論我國(guó)早期地學(xué)家群體的師承關(guān)系

段曉瑜 聶馥玲

(內(nèi)蒙古師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)史研究院，內(nèi)蒙古 呼和浩特010022)

章鴻釗、丁文江、翁文灝是第一代中國(guó)地質(zhì)學(xué)家，他們的共同努力與學(xué)術(shù)傳承，成就了獨(dú)具特色的中國(guó)地學(xué)家的學(xué)術(shù)群體。對(duì)于他們學(xué)術(shù)傳承的研究可以理解我國(guó)地學(xué)教育與發(fā)展的一個(gè)側(cè)面。目前關(guān)于地質(zhì)調(diào)查研究所早期創(chuàng)辦歷史[1]、以劉東生為核心的學(xué)術(shù)譜系[2]，以及諾貝爾獎(jiǎng)獲得者師承關(guān)系[3]等進(jìn)行了研究，對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)威在我國(guó)地質(zhì)學(xué)人才成長(zhǎng)過(guò)程中的作用以及人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了分析和討論。本文試圖厘清以章鴻釗、丁文江和翁文灝為核心的早期地學(xué)家的師承關(guān)系，探討在師承關(guān)系中我國(guó)地學(xué)發(fā)展的專業(yè)特色，人才培養(yǎng)特色以及對(duì)我國(guó)地學(xué)發(fā)展的作用。相比以往的文章，本文可在以下兩點(diǎn)有些許突破：一、分析的代際數(shù)量增多，時(shí)段增長(zhǎng)，將章鴻釗、丁文江和翁文灝看作第一代，研究四代內(nèi)的師承關(guān)系，這有助于對(duì)我國(guó)地學(xué)家群體的學(xué)術(shù)傳承及其轉(zhuǎn)變提升認(rèn)知。二、分析的范圍擴(kuò)大。由于章鴻釗、丁文江、翁文灝任教過(guò)的學(xué)校以及他們所培養(yǎng)的第一代中國(guó)地質(zhì)學(xué)家不僅僅在地質(zhì)調(diào)查所內(nèi)完成，還涉及當(dāng)時(shí)其他高校，本文會(huì)增加對(duì)他們各自的師承關(guān)系的研究，以此豐富、補(bǔ)充目前已有的研究。

一、中國(guó)地學(xué)教育的開端

中國(guó)近代地質(zhì)學(xué)教育開始于1895年10月2日成立的北洋大學(xué)堂(1914年2月更名為國(guó)立北洋大學(xué))，這是中國(guó)第一所設(shè)有采礦專業(yè)的高等學(xué)府。它培養(yǎng)了一批礦冶技術(shù)人才，如1916年孫云鑄就讀于北洋大學(xué)堂采礦系。“北洋大學(xué)采礦專業(yè)的設(shè)立在相當(dāng)程度上推動(dòng)了中國(guó)近代地質(zhì)學(xué)的發(fā)展。”[4]

1909年，京師大學(xué)堂在格致科創(chuàng)辦了地質(zhì)學(xué)門，這一屆僅招收3名學(xué)生：鄔有能、裘杰、王烈(未畢業(yè)去德國(guó)留學(xué))。鄔有能和裘杰畢業(yè)后都沒(méi)有從事與地質(zhì)相關(guān)的工作。

