鄉村小學班主任工作漫談

葉學姬

（合浦縣山口鎮水埇小學，廣西 北海 536122）

班主任是一個班級的教育者和領導管理者，一個班級的班風、學風的好壞跟班級的班主任有著直接的聯系。在學生的眼中，班主任就像是他們的家長，有時候威信及影響力甚至比家長有過之而無不及呢。所以，在班主任在管理班級時，要切實履行職責，當好學生的引路人，引導學生健康成長。下面，筆者結合工作實際，談談在鄉村小學班主任管理的一些方法。

一、注重師德修養

師德，是當好一名教師的前提，是教師工作的精髓，是教師的靈魂。我認為要成為一名好的班主任，首先要注重師德修養，做到遵紀守法，愛崗敬業，熱愛學生，因材施教，嚴于律己，與時俱進。在師德修養中，最首要一點是關愛學生，愛是做好教育工作的首沖環節，把學生當成自己的孩子一樣對待，急之所急，憂之所憂，樂之所樂，這樣，在班級管理工作中才會真正地做到一切為了學生，為了學生的一切著想。例如：面對一些留守兒童，父母長期在外務工，比較缺乏關愛，相比有父母在身邊的孩子來說，顯得比較懶散，對學習不上進，不按時完成作業等，我們不能嫌棄他們，要真切地站在他們的角度想，他們之所以學習基礎差，不是一朝一夕形成的，也不是一種原因導致的，要把他們當成自己的孩子、親人一樣關愛，了解他們的煩惱，多在作業上輔導他們，進步時及時鼓勵他們，讓他們在學校能快樂地學習，健康地成長。

二、以身作則，事無巨細

我們的教育對象是小學生，他們的模仿能力特別強，教師的一言一行對他們的影響都極大，《后漢書》中寫到：“以身教者從,以言教者訟”，說的就是言教重于身教。因此班主任在班級管理工作中要以身作則，樹立榜樣。自己要求學生做到的事情，首先自己要做到。以身作則要從身邊的每一件小事做起，例如不遲到、不早退，誠實守信，書寫工整，文明禮貌，尊重他人，講究衛生等。例如：教師要求學生做一個誠實守信的人，首先得保證自己對學生做到遵守諾言，言必行，行必果。有一次，我曾答應第二天組織學生做美食比賽，因為購買食材的問題導致遲到，學生帶著工具到校后未見我的身影，上第一節課時個個沒精打采，以為被老師“放鴿子”了，后來第一節課后，我帶著材料出現在教室時，個個歡呼雀躍，在寫作文時紛紛夸張老師是個誠實守信的人，從此，我在班里的威信更強了。

班級是一個學校的基本單位，班主任是這個單位的直接負責人，就像家長一樣，班里的每一件事情都得找到班主任，班主任要想管理好一個班級，必須做到事無巨細，不能只抓學習成績，如果班風沒搞好，單抓成績，效果枉然。例如：班里的值日工作，必須制定一定的細則，否則很多學生做這工作不上心，容易混在集體中濫竽充數，比如工作推三阻四，掃完地后掃把亂扔，打掃清潔區拖拉……這樣班級的衛生工作很容易留死角。我在開學初就制定細則，細則包括教室的清潔和本班清潔區的清潔任務安排，每天都有負責人監督登記，誰負責打水，誰負責幫白板筆加墨水、掃黑板、掃把和桌椅如何擺放等都一一落實，人人有事做，事事有人做，完成較好的進行表揚，完成不好的批評整改。也許你覺得這些是小事，但在班級管理中并非如此，“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”，班級管理不從這些小事做起，何以培養學生良好的行為習慣呢？

三、注重思想道德教育

作為班主任，首要工作要抓學生的思想道德教育。少年兒童是祖國的未來，社會主義建設的接班人，兒童期是思想品德形成的關鍵時期，良好的道品質是小學生基本文明素質的核心，他們的思想道德狀況直接關系到祖國和民族的未來。作為新時期的班主任，更加有責任教育好孩子。我在擔任班主任時，首先充分發揮道德與法治課的主要地位和作用，因為道德與法治課與我們的生活很貼近，上好每一節道德與法治課，依據教材的指引，引導學生熱愛祖國、熱愛家鄉、友善待人、文明有禮、誠實守信等，從小培養學生成為一個正直、善良、誠實、有愛心的孩子，成為一個有遠大理想的孩子，成為一個熱愛祖國、黨和人民的孩子，我們的教育不是追求分數，我們的教育要每個孩子健全地發展。其次，發揮主題班會的作用。我認為班會課不是可有可無，也不能走形式。班主任必須高度重視，有些班主任總是在孩子有問題時才埋怨：“怎么這個都不懂？”“怎么這樣”……教育是一項長期工程，不單是需要耐心，更需要防患于未然，主題班會課每星期設置一個主題，針對本班的實際情況和學校的工作需要進行，班主任要靜心設計方案，不能總是采用說教的形式，單調而乏味，學生從左耳進，右耳出，起不到提醒和教育的作用。例如：愛國主義、安全教育、心理健康、文明衛生、團結友愛、誠實守信、尊師守紀、防校園欺凌、防性侵等主題，每個學期都得認真開展，形式要多樣化，可以是看視頻、情境表演、手抄報等，利用學生喜聞樂見的形式開展，事半功倍。最后，重視個別學生的思想教育。針對班里一些調皮搗蛋的學生，教師要不厭其煩地做思想工作，動之以情，曉之以理，堅持不懈，水滴水穿，讓學生在教師的一次次思想教育下逐漸改掉壞毛病。

當過班主任的老師才能真正地體會到教書育人這項工作之意義及責任重大，小學班主任工作是項累活、辛苦活，同時也是一門藝術活，學無止境，我們應該與時俱進，不斷學習，努力把這份工作做得更好！