新媒體時代電視少兒節(jié)目的發(fā)展策略

王秀玉

（福州廣播電視臺，福建 福州 350014）

目前來看，我國數(shù)字電視已經(jīng)全面普及，電視智能水平不斷提升，并且電視節(jié)目整體水平也在不斷提升，少兒節(jié)目因為其豐富的展示形式在很大程度上吸引了孩子們的注意力，同時也深受家長的贊許。隨著現(xiàn)階段新媒體時代的全面到來，更多的孩子以及家長希望可以借助移動終端設(shè)備以及局域網(wǎng)絡(luò)隨時隨地光看到精彩的、形式多樣的少兒節(jié)目，這樣更加有利于調(diào)動孩子以及家長對少兒電視節(jié)目的觀看熱情。因此，對新媒體時代電視少兒節(jié)目的發(fā)展策略進行針對性分析是非常有必要的。

一、我國少兒電視節(jié)目的發(fā)展歷程

整體來看，我國少兒電視節(jié)目的發(fā)展時間較晚，與美國、日本等國家相比較差別明顯，這與我國社會變動、政策變動以及整體經(jīng)濟發(fā)展情況有直接關(guān)系，這也使得我國直到1958年誕生第一檔兒童電視節(jié)目《兩個笨狗熊》，這檔在現(xiàn)在看來技術(shù)簡陋、內(nèi)容單一的少兒電視節(jié)目在當(dāng)時受到了廣泛關(guān)注，在此之后，我國少兒電視節(jié)目的發(fā)展體現(xiàn)出了穩(wěn)步上升的趨勢。每年都會有符合當(dāng)前孩子身心成長實際需求的少兒電視節(jié)目與大家見面，這也使得國產(chǎn)少兒電視節(jié)目在孩子以及家長之間的受歡迎程度不斷提升[1]。從上世紀(jì)80年代中期開始，我國的少兒電視節(jié)目發(fā)展進入到了一個新的階段，大量的國外少兒電視節(jié)目涌進中國，讓人耳目一新，我國很多少兒電視節(jié)目也開始積極借鑒國外節(jié)目的形式以及理念，這也使得我國少兒電視節(jié)目質(zhì)量以及數(shù)量明顯提升，迎來了少兒電視節(jié)目的高峰，在這一時期，我國誕生了多部具有代表性的少兒電視節(jié)目，例如《大風(fēng)車》、《七巧板》等等，尤其對于《大風(fēng)車》這樣的少兒節(jié)目來說，一經(jīng)推出便風(fēng)靡全國，無論是兒童還是青少年，亦或是孩子家長，都對這一節(jié)目給予高度關(guān)注，對其喜愛程度長盛不衰。進入到新世紀(jì)之后，我國科技水平不斷提升，電視節(jié)目的制作水平也越來越高，少兒電視節(jié)目的形式而言越來越豐富，主要包括動畫片、親子節(jié)目、兒童競技游戲等等，這些豐富多彩的少兒電視節(jié)目形式在很大程度上吸引了多個年齡段的孩子。隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)水平的不斷提升，傳統(tǒng)的少兒電視節(jié)目呈現(xiàn)形式、呈現(xiàn)途徑以及內(nèi)容設(shè)定等等也應(yīng)該發(fā)生一定變化，這樣才能夠更好的適應(yīng)新階段孩子的觀看電視節(jié)目的品味需求，從而使其少兒電視節(jié)目的受眾群體更為廣泛，這也是現(xiàn)階段我國少兒電視節(jié)目創(chuàng)新所面臨的重要挑戰(zhàn)[2]。

二、新媒體時代背景下少兒電視節(jié)目存在的問題

（一）成人化趨勢較為明顯

在現(xiàn)階段新媒體時代背景之下，人們的日常生活模式、工作模式都發(fā)生了較大變化，信息化技術(shù)已經(jīng)深入到了人們生活的方方面面。將新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的少兒電視節(jié)目進行融合可以使電視節(jié)目的受眾范圍更加廣泛，并且新媒體技術(shù)的融入使得少兒電視節(jié)目的視野變得更加開闊，也更加有利于少兒電視節(jié)目搶占比例更大的市場份額。但是目前來看，雖然很多電視臺在進行少兒電視節(jié)目制作的時候都開始積極與新媒體技術(shù)進行融合，但是往往新媒體技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢并沒有得到充分體現(xiàn)，更多的時候還只是對以往的少兒電視節(jié)目形式、內(nèi)容進行模仿，并且往往在模仿過程中甄別能力不強，不能夠很好的做到去其糟粕，取其精華。再加上現(xiàn)階段擁有一定智能終端設(shè)備的成年人數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于少年兒童，這也使得很多新媒體少兒電視節(jié)目在進行制作的過程中為了可以保證整體收視率，會在節(jié)目中加入一些符合成人需求的節(jié)目形式以及內(nèi)容，這也致使了新媒體時代下的少兒電視節(jié)目成人化趨勢較為嚴(yán)重[3]。