我國(guó)系統(tǒng)地培養(yǎng)地學(xué)人才的機(jī)構(gòu)當(dāng)屬于1913年在北京成立的農(nóng)商部地質(zhì)研究所。地質(zhì)研究所于1913年創(chuàng)辦，1916年第一屆學(xué)生畢業(yè)后停辦，章鴻釗為第二任所長(zhǎng)。1912年章鴻釗在日本獲得學(xué)士學(xué)位歸國(guó)。民國(guó)臨時(shí)政府在南京成立后，實(shí)業(yè)部次長(zhǎng)馬君武在該部礦務(wù)司下設(shè)立地質(zhì)科，聘請(qǐng)章鴻釗擔(dān)任民國(guó)臨時(shí)政府地質(zhì)科科長(zhǎng)，章鴻釗在任時(shí)充分宣傳了地質(zhì)調(diào)查的重要性。第一任所長(zhǎng)為丁文江。1911年丁文江留學(xué)英國(guó)歸來(lái)，次年在上海南洋中學(xué)擔(dān)任教員，1913被北洋政府工商部礦政司司長(zhǎng)張軼歐聘請(qǐng)任為礦政司地質(zhì)科科長(zhǎng)。丁文江同章鴻釗一樣，都強(qiáng)調(diào)了地質(zhì)調(diào)查工作的重要性。他提出應(yīng)盡快籌建地質(zhì)研究班的倡議。

章鴻釗、丁文江和翁文灝3人都曾在地質(zhì)研究所任職。章鴻釗于1913-1914年在農(nóng)商部地質(zhì)研究所教授地質(zhì)學(xué)，授課內(nèi)容為礦物學(xué)和地史學(xué)；丁文江和翁文灝均于1913-1916年期間在農(nóng)商部地質(zhì)研究所任教，授課內(nèi)容分別為古生物學(xué)和地文學(xué)以及地質(zhì)學(xué)、高等礦物學(xué)、造巖礦物學(xué)、巖石學(xué)和礦床學(xué)。

農(nóng)商部地質(zhì)研究所作為我國(guó)第一家培養(yǎng)地質(zhì)人才的專業(yè)機(jī)構(gòu)，是我國(guó)近代獨(dú)立自主、系統(tǒng)性地培養(yǎng)地學(xué)學(xué)科人才的開端。正像翁文灝所言“以中國(guó)之人，入中國(guó)之校，從中國(guó)之師，以研究中國(guó)地質(zhì)者，始自茲始”。[5]此三人所在的上述教育機(jī)構(gòu)均是我國(guó)地學(xué)教育較早的、發(fā)揮作用較大的地學(xué)教育機(jī)構(gòu)。以此三人作為我國(guó)地學(xué)教育中的第一代學(xué)術(shù)傳承人具有較強(qiáng)的代表性。

二、學(xué)術(shù)傳承的人物關(guān)系

正如上述分析，我國(guó)地學(xué)教育的學(xué)術(shù)傳承可以章鴻釗、丁文江和翁文灝三人為核心展開來(lái)研究。本文通過(guò)諸如《中國(guó)科學(xué)技術(shù)專家傳略》(理學(xué)編地學(xué)卷1-4卷)、《中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家傳記》等地學(xué)家傳記類資料及其他研究文獻(xiàn)梳理出以章鴻釗、丁文江和翁文灝為核心的我國(guó)早期地學(xué)的師承關(guān)系。

第一代，在地質(zhì)研究所、北京大學(xué)地質(zhì)系任教的人員，即章鴻釗、丁文江、翁文灝。

章鴻釗于1909-1911年在日本東京帝國(guó)大學(xué)地質(zhì)系跟隨其導(dǎo)師小滕文次郎教授學(xué)習(xí)。小滕文次郎(1865-1935)是日本地質(zhì)學(xué)的開創(chuàng)者之一，日本著名的地質(zhì)學(xué)家。作為日本地質(zhì)學(xué)的開山祖師，他在學(xué)術(shù)上的研究方向類型多樣，小滕文次郎的主要研究方向?yàn)椋喝毡镜刭|(zhì)學(xué)、巖石學(xué)、火山學(xué)、地震學(xué)以及礦物學(xué)。1911年夏章鴻釗完成畢業(yè)論文《浙江杭屬一帶地質(zhì)》，文章的內(nèi)容為對(duì)其故鄉(xiāng)進(jìn)行的地質(zhì)調(diào)查，“這是中國(guó)人實(shí)地調(diào)查并撰寫的第一篇區(qū)域地質(zhì)論文”[6]。章鴻釗的研究方向豐富，包含5個(gè)方面：1.礦物學(xué)史，集中于用鋅、鋅礦問(wèn)題；2.地質(zhì)學(xué)，主要是地質(zhì)學(xué)中的“空時(shí)問(wèn)題”；3.震旦運(yùn)動(dòng)(構(gòu)造地質(zhì)學(xué)中與地殼運(yùn)動(dòng)有關(guān)的問(wèn)題)4.地質(zhì)學(xué)史5.巖石學(xué)。

