論如何利用黨建網提高黨員干部的黨性修養

黃海城

（珠海市衛生學校，廣東 珠海 519000）

十九大報告指出，經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。作為新時期領導一切的中國共產黨，強調黨員的黨性修養更有意義、更為迫切，具有十分重大的意義。共產黨員在步入新社會之后，強化黨性修養培養，是黨與時俱進的表現。中國共產黨是先進生產力的代表，對于我國來說，需要在共產黨的帶領下，不斷發揮其引領作用，讓其在中國特色社會主義事業建設中發揮核心作用，但是先進與核心作用的發揮該如何進行呢？只有靠廣大黨員的個人修養，靠千百萬同志的集體力量。因此，要保證我們黨的先進性，就必須加強共產黨員的黨性修養 如何把黨性教育貫穿于我校黨員教育培訓的全過程，黨員黨性修養的提升，對于黨的發展來說十分重要，所以在培訓教育過程中，要實現教育的科學性與先進性是各學校教育之路的關鍵。我校在長期發展中，在不斷探究，通過創新與實踐，充分利用黨建平臺的優勢，教育過程中的主線與內容為黨性教育，同時要將過程與目的進行有效結合，不能將教育內容限制在課內，也要向課外延伸，教育要理實結合，還要運用多媒體與視屏進行緊密結合，要改變傳統黨性修養培養與教育的不足，能構建起理論學習、黨史教育、警示教育、法規滲透于黨建網為一體的黨性教育模式。下面就如何利用黨建網充分提高黨員黨性作用進行分析。

一、加大理論學習篇章，筑牢黨性錘煉之基

黨性意識的形成需要一個漫長的過程，強化理論教育是十分重要的手段之一。在理論學習上，常有人說不知道學什么、怎么學，還有人說自己學得淺、學得散，更有人說平時工作太忙沒時間沒精力系統學習理論。確實，與黨的要求、實踐發展相比，黨員干部的理論學習就當下來看，依然存在諸多不足。但是在黨性修養培養期間，需要始終保持癥狀上的清新，要保持政治堅定，保持理論的先進性[2]，因此，理解創新理論背后的認識論、方法論，從整體上、全局中去掌握創新理論十分重要。當前，就實際情況來看，我校很多黨員的理論學習比較匱乏，對于馬克思主義理論的學習補夠系統與全面，對于馬克思理論的理解不夠深入，所以使得黨性修養教育遇到極大難度，黨員的思想或者性年不夠堅定，教育時不僅要強化理論教育，還要扭轉他們的錯誤傾向。對于我黨的各級高級領導干部而言，更要對經典著作進行深入學習與研究，確定馬克思主義哲學的指導作用，這樣才能在堅定自身信念，提升政治正確中發揮其合作作用[3]。馬克思主義科學理論是中國共產黨黨性的源泉，在保持先進性與可行性性時，理論研究的深入十分必要，所以要確定馬克思主義科學理論的基礎地位，同時也要從中國特色社會主義理論中提煉中精華，然后為自身的特色體系構建提供支持，要始終將黨性教育作為支點，為黨員干部綜合素養的提升提供支持。要設置中國特色社會主義理論模塊，讓黨員干部可以在網絡上開展相關的專題學習，并能認識到經典著作學習的價值與重要性，不斷強化馬克思主義在意識形態領域的指導地位，要使用先進的理論武裝黨員的頭腦，還能讓黨員具有發現問題與解決問題的能力，實現黨員對中國特色社會主義的理論自信、道路自信和制度自信。

二、微視頻激發黨史教育學習動力

中國共產黨人在長期的奮斗中也形成很多歷史及故事，黨史自然成為當下黨員黨性修養教育的重要內容，可以在中國共產黨的大量歷史素材中，尋找紅色基因，黨的優秀基因，讓黨史教育成為黨員黨性教育的重要內容，更要對不同年齡段的學員教育起到良好的作用，能引發大家共鳴，并能讓學員感受到黨史教育的價值，體驗黨性修養對于自己和黨的重要性。但是由于很多學員的年齡較小，屬于80后、90后，在教育期間要通過微視頻的運用，來提升教育的趣味性，讓那段特殊的、遙遠的歷史能走到學員面前，將歷史事件及人物進行還原，并為其創設一個真實的體驗環境，從而對共產主義的價值觀教學感受，并能感受革命先驅那段歷史的不容易，讓黨員黨性得以激發，通過微型黨課的建立，可以向學員展示更加生動的，能讓學員與歷史產生共鳴，體驗更加鮮活的歷史，并能感受中國共產黨的先進文化與精神，能給黨員帶來心靈的震撼。學員在黨性修養學習中，能通過微視頻的應用，強化黨史學習，強化黨性教育，可以讓黨員體驗當激情與澎湃，感受黨性教育的價值與內涵。

三、警示教育推進防腐倡廉建設

黨性教育中要能對黨員干部的思想防線進行構筑，所以思想防線教育也成為黨性教育的重點。黨性黨風黨紀教育過程中，警示教育的開展是關鍵，也是黨風廉政建設的重要手段。在黨性教育中，要讓黨員干部能堅定信念，并能構筑起基本的思想道德防線，避免黨員干部的思想變質。黨性修養建設期間，理論與思想教育是重要內容，也是提升黨員干部綜合素養的有效方式。學校黨建平臺專設廉政建設平臺，推送黨中央上級部門下文的“關于新形勢下黨內政治生活的若干準則”“中央八項規定”“醫療機構從業人員基本行為規范”等行為規范準則外，在黨課視頻中推送“信仰”“基石”等榜樣的故事，分享黨員成長故事和先進事跡；通過正反兩面的教育，使學員自覺接受思想洗禮，在思想上筑起一道防腐拒變的“銅墻鐵壁”。

四、加強法治教育

黨的十九大報告指出：“黨員領導干部要增強依法執政本領，加快形成覆蓋黨的領導和黨的建設各方面的黨內法規制度體系，加強和改善對國家政權機關的領導。”[4]依法執政是新時期對于黨的新要求，所以黨性修養教育期間，需要強化依法執政的培養。通過法治建設，在黨內形成全面從嚴治黨、依規治黨的局面，為特色社會主義事業建設提供保障。當前，我國已經進入到奪取全面建設小康社會的關鍵之年，構建社會主義和諧社會，加強黨的執政能力建設和先進性建設，對各級黨員干部提出了新的更高的要求，迫切需要進一步加強黨員干部學法用法工作，不斷提高領導干部的法律意識、法律素質。黨建網專設法治制度專欄，推出《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國監察法》《中華人民共和國預算法》《中華人民共和國政府信息公開條例》等，通過學習法律法規知識進一步形成“辦事依法”的良好自覺，同時，各支部線下進行黨員干部的考法黨日活動，形成“以考促學”的機制，根據黨員考學的薄弱點在黨建網中進行調整，進一步保障黨員學法的良好效果。

五、結語

黨性修養教育是新時期黨發展的關鍵，上面的分析雖然側重有所不同，但是并不是孤立的，研究的核心內容都以提升黨員干部黨性修養為主，通過這一目的的實現，來全面提升黨員干部的綜合素養及黨性修養，為黨的建設，國家建設，人民幸福提供支持。當然，黨建網的教育模式不是一成不變的，需要在教育實踐中不斷探索，使之更趨于合理和完善。