淺談高校思想政治教育與創業教育的有效互動

何晶

（遼寧財貿學院，遼寧 葫蘆島 125105）

引言

在我國高校教育事業力求革新和創新發展的潮流下，高校的思想政治教育與創業教育的有效互動，已經成為教育發展的有效變革途徑。思想政治教育是高校的必須設置課程，這關系著每一個當代學生思想價值觀的正確走向；而創業教育旨在順應時代潮流，幫助學生更好地融入社會生活，使學生更好地拓寬創新創業思路，有效提升學生的創業創新能力，順應時代潮流。高校為提高人才的多方面綜合能力的提高，應該鼓勵學生注重思想政治教育和創業教育的必要性，同時也要將思想政治教育與創業教育進行有效的互動，幫助學生更好地樹立正確理念，進而幫助學生更好的發展。

一、思想政治教育與創業教育的相關概念

高校的思想政治教育，是為正確引導學生的相關思想道德價值觀的方向，而設置的教育課程，在一定程度上幫助學生找到，符合社會主義核心價值觀的社會行為準繩，約束自己的行為，樹立良好的品德觀。同時提升學生自身的綜合素質水準，樹立更為健全的品質，能夠保障自己的權利、履行自己的義務，學習相關法律知識，目的在于維護社會秩序的有序發展，為學生個人的持續性發展，打下堅固的思想基礎。

高校的創業教育則是為幫助學生了解更多的創新創業知識，以及拓寬學生的創業視野，了解更多創業途徑，引導學生進行相關思考發散，提高學生的創新創業能力，更是為了以后學生步入社會打下基礎，為國家和社會的發展貢獻自己的一份力量，為國家經濟的持續發展助力。只有為高校人才教育發展培育正確的思想道德價值觀，才能助推高校教育的時代性變革。

二、兩者有效互動的同一性

無論是高校的思想政治教育還是高校的創業教育，其兩者的目的均是為學生綜合素質的全面發展，更是為培育高素質人才而設置的課程。但從兩門教育的教學內容表面上，可能存在內容上的差異性，但站在兩門教育的教學目的上，兩者具有同一性，這就意味著高校思想政治教育與創業教育的有效互動，也是隨著教育的融合發展的有效途徑。站在兩者有效互動的同一性上，當兩者展開教育上的良性互動，勢必能夠推進學生綜合素質的提高，同時也能提高教育水平以及教育成果率，進一步促進教育的可持續發展，節約教育資源，提升教育效率，幫助學生更有效率地學習。

三、兩者良性互動的有效途徑

（一）明確教育目標要求，優化師資力量

明確教育目標的相關要求，即幫助學生更為全面地發展，為國家和社會的發展培育全方位人才，優化師資力量，提高教學水平，是高校思想政治教育與創業教育良性互動的有效途徑。同時推動高校教育的發展，保證師資力量的高水平，激發學生學習的熱情，使高校教育得到長久、穩定的發展。想要優化高校師資力量，就需要重點培育高質量和高水準的師資力量團隊，高質量要求教師的知識儲備以及教學質量的高標準，高水準要求教師的教學內容水準。不僅如此，還要進一步推動教師間的交流互動學習，促進教師團隊的良性發展，發展更高質量的思想政治教育和可行性更高的創業教育，從而實現高校思想政治教育與創業教育的有效互動。

（二）以學生為本，完善課程體系

在高校思想政治教育與創業教育的有效互動中，要始終以學生為本，根據課程要求完善課程體系。堅持以學生為本，這便是高校思想政治教育與創業教育有效互動的前提，兩者進行有效互動，可以幫助學生綜合發展并適應社會發展。高校要始終站在學生的實際情況出發，找尋思想政治教育與創業教育有效互動的發展規律，找到兩者教育互動的契合點，讓學生在思想教育中找到創業教育的影子，在創新創業教育中了解相關的思想政治教育。

同時完善課程體系，推動高校教育的可持續性發展，也是助推高校思想政治教育與創業教育有效互動的途徑之一。高校應該以學生為本，根據學生創新創業能力以及當下思想政治水平結合學生學習習慣以及能力，根據課程要求完善課程體系，加強對學生思想政治教育以及創新創業教育的要求。例如：有關部門需要重視兩者有效互動在課程教材的修訂，幫助在課程內容上兩者的有機融合，而且高校也需要重視對兩者有效融合的引導與鼓勵，以便于順應高校教育變革的時代要求。站在這個角度上，加強高校思想政治教育與創業教育的有效互動不僅具有理論指導意義，還具有現實可行意義，挖掘思想政治教育以及創業教育中的有利因素，進行有效融合，從而進行人才的綜合培育與引導。

四、結語

綜上所述，高校思想政治教育與創業教育的有效互動，不僅能夠適應高校教育綜合性變革的時代浪潮，推動高校教育的綜合性發展，提高高校的普遍教育水平，還能夠在一方面幫助學生立足社會，適應社會的發展需要；另一方面為國家的實際發展培育更多綜合性發展人才，助推我國社會主義市場經濟的可持續性發展。