1908年丁文江進(jìn)入英國(guó)格拉斯哥大學(xué)，專修動(dòng)物學(xué)，以地質(zhì)學(xué)為副科。1910年又把地質(zhì)學(xué)升為主科，加以地理學(xué)為副科。導(dǎo)師G.W.Gregory格列戈里教授對(duì)丁文江的影響很深。1911年，丁文江在格拉斯哥大學(xué)畢業(yè)，獲得動(dòng)物學(xué)與地質(zhì)學(xué)雙畢業(yè)文憑。丁文江的研究方向涉及古生物學(xué)、人類學(xué)、人口學(xué)、政治學(xué)、軍事學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地層學(xué)、地圖學(xué)。

1906-1908年翁文灝就讀于上海法國(guó)天主教會(huì)辦的“震旦學(xué)校”學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)與外文，并到歐洲留學(xué)，就讀于比利時(shí)魯汶大學(xué)地質(zhì)系。系主任多爾羅托(deDorlodot)講授地質(zhì)學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)；蓋生(Kaisin)教授講授結(jié)晶學(xué)、礦物學(xué)、巖石學(xué)，并且指導(dǎo)翁文灝的博士論文。沙萊(Salie)副教授教生物學(xué)、古植物學(xué)，副教授島洛(Taurean)教礦床學(xué)。翁文灝的畢業(yè)論文《勒辛的石英玢巖》，研究了比利時(shí)最薄弱的巖漿巖巖石學(xué)，用當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的偏光顯微鏡研究解決很多問(wèn)題。“材料豐富，立論清晰，且為比利時(shí)地質(zhì)科學(xué)填補(bǔ)了空白，具有首創(chuàng)意義，轟動(dòng)比利時(shí)地質(zhì)學(xué)界，因而被破格直接授予博士學(xué)位，成為我國(guó)歷史上獲得地質(zhì)學(xué)博士學(xué)位的第一位學(xué)者，也是我國(guó)最年輕的地質(zhì)學(xué)博士[7]”。

翁文灝的研究方向非常多樣，以構(gòu)造地質(zhì)學(xué)貢獻(xiàn)最大。還涉及應(yīng)用地質(zhì)學(xué)中的經(jīng)濟(jì)地質(zhì)學(xué)、石油地質(zhì)學(xué)、地震地質(zhì)學(xué)、礦床學(xué)、煤田地質(zhì)普查、沉積學(xué)、土壤學(xué)、山志學(xué)、古生物學(xué)、地圖學(xué)、歷史地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)史等。

上述三人在地質(zhì)研究所、北京大學(xué)地質(zhì)系等機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了大批學(xué)生，這些學(xué)生中有些仍然從事地學(xué)教育與研究，成為我國(guó)第二代地學(xué)學(xué)術(shù)傳人。因此，我們將翁、章、丁等三人培養(yǎng)的學(xué)生都算在第二代中，不論時(shí)間先后。

第二代，即章鴻釗、丁文江和翁文灝在地質(zhì)研究所共同培養(yǎng)的22人，其中葉良輔、謝家榮、朱庭祜、李學(xué)清、徐厚甫、徐韋曼、盧祖蔭等7位均為丁文江在上海市南洋中學(xué)任教時(shí)的學(xué)生，1913年這7位學(xué)生全部考入農(nóng)商部地質(zhì)研究所。22位畢業(yè)生中，繼續(xù)從事地學(xué)教育與研究的主要有7人，即葉良輔、劉季辰、李學(xué)清、謝家榮、朱庭祜、王竹泉。他們各自培養(yǎng)了不同方向的地學(xué)研究人才。