（二）缺乏創(chuàng)新性

整體來看，新媒體技術(shù)與少兒電視節(jié)目的融合開始逐漸深入，但是與此同時也體現(xiàn)出了一些問題，新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)少兒電視節(jié)目的融合往往缺乏創(chuàng)新性，很多時候都是以模仿甚至是抄襲為主。例如，很多少兒電視節(jié)目會不自覺的抄襲網(wǎng)絡(luò)節(jié)目，這也使得現(xiàn)階段很多少兒電視節(jié)目都或多或少的有網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目的影子，這種模仿往往容易使觀眾產(chǎn)生審美疲勞，不利于少兒電視節(jié)目的受眾群體范圍進一步擴展。

三、新媒體時代背景下開發(fā)少兒電視節(jié)目的有效策略

（一）注重開辟新媒體渠道

在利用新媒體技術(shù)進行少兒電視節(jié)目制作的時候，應(yīng)該注意對媒體渠道進行開發(fā)，應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動智能終端設(shè)備，這樣可以使新媒體技術(shù)在少兒電視節(jié)目中的應(yīng)用越來越深入，同時也使得傳統(tǒng)的信息傳遞模式發(fā)生了明顯變化，為節(jié)目增添了新的色彩[4]。因此，對于傳統(tǒng)的兒童電視節(jié)目來說，想要在現(xiàn)階段的行業(yè)市場環(huán)境中生存下去，并且占據(jù)更為有利的市場份額，應(yīng)該注意將其積極與新媒體技術(shù)進行融合，并且要注意不斷開辟新媒體渠道。例如，當(dāng)少兒電視節(jié)目制作完成之后，不僅要在電視臺播放，同時還應(yīng)該將其在電視臺下屬客戶端中進行展示，并且為用戶提供觀看、評論、點播以及下載等諸多功能，這樣可以使少兒獲得主動性，能夠更加自主的選擇以及觀看少兒電視節(jié)目，同時也在很大程度上減弱了傳統(tǒng)電視節(jié)目時間以及空間等因素的限制[5]。

（二）提升節(jié)目定位精確性

將新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的少兒電視節(jié)目進行融合，應(yīng)該注意對節(jié)目進行準(zhǔn)確定位，也正是因為很大一部分節(jié)目的定位不準(zhǔn)確，使得節(jié)目受歡迎程度并不高。對于少兒電視節(jié)目來說，注意不能人云亦云，應(yīng)該對少兒電視節(jié)目的受眾年齡段進行準(zhǔn)確劃分，從而確定不同年齡段孩子所喜歡的節(jié)目形式以及內(nèi)容，經(jīng)過周密的調(diào)查分析之后來對原有節(jié)目形式進行一定創(chuàng)新，這樣可以進一步提升少兒電視節(jié)目對于孩子的吸引力。例如，對于6～10歲這一年齡階段的孩子來說，往往想象力豐富，而對生活中具體事務(wù)的興趣程度不高，因此在進行少兒電視節(jié)目制作的時候也應(yīng)該充分意識到這一點，要以一些寓教于樂的游戲為主，還可以設(shè)置一些講故事、交換心事等等環(huán)節(jié)，其與這一年齡段的孩子心理需求以及感興趣的方向更為符合[6]。

（三）積極與教育機構(gòu)合作策劃趣味性節(jié)目

在將新媒體技術(shù)融入到少兒電視節(jié)目中的時候，應(yīng)該注意保證節(jié)目整體趣味性，少兒電視節(jié)目應(yīng)該為成長階段的少兒樹立正確的價值觀，并且進一步開拓孩子的視野，從而達(dá)到寓教于樂的目的。這就需要少兒電視節(jié)目的制作要與一些教育機構(gòu)進行合作，要注意對孩子的思維方式以及語言表達(dá)能力進行培養(yǎng)，設(shè)定孩子更能夠接受電視節(jié)目，例如，廣西電視臺公共頻道每天都會播放少兒節(jié)目《星星樂》，這一節(jié)目主要是將一些經(jīng)典的教育故事通過“孩子的話”的方式展示出來，這樣一來在很大程度上提升了銀幕前孩子對于這些經(jīng)典故事的接受自主性以及接受能力[7]。

結(jié)束語

總而言之，現(xiàn)階段新媒體時代已經(jīng)全面到來，少兒電視節(jié)目模式也發(fā)生了較大的變化，這也為傳統(tǒng)少兒電視節(jié)目的發(fā)展帶來了新的機遇。新媒體技術(shù)出現(xiàn)并且投入應(yīng)用之后，使得最終所制作出的少兒節(jié)目與現(xiàn)階段孩子的實際需求以及興趣取向更為符合，要注意對節(jié)目內(nèi)容、展示渠道進行精準(zhǔn)定位，這樣才能獲得更為廣泛的觀眾群體的認(rèn)可。