。由師資庫統(tǒng)籌協(xié)調(diào)宣講任務(wù)，建立完善宣講志愿服務(wù)派遣制度，確保理論宣講平臺及時高效運(yùn)行。

五、拓展宣講覆蓋面

（一）實(shí)現(xiàn)宣講資源的共享。基層黨校通過干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)等，發(fā)揮理論宣講平臺的組織效應(yīng)，創(chuàng)辦開放式黨校，建立教學(xué)基地，整合用好陣地各類資源，建設(shè)優(yōu)質(zhì)精品課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)師資、教學(xué)課件、教學(xué)案例等資源共享，將黨的政策理論傳遞到基層。

（二）實(shí)現(xiàn)基層全員培訓(xùn)。理論宣講平臺為基層黨校發(fā)揮教育培訓(xùn)、理論研究作用提供了新的途徑，充分發(fā)揮平臺優(yōu)勢，將宣講延伸到社會的各個角落，與各級黨組織形成工作合力，構(gòu)建黨校教育和社會宣講體系，力爭實(shí)現(xiàn)基層黨員干部的全員培訓(xùn)。

（三）構(gòu)建大宣講新格局。圍繞傳播科學(xué)理論、宣傳黨的政策、弘揚(yáng)主流價值等內(nèi)容，開展基層理論宣講志愿服務(wù)。通過進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)網(wǎng)站等“六進(jìn)”活動，深入黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和街道社區(qū)等，建立新時代文明實(shí)踐大宣講格局，盡可能覆蓋基層各個領(lǐng)域。

六、擴(kuò)大宣講影響力

（一）堅(jiān)持服務(wù)廣大基層群眾。新時代文明實(shí)踐其本質(zhì)屬性是政治性、教育性、公眾性，歸根結(jié)底是服務(wù)群眾?；鶎狱h校必須發(fā)揮理論宣講主陣地作用，打通基層黨的理論宣講、文化建設(shè)和為民服務(wù)“最后一公里”，及時回應(yīng)群眾所關(guān)心的熱點(diǎn)話題，著眼于宣傳群眾、引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾，實(shí)現(xiàn)群眾在哪里，文明實(shí)踐就延伸到哪里，牢牢占領(lǐng)基層精神文化陣地。

（二）讓黨的理論深入人心。理論宣講工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，黨校姓黨體現(xiàn)了黨校的政治屬性，基層黨校要利用好理論宣講平臺，走出校門開展黨員教育志愿服務(wù)活動，主動與街道、社區(qū)等結(jié)對共建，共同完善理論宣講志愿服務(wù)機(jī)制，推動黨的理論政策深入人心，使理論宣講真正起到統(tǒng)一思想、凝聚人心的作用。

（三）引領(lǐng)社會文明風(fēng)尚。總書記強(qiáng)調(diào)，“推進(jìn)新時代文明實(shí)踐中心建設(shè)，不斷提升人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)和全社會文明程度?！鄙鐣髁x核心價值觀凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)?；鶎狱h校深入開展理論宣講，推進(jìn)社會主義核心價值觀宣傳教育，引導(dǎo)群眾堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步推動全社會形成文明實(shí)踐強(qiáng)大合力，弘揚(yáng)新時代新風(fēng)尚。