另外，三人均在北京大學(xué)地質(zhì)系任教分別培養(yǎng)地學(xué)人才。如章鴻釗培養(yǎng)的8名學(xué)生，其中孫云鑄、王紹文、錢聲駿繼續(xù)從事地學(xué)的教學(xué)與研究，繼續(xù)了地學(xué)的學(xué)術(shù)傳承。丁文江在北京大學(xué)培養(yǎng)了趙金科、王鈺、張文佑、孫殿卿、崔克信、阮維周、盧衍豪、郭文魁、岳希新、葉連俊。翁文灝培養(yǎng)的學(xué)生有常隆慶、黃汲清、李春昱、朱森、楊曾威等人；1926級(jí)的學(xué)生共計(jì)6人，包括常隆慶(1928年秋到北京大學(xué)復(fù)學(xué)，插入1926級(jí)，1930年畢業(yè))、計(jì)榮森、李陶、潘鐘祥……此外，還有熊永先、任績(jī)……

第三代：章、丁、翁等三人培養(yǎng)的學(xué)生的學(xué)生都算作第三代，也不論時(shí)間先后。且第三代學(xué)人已經(jīng)增加了許多，總共約300人。這里只列出有較大影響的幾位。葉良輔的9個(gè)研究生即嚴(yán)欽尚(與任美鍔共同指導(dǎo))、丁錫祉、沈玉昌、楊懷仁、施雅風(fēng)、蔡鐘瑞、陳述彭、陳吉余、李治孝；劉季辰的學(xué)生有王曉青、趙亞曾、楊鐘健、侯德封、田奇、張席禔；譚錫疇的學(xué)生有盧衍豪、葉連俊、郭文魁、穆恩之、郝詒純、馬杏垣、顧知微；孫云鑄的學(xué)生有劉東生、盛莘夫、俞建章、計(jì)榮森、岳希新等人。

第四代：第三代地學(xué)學(xué)人朱森、俞建章、黃汲清、李春昱、謝家榮……共同培養(yǎng)了周明鎮(zhèn)、李星學(xué)、盛金章、侯祐堂；劉東生的學(xué)生為丁仲禮；楊鐘健的學(xué)生為阮維周。盧衍豪和郭文魁共同的學(xué)生有為穆恩之、張炳熹、顧知微、郝詒純(女)、谷德振、賈福海、葉篤正、王鴻禎、謝義炳、池際尚(女)、關(guān)士聰、馬杏垣、涂光熾等。

三、學(xué)術(shù)傳承主要鏈條

學(xué)術(shù)傳承的鏈條有很多，這里列舉有代表性的兩條。

章鴻釗主要傳承人鏈條：章鴻釗→孫云鑄→俞建章→盛金章、李星學(xué)、侯佑堂(三人都繼承了地質(zhì)學(xué)中的古生物學(xué)方向)。

章鴻釗培養(yǎng)的學(xué)生中孫云鑄傳承了章鴻釗地質(zhì)教育家的身份。

孫云鑄(1891-1975)，我國(guó)地質(zhì)教育家，學(xué)術(shù)界的社會(huì)活動(dòng)家，研究方向?yàn)閰^(qū)域地質(zhì)學(xué)、煤田地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)、地層學(xué)。“辛亥革命后，中國(guó)學(xué)者開創(chuàng)了自己的地質(zhì)事業(yè)，但早期多滿足地質(zhì)礦產(chǎn)勘查之急需，沒(méi)有或極少人從事古生物學(xué)研究……中國(guó)學(xué)者在中國(guó)直接從事古生物學(xué)、生物地層學(xué)之研究是從李四光、孫云鑄開始的，而專門在此領(lǐng)域內(nèi)工作時(shí)間之長(zhǎng)、成果數(shù)量之豐、質(zhì)量之優(yōu)，則首推孫云鑄。”[8]孫云鑄發(fā)表了中國(guó)第一部古生物專著，對(duì)無(wú)脊椎動(dòng)物化石很多門類，特別是三葉蟲做了開拓性研究。他注重正規(guī)教育，也注重成人業(yè)余教育，善于發(fā)現(xiàn)人才，精心培養(yǎng)，如劉東生、俞建章、盧衍豪、郭文魁……他培養(yǎng)的學(xué)生中近50人擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院地學(xué)部的學(xué)部委員，也就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的院士，而成為教授者更是數(shù)以百計(jì)，真正是“桃李滿天下”！俞建章傳承了孫云鑄的地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)、地層學(xué)專業(yè)，并且傳承了章鴻釗地質(zhì)教育家的身份。

