關于小提琴演奏和表演藝術的相關思考

王冬紅

（焦作市文化館，河南 焦作 454002）

引言

當藝術發展至一定時期，則會對陶冶人們情操，使人們獲取真正價值體驗帶來積極促進作用。但在目前音樂領域中，對于專業的劃分并非十分明確，小提琴演奏與表演藝術間缺乏明確界限。因此若對其展開深層次分析與探究，有益于表演者能夠對音樂進行完美詮釋，不但可以為受眾帶來最佳表演，同時還能夠讓作品的創作迎來全新發展空間，有效避免表演錯誤的情況出現。而小提琴演奏和表演藝術間具有顯著融合點，若是想要將其進行完美結合，則應當與受眾審美需求相結合，如此才能夠使小提琴演奏與表演藝術取得良好發展。

一、小提琴演奏與表演藝術現狀分析

（一）缺少重視

在小提琴演奏與表演藝術發展過程中，雖然表面形成了一定的融合形式，但卻并未在總體局面上給予其高度重視，并且并未獲取一定的發展空間。在此情況下，則使得小提琴演奏與表演藝術的發展趨向出現了極為不符的情況。例如，在諸多意識表達之中，很難有密切融合的機會，缺少對其的重視程度，主要涉及到以下兩方面內容：第一，在兩者進行拓展與融合進程中，有關觀念較為滯后，缺少密切結合的良好平臺與機遇。大多數情況下，固定形式極為常見，這則會造成專業說服力持續減弱，兩者互相促進、互相進步的希望則難以完成，從而嚴重影響到我國將來藝術的良好發展；第二，當小提琴與表演藝術間存有問題時，對于外部內容所存有的爭議情況，常常缺少一個科學、合理的有效解決對策，而且體系完善力度較為薄弱，使得各個工作間無法展開有效協調。

（二）藝術體系缺少全面性與系統性

在如今新時期社會時代背景下，小提琴演奏與表演視域無論是需要展開拓展，或者是要展開融合，都應當逐步展開，而不可操之過急。若是一味追求拓展速度，則會造成小提琴演奏與表演藝術所呈現出來的效果大幅度降低，并且也會不斷出現弱化趨向。而針對藝術來講，其需要具有一個完整體系，在形式不健全的狀況下，應當將具體對象作為出發點，對于相同類型或許會出現的問題展開科學、合理的規避與防控。但是，在展開小提琴演奏與表演藝術時，由于設計領域及具體運轉環節缺少一個合理、正確的思路。在此情況下，則讓表演流程與步驟受到嚴重干擾。與此同時，通過工作層面來看，也無法充分體現出良好的藝術素養，使得表演過程中出現諸多漏洞，從而體現出一些較為明顯的問題。在藝術體系不夠全面、合理的情況下，也無法呈現出長時間的積累過程，例如在缺乏表演認可的情況下，作品自身很難最大程度體現出其應有的作用。

二、小提琴演奏與表演藝術發展的有效對策分析

在小提琴演奏與表演藝術展開發展過程中，應當在具體舉措施行方面做出一定努力。無論是哪一類藝術發展，都需要具有專業能力較強的隊伍作為引領與支撐，這可以說是對藝術進行有效保護的主體。而藝術專業體系的合理形成，能夠讓音樂與藝術進行有機結合時，避免較大難題的存有，這是更好地對表演與音樂展開積極促進的一種塑造與體現。通過演奏來拓展到層面的價值發展，能夠讓小提琴與表演藝術這兩者都得到鮮活能力，為我國藝術發展與藝術優秀人才培育，提供一定的動力。

（一）形成全面藝術體系

與現代化社會時代發展步伐相結合，將小提琴演奏與表演意識的角度作為出發點，需要形成一個良好、全面、完善的藝術體系。這一工作的展開需要嚴格解決體系不夠完善、全面的不足。例如，將嚴謹、清晰的藝術正確發展思路作為出發點，可以根據有關方式，來對藝術體系進行科學、合理的協調與調整。這是通過總體與全局性層面出發的，能夠使藝術體系向著良好趨向展開前進與發展。而對藝術體系進行完善、優化工作時，應當緊緊結合以下幾個方面來進行整合：

第一，在表演者展開演繹塑造過程中，由于不同曲目都面臨著來自于改編所帶來的挑戰與境遇。因此，表演者不但可以創造出一個新穎的表演形式，并且也可以合理的對一些經典曲目展開復制，展開適當的多元化操作形式。追究其根本原因，主要是因為單一的表現形式，會讓受眾的審美出現問題，內容體系若缺少創新性，則很難對受眾帶來視覺沖擊，從而使得受眾無法在內心對其進行認可，在此情況下，則讓藝術體系缺少受眾的支持。因此，在日后發展領域中，會出現諸多比較嚴重的問題；第二，在對藝術體系展開著重完善時，需要一個較為漫長的過程，切記不可急于求成。例如，制定出一個藝術編目之后，則需要對受眾群體展開全面調查，并且展開合理研究。通過多種手段的應用，使藝術體系具有明顯的可調性，并且在面對問題處理時，使得呈現效果得到明顯加強。

（二）提升團隊專業效果塑造程度

在兩者融合進行同步發展的情形下，需要對這兩種理念的具體內容進行深層次分析，由于融合不同理念可以說是非常艱難的一個過程，把原有思維與形式進行創新融合，是打破常理的表現形式，需要考慮到一定的損失風險。因此，在此環節中，需要對團隊的專業能力尤為注重，不能讓團隊因素而影響到最終的程序效果，這則需要塑造出一個綜合素養較強的專業團隊，以更加合理的團隊模式，來對藝術發展過程進行合理協調，讓具體的藝術形式，體現出應有的意義和價值，促進各種不同的問題能夠在解決過程中，體現出專業團隊的優勢。

