信息技術在初中音樂課堂中的有效運用

普正兵

（云南省牟定縣思源實驗學校，云南 牟定 675500）

隨著科學技術的發展，信息技術憑借其獨特的優勢，贏得了教師和學生的青睞，在課程教學中得到了廣泛的應用。隨著新課程改革的實施，音樂課程對教學提出了更高的要求，因此，如何運用不同的教育方法取得更好的教學效果，是音樂教師的共同追求。將信息技術融入音樂課程，可以有效地提高學生的學習興趣，提高課堂教學質量。

一、信息技術應用于初中音樂教學的意義

（一）提高學生的學習興趣

與小學階段相比，初級中學的課程內容、深度也在增加，所以學生的學習壓力相對較大。許多學生把大部分時間和精力花在必修科目上，而音樂沒有得到足夠的重視，因為它不包括在考試科目中。在這種情況下，音樂教師的課堂教學難以實施，無法激發學生的學習興趣，順利培養學生的音樂素養。由于初中學生年齡較小，他們的學習行為大多來源于對學科的興趣，因此音樂教師應采取多種方式來提高音樂課的興趣，例如，教師可以在課堂上演奏流行音樂來提高學生的學習興趣。

（二）提高德育教育的效果

在音樂學習中，學生可以接受良好的道德教育。在教學過程中，音樂教師應滲透德育內容，通過音樂激發學生的愛國主義情感，幫助學生形成良好的個人修養，培養學生的全面發展能力。例如，在初中音樂教材的內容中，就有一些與愛國主義有關的歌曲。教師可以在教學前充分研究教學內容，了解作品的創作背景，收集相關資料，制作相應的PPT 課件，使學生在觀看課件的過程中感受到作品的魅力，增強愛國主義意識。

二、信息技術在初中音樂課堂教學中的應用策略

（一）借助信息技術，導入新課

初中音樂課堂教學中，教師要主動與學生一起感受音樂情感，在感受情感的過程中，首先需要的是學生的情感參與，當前的初中生比較喜歡流行歌曲，對課本上的音樂作品大都沒有學習熱情，教師不妨借助信息技術來導入課程，讓學生充分感悟到音樂學習的快樂。在使用信息技術導入課程的時候，教師可以借助學生喜愛的流行歌曲來讓學生愛上音樂學習，也可以用信息技術創設相關的情境，培養學生參與課堂的熱情。

例如在《天路》的教學過程中，教師就可以為學生介紹韓紅這位歌手，為了激發學生的學習熱情，教師可以利用信息技術導入課程，用學生熟悉的新冠肺炎疫情期間的故事來打動學生，韓紅基金會在這次疫情中為我們的同胞帶來了溫暖和希望，教師可以利用信息技術為學生展示這些內容，進而感受韓紅的大愛情懷，同時為學生體悟《天路》這首歌曲的深刻內涵打下堅實的思想基礎。“同學們，我們的祖國與我們每一個人同在，當我們遇到困難的時候，我們的祖國會永遠與我們站在一起，就像是這條天路，為祖國人民的生活帶來了極大的便利。愛國、愛家、愛人，這應該深深刻在我們每個人的心間。”學生在這樣的導入中備受感動，在學習歌曲的時候，也投入了更多的情感。

（二）利用信息技術創新教師教學模式

在課堂教學之前，教師要做好備課工作，特別是在信息技術發達的當下，學生能夠接收到的學習內容更多，所以教師要做好充足的課前準備，利用信息技術豐富教學內容。比如在進行《卡門序曲》的管弦樂賞析時，教師不能只是通過播放音樂來進行教學，而是需要配合圖片、視頻和文字，幫助學生理解和掌握其中的知識和含義，通過全新的教學方式，幫助學生搭建完整的知識框架。

（三）巧用信息技術，欣賞音樂

音樂欣賞是培養學生音樂素養的重要途徑，就初中生而言，在欣賞音樂的時候，他們會遐想，會將音樂欣賞延伸到更為深廣的范圍，而音樂畢竟是抽象的，欣賞音樂的過程中，如果教師可以將其畫面化、形象化，那么就會對學生欣賞音樂作品帶來很大的幫助。信息技術因其多樣化、先進性，使無數教師都青睞它，音樂教師也不例外，在音樂欣賞課程中，如果滲透信息技術，使學生在欣賞中能夠欣賞到畫面，能夠將視覺想象與音樂旋律融合在一起，這樣的學習才是最有效的。

（四）通過信息技術感知音樂的韻味

教師要帶領學生欣賞音樂作品，感受音樂的韻味，讓學生對音樂作品中的人文理念進行了解和學習。只有具備了文化基礎，才可以幫助學生領悟到音樂中所蘊含的魅力，提高學生的音樂素養。通過信息技術，把理論上的音樂知識形象具體地表現出來，讓學生更好地理解書本中的知識，為學生營造動態情境，感受到藝術的美，感受歌詞的語言美和樂曲的韻律美，全方位地呈現出音樂作品中所包含的感情，讓學生能夠更加深入地理解作品所表達的思想。

（五）利用信息技術，拓展音樂

初中音樂教學過程中，學生的音樂情感要豐富，品質要發展，這就需要教師進行必要的音樂拓展，而音樂拓展的形式雖然有很多，如果只是教師口頭的拓展，會占用大量的課堂時間，不適合教學的課程安排。在音樂拓展學習中，信息技術可以容納更多的音樂作品，可以將更多的音樂作品在很短的時間內傳遞給生。

三、結語

隨著網絡時代的到來，傳統的教學模式被打破，教育日益信息化、數字化，信息技術與教育的結合越來越緊密，信息技術已成為最佳的輔助教學手段之一。與傳統的教學模式相比，信息技術在音樂課堂上的應用可以拓寬學生獲取知識的渠道，提高學生的學習興趣，營造良好的課堂氣氛，使學生高效快樂地學習。