俞建章(1899-1980)，地質(zhì)學(xué)家、古生物學(xué)家、地層學(xué)家、地質(zhì)教育家。俞建章在老師孫云鑄的基礎(chǔ)上，提出中國(guó)下石炭統(tǒng)珊瑚的四個(gè)化石帶，在我國(guó)最早研究了異珊瑚化石，主撰的《石炭二疊紀(jì)珊瑚》是總結(jié)性經(jīng)典。用五十余年研究珊瑚化石，創(chuàng)建了中珊瑚目。俞建章長(zhǎng)期從事地質(zhì)教育，培養(yǎng)了幾代地質(zhì)人才。學(xué)生中，盛金章、李星學(xué)、侯佑堂較好地繼承了他的學(xué)術(shù)專業(yè)，三人都繼承了地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)。

盛金章(1921-2007)，地質(zhì)學(xué)家，研究方向?yàn)楣派飳W(xué)、地層學(xué)。盛金章在老師俞建章的基礎(chǔ)上，主要從事古生物學(xué)中筵類化石的研究。盛金章把古生物中的“蜓”類作為研究對(duì)象，而且40年來(lái)鍥而不舍，并取得了較大的科研成就，也建立我國(guó)北方石炭紀(jì)和南方二疊紀(jì)筵類化石帶及創(chuàng)建纜類分類系統(tǒng)。

李星學(xué)(1917-2010)，地質(zhì)學(xué)家，我國(guó)古植物學(xué)和陸相地層學(xué)重要開拓者和奠基人。李星學(xué)在老師俞建章的基礎(chǔ)上，將古生物學(xué)專業(yè)細(xì)分化，專注于研究古植物學(xué)和地質(zhì)古生物學(xué)史。她是我國(guó)古植物學(xué)的重要開拓者和奠基人，提出了華夏植物群早、中、晚三期及南北三區(qū)的概念。致力于地質(zhì)古生物學(xué)史之研究，多次對(duì)中國(guó)古植物學(xué)的歷史發(fā)展進(jìn)行了回顧、展望和系統(tǒng)總結(jié)，推動(dòng)了我國(guó)古植物學(xué)全面發(fā)展并走向世界。1993年獲中國(guó)古生物學(xué)會(huì)第二屆尹贊勛地層古生物學(xué)獎(jiǎng)。1996年在美國(guó)加州召開的第五次國(guó)際古植物學(xué)大會(huì)上被授予“沙尼國(guó)際古植物協(xié)會(huì)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

侯佑堂(1919-2010)，女，地質(zhì)學(xué)家，中國(guó)介形類古生物學(xué)及生物地層學(xué)的重要開拓者和奠基人。研究方向?yàn)榈刭|(zhì)學(xué)、古生物學(xué)。侯佑堂在老師俞建章的基礎(chǔ)上，開拓研究介形蟲古生物學(xué)。她是中國(guó)介形類古生物學(xué)及生物地層學(xué)的重要開拓者和奠基人。獨(dú)著或與人合著了中國(guó)介形類古生物學(xué)與生物地層學(xué)最系統(tǒng)、全面的總結(jié)性著作，為我國(guó)科研、教學(xué)、生產(chǎn)部門培養(yǎng)大批介形類古生物學(xué)工作者。以她為首參與編著的《江蘇地區(qū)白紀(jì)介形類》等是中國(guó)學(xué)者所寫的篇幅最大、內(nèi)容最豐富的介形蟲古生物學(xué)專著。她因此獲獎(jiǎng)眾多。

