深耕教育新聞 講好鮮活故事

谷 鸝

一、給讀者一個理由看完一個整版

《大連日報》深讀版組一年前推出，當時就是要用大版面大篇幅多圖片來關注一個熱點話題、現象或者是重大事件背后的新聞。這樣的容量在新聞選題、采訪和制作標準上都有著很高的要求，換句話說就是在目前新聞碎片化的時代，憑什么會讓讀者有耐心去看一個整版6000 多字的新聞呢？那就要求新聞要好看、耐看、必看，而教育新聞就成為深讀版組格外青睞的內容。

一是教育新聞政策性強，讀者要想深入了解相關政策、規定的變化，教育新聞成為必看內容。在《大連日報》深讀版組推出的一年多時間里，多次遇到國家發布新的相關教育規定。比如，2019年11月，教育部發布了《中小學教師實施教育懲戒規則（征求意見稿）》，此規則引來社會熱議，當然也就成為深讀版組所關注和解讀的內容。2020 年7 月，教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，而這一指導綱要發布也讓我們關注到大連有的學校多年前就已經開始進行勞動教育的新聞。2020 年中共中央辦公廳、國務院辦公廳還印發了《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》，提出要不斷深化教學改革，開齊開足上好體育課。這些政策性很強的國家規定、指導意見，正是一個責任媒體應該首先給予解讀的內容。

二是教育新聞關注度高，但是解讀也要具有權威性，每一個教育相關政策、規定、指導意見的解讀，也要求媒體具有一定的政策水平和掌握相應的采訪資源才能完成，作為黨報的《大連日報》有資格也有責任。

三是教育新聞故事新鮮，有深耕的空間。無論是小學、中學，還是大學，校園里的孩子洋溢著生命活力，青春的故事也格外動人心弦。孩子的成長與時代同步，有著鮮活的時代烙印，每時每刻都是新的。因此校園也比較容易出新聞、出好新聞。

二、如何做好教育新聞

1.關注教育行業變化

如今，國家不斷進行課改，探索新的教育模式和教育方法，采用國內外先進的教育模式和教育理念，發展國家的教育事業。作為《大連日報》的深讀版塊，首先要做好教育相關政策變化的解讀，保持高度的新聞敏感性，一旦發現有變化，有新的政策出臺，都會及時地進行報道。

除此之外，我們對教育模式、教育理念、教育方法等方面出現的趨勢、現象等也保持高度關注，并及時進行跟蹤報道。大連市與六盤水市是對口幫扶城市，在教育方面大連不僅派出自己的團隊將先進的教育理念和方法帶到六盤水，而且在形式上也有創新。本報記者多次前往六盤水，深挖兩地教育合作新聞。2019 年11 月采寫了《一塊屏幕跨越3127 公里》，報道了2018 年由大連援建的衛星教室全面開啟了東西部扶貧協作的新模式，整合大連優質公辦和民辦教育資源，從外教課、特色課開始，讓大連多學科的優秀教師通過現代化的手段和六盤水教師在學科教研、教育教學方法等領域互通有無、共同發展。2020 年11 月采寫了《足球 一次飛越山海的碰撞》，報道大連教育團隊五進六盤水，從“扶智”到“扶志”，將大連精湛的足球課和體育課送到六盤水，讓當地學生精神面貌和身體素質全面提升，合作學校一年級招生數量從6 個班暴增至16 個班。通過兩地學校教育合作，不僅完成了對合作新聞的報道，也梳理了大連先進的教學理念和方法，讓大連的讀者也從中了解到本地教育發展的情況，可謂一舉兩得。

2.關注學生價值觀培養

百年大計，教育為本。青少年正是價值觀成長定型時期，教育新聞對青少年價值觀的培養、身心健康發展都起著輿論引導和干預作用。目前，國家教育部門更是注重學生全面發展，尤其在思想道德方面，在思維品質、個性品質、身體素質、心理素質、人文素質和各種行為習慣方面加以培養。因此，深度新聞也注意選取這方面的內容加以報道。

《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》明確了勞動教育目標框架及大中小學勞動教育主要內容和具體要求。關注此綱要的同時，我們發現勞動教育早在21 年前在大連市沙河口區就開始了。自1999年4月開始，一代代沙河口區教育者接力配合，在普蘭店區鐵西街道二道嶺社區建設了占地1500畝的沙河口區中小學學農實踐基地，20多年來，“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”的理念已經深入該區的中小學校園，20余萬人次中小學生在這里接受了社會實踐教育和鍛煉。《沙區21 年勞動教育讓孩子們學會“珍惜”》這篇報道及時地將這一新聞進行報道。

3.采寫抓人眼球的鮮活故事

校園是特別容易出好新聞的地方。因此，我們注重在校園抓取那些新鮮的有活力的故事進行報道，收到了較好的效果。

當《大連23中海航班:起飛吧，少年！》這篇新聞報道出來時，有讀者就說：“要不是《大連日報》報道，我們都不知道大連還有這樣一個培養航母載機飛行員的學校啊！”《“中國奧運第一人”工作過的地方——青春沸騰，體育正在改變校園》這篇報道也讓讀者了解到現在的大學校園體育專業的大學生會是大學校園里的superstar，讓讀者重新認識了體育。而《語文課？歷史課？美術課……這是一門研究課當600 年的故宮遇見“80 后”》這篇報道則講述了大連一所小學從了解故宮文創開始，老師向學生植入科學研究理念，讓學生開展研究性學習，從遇上到愛上，潛移默化地培養提升學生的學習能力和審美情趣，這樣的研究性學習報道，讓很多讀者大開眼界。

正是這樣一些新鮮有活力的教育報道，從不同的角度展示著現代校園的發展狀態，記錄著學生的成長過程，也刷新著讀者的閱讀認知，從而也增加了一份報紙的黏度。

三、總結

教育關系著國家和民族的興衰，教育新聞是報紙重要的內容。用正確的價值觀做好教育新聞，不僅增加報紙可讀性，更是黨報的社會責任。