現階段兩者的融合正處于發展階段，對專業團隊進行組織構建的過程中，需要展開具有針對性的構建內容策劃，讓構建的目標和理念能夠明確達到具體效果，這則需要對原有的固定模式進行有效打破和創新，將現階段難以適應的藝術形式進行剔除，解決各種漏洞問題產生的不良影響，優化團隊構建效果，以更加科學、合理的藝術形式作為后期工作重點，突破現階段團隊方面所帶來的限制，要時刻抓住專業團隊塑造的重點影響因素，以各種有效的手段將表演藝術與小提琴演奏趨勢進行控制和掌握，從受眾群體進行多方面的分析，根據人們的藝術欣賞趨向，策劃出在藝術表現形式上的獨特方式，達到讓人們接受并且沉入其中的音樂表現效果。

（三）在表演藝術與現代音樂融合

小提琴演奏在表演藝術中是屬于十分重要的樂器，對音樂整體表演能夠起到非常顯著的作用。同時，也需要表演者自身能夠對音樂有著充分理解，在具體的演奏過程中充分發揮出小提琴的效果。在小提琴樂器的整體情感表達方面上來看，與很多古典音樂有著極為相似的部分，在進行表演環節中，表演者對整個表演過程通常都會控制在室內音樂效果為主調的情形，來進行交響樂方面的協奏，并且靈活進行多方面的配合。在現階段時代快速發展的大環境下，很多演奏者對小提琴進行了十分新穎的改進，在經過多方面的嘗試和更新之后，能夠讓小提琴融合現代音樂進行展現，表現出了現代音樂與小提琴完美的融合效果，為音樂藝術發展提供了非常新穎的題材，也讓小提琴的演奏效果存在了更多的多樣性和新穎性。

（四）演奏藝術中與新媒體融合

在進行小提琴的演奏過程中，通過與現階段的新媒體技術進行結合運用，能夠讓表演藝術得到更加全面的發揮，產生更加具有的感染力和效果，同時也能夠體現出更加全面的藝術形式，讓聽眾能夠在感受音樂的過程中，受到融合后的效果影響，促進聽眾提升自身的音樂體驗。從具體效果進行分析，小提琴本身就是一種具有穿透性的樂器，人們在對小提琴演奏進行欣賞的過程中，會有十分高昂的情緒波動，這能夠讓新媒體技術為小提琴的演奏過程發揮出更具有沖擊力的效果，在小提琴表演環節，讓演奏者發揮出自身的具體表現內容，融合自身的情緒變化效果，將小提琴的音調和律動與新媒體技術合理的融合，以此來最大程度發揮出多媒體與小提琴藝術的效果，促進小提琴演奏效果能夠體現出更大的情緒波動，體現出小提琴演奏效果的獨有風采。

（五）表演藝術的感染力效果應用

在音樂演奏過程中，能夠體現出非常顯著的藝術色彩氣息，而且在經過多種方式改善和加工后的效果，能夠讓音樂內容和表達出的情感，展現出更加生動的效果，讓音樂體現出更加震撼的生命力能量。從音樂藝術的特點進行分析，通過對音樂的多種形式完善，能夠讓音樂展現出自身的實際情感，表達出音樂的核心情感內容。小提琴的演奏過程也同樣具有情感表達效果，在傳統的小提琴演奏過程中，通常對小提琴音樂表演節奏以及整體的音樂結構作為重點關注內容，促進整體的音樂結構能夠更加科學、合理，關于對表演藝術方面的效果發揮，并沒有過于關注。而音樂自身價值所展現出的形式，與表演效果的情感內容具有十分緊密聯系，需要表演者在精神方面和情感方面進行密切融合，以此促進自身演奏技巧能夠充分表達出音樂的情感力量，讓音樂的表演過程為群眾帶來情感方面的影響，增加表演效果所形成的感染力，促進觀眾能夠以音樂的情感表達效果，融入到具體的藝術環境之中，讓聽覺和視覺在多角度的融合下，來對表演過程形成思想的有效滲透，從而與舞臺上所形成的情感達到共鳴。

三、小提琴演奏和表演藝術發展前景

通過現階段客觀現象來進行分析，小提琴演奏與表演藝術形成的影響效果，已經逐漸處于穩定并提升階段，對所出現的綜合性影響問題因素已經逐漸脫離困境，在多個層次都進行了發展前景的規劃與建設，不斷地提升和進步，讓小提琴演奏和表演藝術之間可以更加密切的結合，從而對未來藝術革新有著更加良好的效果展現。

從小提琴演奏在表演藝術領域的發揮效果分析，需要弘揚出自身的獨特性效果，彰顯出自身的個性化風采，讓小提琴演奏魅力能夠進行良好發揮，在兩者進行綜合性的融合過程中，能夠有明確的方向和內容，合理分配好不同種類的工作機制，并在此過程中不斷進行調整，將不利問題進行有效處理，嚴謹掌握其中存有的漏洞處理情況，讓小提琴演奏和表演藝術的融合效果能夠充分發揮出更大感染力，促進小提琴融合多方面效果后，能夠展現出獨特的藝術價值，促進小提琴在未來發展趨勢下，獲得自身的堅定地位。

四、結束語

總而言之，我國小提琴演奏從現階段的表演藝術效果分析，需要增加藝術精華進行支持，要通過更加多樣化的思考角度進行分析和完善，為社會領域的小提琴演奏環境提供更加良好的效果，發揮出小提琴演奏與表演藝術的良好成績，促進兩者融合的發展效果更加完善，積極對過程內容進行調整和提升，完美彰顯出小提琴演奏和表演藝術的整體層面內涵。