從上述的討論可以看出，這一學(xué)術(shù)傳承鏈主要沿著古生物學(xué)的方向發(fā)展。古生物學(xué)的研究對(duì)象是古代動(dòng)植物化石，屬于探討基本事實(shí)和原理的基礎(chǔ)學(xué)科主要以地質(zhì)歷史為主要研究對(duì)象。傳統(tǒng)的古生物學(xué)研究在地質(zhì)學(xué)中發(fā)揮了重要作用。[9]古生物學(xué)曾經(jīng)為科學(xué)和社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。[10]可以看出，我國(guó)古生物學(xué)的發(fā)展與章鴻釗→孫云鑄→俞建章→盛金章、李星學(xué)、侯佑堂這一師承脈絡(luò)有很大的關(guān)系。

翁文灝主要傳承人鏈條：翁文灝→譚錫疇→郭文魁→張炳熹、涂光熾(二人繼承了礦床學(xué))、賈福海、關(guān)士聰(二人研究方向發(fā)生了轉(zhuǎn)變)，在這一傳承脈絡(luò)中，有的學(xué)生繼承了老師的研究方向，也有的研究方向發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

翁文灝，我國(guó)近代科學(xué)事業(yè)的重要倡導(dǎo)者、組織者。在地學(xué)各分支領(lǐng)域里作出了重大貢獻(xiàn)。在礦床學(xué)方面，工作重點(diǎn)在于礦產(chǎn)地質(zhì)的調(diào)查研究與分析總結(jié)。他于1919年發(fā)表了《中國(guó)礦產(chǎn)志略》，對(duì)中國(guó)礦產(chǎn)資源分布進(jìn)行了科學(xué)分類與系統(tǒng)總結(jié)。他最先提出巖漿巖成礦專屬性見解，還闡明了砷礦物在成礦系列中的位置，在我國(guó)首次提出了“成礦系列”這一術(shù)語(yǔ)。他對(duì)成礦規(guī)律之研究，為我國(guó)開拓了新的找礦方向，對(duì)后人有深遠(yuǎn)的影響。他培養(yǎng)的學(xué)生中，譚錫疇傳承了翁文灝地質(zhì)教育家的身份并且在礦床學(xué)專業(yè)上有所繼承。

譚錫疇(1892-1952)，第一批地質(zhì)學(xué)家之一，地質(zhì)教育家。研究方向?yàn)榈刭|(zhì)學(xué)、區(qū)域地質(zhì)學(xué)、礦床(業(yè))學(xué)。在我國(guó)許多省區(qū)從事過(guò)最早的區(qū)域地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查，尤其是四川西康地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查具有開創(chuàng)性意義。對(duì)資興煤礦、易門鐵礦等的開發(fā)經(jīng)營(yíng)有重大貢獻(xiàn)。從事教育，培養(yǎng)人才，如穆恩之、郝詒純、馬杏垣……其中郭文魁繼承了譚錫疇的礦床學(xué)。

郭文魁(1915-1999)，地質(zhì)學(xué)家，研究方向?yàn)榈刭|(zhì)學(xué)、礦床學(xué)。郭文魁在老師譚錫疇的基礎(chǔ)上，對(duì)礦床學(xué)理論有重大建樹，取得了開創(chuàng)性的成果。他提出的“格架構(gòu)造控礦學(xué)說(shuō)”，“中國(guó)金屬礦床三大成礦域和三大成礦旋回”理論及“金屬成礦的滲浸和注浸作用”理論都是現(xiàn)代中國(guó)礦床學(xué)發(fā)展的重要里程碑。學(xué)生張炳熹和涂光熾繼承了他的礦床學(xué)方向，并且涂光熾還開創(chuàng)了地球化學(xué)研究。

