湖南紅歌導游培育意義研究

郭鵬

（長沙商貿旅游職業技術學院，湖南 長沙 410116）

2021年2月20日，中共中央總書記在黨史學習教育動員大會強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。湖南導游業、文旅業、旅游職業教育應該以此為契機，培育一批紅歌導游，通過唱紅歌學黨史，普及黨史教育。

一、紅歌導游的定義及其導游特色

（一）紅歌導游的定義

紅歌導游是指以傳唱紅色歌曲為其帶團鮮明特色的導游。這類導游歌頌祖國、歌頌中國共產黨、歌頌社會主義和無產階級革命，是立德樹人在導游業、文旅行業和旅游職業教育領域的具體體現。紅歌導游在帶團活動中具有強烈的風格和獨特的帶團魅力，展現了新時代導游的新風貌，這是紅歌導游值得培育的原因和價值所在。

（二）紅歌導游的帶團特色

毋庸置疑，有才藝的導游在傳統的帶團活動中都比較受游客喜歡，有競爭優勢。很多新導游不擅長講解，只因為活潑、愛唱歌，就能受到游客的認可，也逐漸形成自己的帶團特色。湖南紅色景點眾多，是全國紅色旅游和紅色文化研學游的重要基地，導游在日常帶團活動中傳唱紅歌，跟背毛主席詩詞一樣，是游客喜聞樂見的導游特色。紅歌導游把紅色元素融入青山綠水，將成為我省導游詞創新的有益補充甚至創作靈魂，有利于導游詞創作水平整體提升。

（三）紅歌導游特色的意義和價值

很多紅色歌曲都是以民歌的形式呈現，具有曲調優美、通俗易懂、易學易唱的特點，適合作為導游活動推廣。每一首紅色歌曲都帶有時代印記，能勾起相應年齡階段游客的共情、共鳴和美好回憶，導游傳唱、教唱紅歌，豐富了沿途旅游活動，增強了客導互動，促進了客導感情，為帶好團打下了好的基礎。導游唱紅歌體現了導游自身的政治素養、藝術素養，也體現了一個地區導游業和旅游業的形象，符合湖南紅色旅游大省的形象要求。

二、培育紅歌導游是紅色旅游隊伍建設的延伸和遞進

（一）培育紅歌導游有助于提升導游隊伍的整體素質

紅色歌曲在藝術方面最突出的特色就是質樸。人如其歌，歌如其人，導游經常傳唱紅歌，自身的氣質和形象也會慢慢發生變化。培育紅歌導游會促進導游自身及行業的美育功能和社會教育功能的完善，符合新時代中國特色社會主義思想的要求。文旅部歷來重視紅色旅游人才隊伍的建設，已經連續幾年舉辦全國性的紅色故事講解員大賽，可以預見，培育紅歌導游可以成為另一個提升導游（講解員）隊伍素質的有效抓手。

（二）培育紅歌導游，是紅色旅游隊伍學黨史悟思想辦實事開新局的實際行動

總書記在2021年2月7日給河北省平山縣西柏坡鎮北莊村全體黨員回信中說，78年前，《團結就是力量》從你們那里唱響，成了億萬人民廣為傳唱的一首革命歌曲。團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。中國共產黨百年史是一部團結帶領人民為美好生活共同奮斗的歷史。

1943年6月，西北戰地服務團來到平山縣參加革命斗爭，文藝工作者在北莊村創作了歌劇和同名歌曲《團結就是力量》，并在該村進行了首演。所以說，紅歌里面有黨史，唱紅歌就是學黨史。通過培育紅歌導游，讓導游透過紅歌去了解、研究歌曲所承載的我國人民在不同歷史時期生產生活中的精神風貌，并和游客一起去感受共產黨人的初心使命和革命樂觀主義精神，能極大鼓舞導游和游客熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨的熱情，產生好的社會效益，給人們以無限的精神力量。

（三）培育紅歌導游，是旅游職業教育的現實需要

長沙商貿旅游職業技術學院是我省唯一的旅游類“雙高”校，承擔著為長沙“當好領頭雁、建設示范區”提供人才支撐的重任。學校主動抬高坐標，奮力爭先進位，正著力開展紅色文化進校園、國家級紅色旅游資源庫建設以及三教改革等重要工作，培育紅歌導游將有助于旅游職業教育在上述工作中的創新，有助于思政進課堂，有助于青年學子、年輕導游樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