張炳熹(1919-2000)，地質(zhì)學(xué)家，研究方向?yàn)榈刭|(zhì)學(xué)、礦床學(xué)。張炳熹在老師郭文魁的基礎(chǔ)上，對(duì)云南、長(zhǎng)江中下游等地區(qū)的礦產(chǎn)做了很多工作，特別對(duì)太平洋成礦帶，及軸礦、稀有金屬、特種非金屬礦之研究很有建樹。他編寫了中華人民共和國(guó)成立后第一代《礦床學(xué)》教材。

涂光熾(1920-2007)，地質(zhì)學(xué)家，我國(guó)地球化學(xué)研究的奠基人，中國(guó)科學(xué)院地球化學(xué)研究所的創(chuàng)建人，也是中國(guó)礦物巖石地球化學(xué)學(xué)會(huì)創(chuàng)立者之一。研究方向?yàn)榈V床學(xué)、地球化學(xué)。涂光熾在老師郭文魁的基礎(chǔ)上，提出“改造成礦”礦床成因新觀點(diǎn)，并開展鈾礦床研究。

賈福海(1914-2004)，地質(zhì)學(xué)家。作為郭文魁的學(xué)生，他沒(méi)有繼承老師的礦床學(xué)專業(yè)，轉(zhuǎn)向了基礎(chǔ)學(xué)科與生產(chǎn)或其他學(xué)科結(jié)合而形成的學(xué)科，其目的在于為開發(fā)利用地下資源及改善和利用地球環(huán)境，解決人類社會(huì)發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題，形成了水文地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)。他主持領(lǐng)導(dǎo)黃河流域規(guī)劃地質(zhì)調(diào)查和三門峽水利樞紐工程地質(zhì)勘察；主持研究上海市乃至全國(guó)地面沉降的防治問(wèn)題；領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)天津市寶坻區(qū)奧陶紀(jì)灰?guī)r中淺埋的隱伏巖溶水源地。主持領(lǐng)導(dǎo)了“中國(guó)玄武巖地下水研究”項(xiàng)目。

關(guān)士聰(1918-2004)，地質(zhì)學(xué)家。與賈福海一樣，作為郭文魁的學(xué)生，他的研究方向也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，既有探討基本事實(shí)和原理的基礎(chǔ)學(xué)科—區(qū)域地質(zhì)學(xué)，又有為了開發(fā)利用地下資源及改善和利用地球環(huán)境，解決人類社會(huì)發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題的油氣地質(zhì)學(xué)。他工作領(lǐng)域廣，在油氣地質(zhì)學(xué)、石油地層學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、沉積學(xué)、礦床地質(zhì)學(xué)等方面，也取得了開拓性的成果。在三十多年的找油實(shí)踐中，為我國(guó)一系列油氣田的發(fā)現(xiàn)和開發(fā)作出了貢獻(xiàn)，成績(jī)卓著。

從上述學(xué)術(shù)傳承的討論可以看出，主要傳承了礦床學(xué)，和區(qū)域地質(zhì)學(xué)。礦床學(xué)屬于探討基本事實(shí)和原理的基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域。“中國(guó)的礦床學(xué)研究發(fā)端于20世紀(jì)首個(gè)十年。自此至新中國(guó)成立以前,盡管從事礦床研究的隊(duì)伍規(guī)模較小,研究條件落后,但在某些領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到了較高的水平。”[11]翁文灝、譚錫疇、郭文魁、張炳熹、涂光熾等一輩又一輩的地質(zhì)學(xué)家自20世紀(jì)20年代開始對(duì)多種金屬和非金屬礦產(chǎn)開展了地質(zhì)調(diào)查和分布規(guī)律研究，促進(jìn)了我國(guó)礦床學(xué)的發(fā)展。

以上兩組師承關(guān)系的鏈條是線性的。在章鴻釗和翁文灝培養(yǎng)的三代學(xué)生中，筆者選取了地質(zhì)學(xué)中兩個(gè)發(fā)展比較好的學(xué)術(shù)方向進(jìn)行詳細(xì)闡釋。

下面主要分析第二代學(xué)人在地學(xué)方向的發(fā)展脈絡(luò)及師承關(guān)系。

1918年秋章鴻釗在北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)系任教講授礦物學(xué)的8位學(xué)生中，由于當(dāng)時(shí)處于地質(zhì)學(xué)發(fā)展初期，他們研究雖然仍處于探討基本事實(shí)和原理的基礎(chǔ)學(xué)科層面，但也有拓展，如王紹文開拓了新領(lǐng)域，在20世紀(jì)20年代初期開始研究結(jié)晶學(xué)。錢聲駿細(xì)化了章鴻釗地質(zhì)學(xué)的研究方向，從事地質(zhì)學(xué)方面的圖書館學(xué)。王若怡將章鴻釗的礦物學(xué)史和地質(zhì)學(xué)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行礦物地質(zhì)學(xué)的研究等。

1931年秋至1934年夏，丁文江任教于北京大學(xué)地質(zhì)系，教授普通地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)測(cè)量、地質(zhì)礦業(yè)等課程，其學(xué)生趙金科、王鈺基本繼承了丁文江的專業(yè)方向。張文佑繼承了丁文江地質(zhì)教育家的身份，開啟了第三代的學(xué)生培養(yǎng)，又在丁文江的基礎(chǔ)上開拓了地學(xué)哲學(xué)的研究方向。孫殿卿開拓了地質(zhì)力學(xué)方向、又發(fā)展了動(dòng)力地質(zhì)學(xué)方向中的第四紀(jì)冰川地質(zhì)學(xué)分支。崔可信、岳希新創(chuàng)新性地突破了丁文江對(duì)基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)的研究，進(jìn)入基礎(chǔ)學(xué)科與生產(chǎn)或其他學(xué)科結(jié)合而形成的應(yīng)用學(xué)科之列。崔可信前期從事礦產(chǎn)資源勘測(cè)，后期研究古地理學(xué)；岳希新研究煤田地質(zhì)學(xué)；葉連俊開展了沉積礦床學(xué)方向。

翁文灝在3人之中，是唯一一位學(xué)術(shù)方向涉及基礎(chǔ)學(xué)科與生產(chǎn)或其他學(xué)科結(jié)合而形成的應(yīng)用學(xué)科的。由于翁文灝本身研究的方向多，所以其學(xué)生常隆慶、黃汲清、朱森、楊曾威、潘鐘祥和任績(jī)不同程度地繼承了翁文灝的研究方向；李陶未從事地質(zhì)類的研究和工作；熊永先和李春昱在傳承翁文灝的研究方向的同時(shí)，又有開拓。李春昱發(fā)展了區(qū)域地質(zhì)學(xué)；熊永先發(fā)展了地質(zhì)和礦業(yè)勘察的方向。

結(jié) 語(yǔ)

章鴻釗、丁文江和翁文灝培養(yǎng)了眾多學(xué)生，部分優(yōu)秀的學(xué)生又培養(yǎng)了一批學(xué)生，代代傳承。一個(gè)地質(zhì)學(xué)家背后的成功與名師的培養(yǎng)、影響有很大的關(guān)系。由上述分析我們可以得出結(jié)論：我國(guó)地質(zhì)學(xué)初期的發(fā)展基本以探討基本事實(shí)和原理的古生物學(xué)、礦床學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科為主，隨著代際學(xué)術(shù)傳承，研究方向有所拓展，從第三代學(xué)人開始逐漸將基礎(chǔ)學(xué)科的研究與生產(chǎn)或其他學(xué)科結(jié)合而形成了應(yīng)用類地質(zhì)學(xué)科，這些應(yīng)用類地質(zhì)學(xué)科的發(fā)展對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)。從我們的研究也可以看出，我國(guó)地學(xué)教育與發(fā)展同早期地學(xué)家的學(xué)術(shù)傳承有著密切關(guān)系，正是在這種學(xué)術(shù)傳承中，在研究方向上有繼承、有拓展，從而形成我國(guó)地質(zhì)學(xué)的專業(yè)和方向的多元化。