長沙商貿旅游職業技術學院培育紅歌導游的精品課程《不朽的旋律，復興的號角》參加了2019年長沙市組織的精品黨課的評比，獲得了很好的評價。該課程以《義勇軍進行曲》創作歷史事件為線索，分析田漢作詞的歷史背景、創作內容、歌曲傳播以及重大影響，剖析了《義勇軍進行曲》86字歌詞中高度濃縮的田漢同志的“初心與使命”—那種心系國家與民族復興，有抱負、有理想的“田漢精神”。

長沙市導游的沿途講解中，也可以從該課程中汲取養分，突出《義勇軍進行曲》是不朽的弦律、復興的號角的政治地位，激勵新時代的中國人民以堅定的“四個自信”走上中華民族偉大復興。

《不朽的旋律，復興的號角》課程以現場教學法為主，輔以情景教學法、互動教學法，借助田漢文化園的場景平臺，重現《義勇軍進行曲》創作始末，充分互動探究，在情景交融中讓人獲取知識，提煉精神，傳承文化。該課程根據教學內容，采取適當的信息技術手段（音效、視頻、網絡技術等），提高了教學的表現效果，實現講述與置景融為一體的立體效果。為了再現救亡圖存的場景，營造教學氛圍，甚至專門制作了背景PPT、小視頻等。

由此我們看到，紅歌導游培育課程，因為其特殊的藝術性，比較容易實現課程內容上和形式上的創新。

三、紅歌導游提升了導游帶團的美學價值

紅歌導游通過創造獨具特色的時空結構而實現特殊美感, 提升了導游帶團的審美文化內涵和文化認同。首先，紅歌導游讓歷史和現實此時此地在游客個體身上交融,會產生一種獨特的體驗。 其次, 在功能效用上, 紅歌導游實現的寓教于樂就是一種紅色文化審美的疊加和拼接，讓游客暫時離開紛繁的日常生活場景進行旅游實現身體和精神的放松, 聆聽著悠揚的紅歌(悅情),最后感悟歷史抒發情懷(悅志) 。

四、培育紅歌導游的現實意義

今年正值十四五的開局之年，是湖南省、長沙市踐行“四新使命”、打造“三個高地”，奮力建設現代化新湖南的攻堅之年。我們要充分發揮紅歌導游的宣傳功能、思政功能，傳唱紅歌里真實描繪的中國共產黨領導的中國人民和軍隊自強不息、艱苦奮斗的優良作風和革命樂觀主義精神，進一步消除個人主義、享樂主義、拜金主義的存在，為社會上營造出一種風清氣正、積極向上的氛圍。

近年來，湖南按照《全國紅色旅游發展規劃綱要》要求，以品牌樹立形象，以品牌開拓市場，深入挖掘紅色文化內涵，打造特色鮮明的地域紅色旅游品牌，開發和打造出一系列紅色文化精品。創新宣傳和營銷方式，擴大紅色旅游品牌的影響力。培育紅歌導游可以成為這些成功經驗的延續性工作。江西井岡山就推出“吃一頓紅米飯，唱一首紅軍歌……”的“六個一”活動。紅歌導游可以通過對革命歷史人物、故事進行演繹解讀和情景再現，讓紅色旅游資源活化起來，給游客帶來身臨其境的感覺。培育紅歌導游應堅持政府主導，各級政府要給予必要的資金保障，舉辦各種講座、比賽、課程開發，必能創作更大的經濟效益和社會效益。培育紅歌導游還應充分發揮市場機制作用，強化部門間團結協作，努力培育好這一復合型導游人才。培育紅歌導游也可以與扶貧攻堅結合起來，讓山窩窩里飛出更多的金鳳凰。

五、結語

十九大以來，總書記針對文旅事業的發展以及教育工作提出了全新要求。隨著新一屆兩會的召開，為了在新時代做好文化宣傳事業和德育工作，有必要創新工作方式。我們借助已經非常流行的紅色歌曲傳唱熱潮，培育一批紅歌導游，對于提升湖南文旅事業的內涵建設具有積極作用。