廣西獨立學院招聘流程設計探討

蒙芹

摘 要：教師隊伍的質量是高等學校辦學質量高低與否的核心力量，要提高招聘質量，需要科學規范的設計招聘流程，這樣可以提高從初始環節就引入高質量師資的幾率。本文根據廣西獨立學院目前的狀況，建議這種類型的高校針對每次招聘的不同需求，分別成立招聘小組，進行招聘前相關準備工作。不但要對應聘者進行常規筆試、面試和試講，還應考慮廣西獨立院校的社會影響，在招聘工作中是否具有優勢的情況。雖然近年來，隨著制度的改革和調整，招聘流程和招聘效果取得了很大進步，但學緣結構單一、招聘效率不高、招聘后期工作不完善等問題依然存在。本文根據廣西獨立學院目前招聘的流程，進行了相關改進設計，并在流程設計中提出了相應的建議，希望能為招聘工作帶來有價值的參考。

關鍵詞：獨立學院;招聘流程;設計

中圖分類號：F24 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.36.029

0 引言

隨著社會的發展和整體教育水平的提高，我國的教育競爭已經蔓延到高等教育領域，而師資力量的優質程度又是高校的核心競爭力。廣西壯族自治區是我國南部邊疆的欠發達地區，廣西的獨立學院普遍存在師資隊伍數量不足，學緣結構單一，學術水平不高的問題，這些問題阻礙著廣西獨立學院教學質量的提高。隨著廣西高校教育的不斷發展，高校人力資源管理工作的重中之重也已經轉向教師招聘，要想提高廣西獨立學院的科研水平和教學質量，能否招聘到優秀教師起著至關重要的作用。學校若能從源頭的招聘環節就篩選聘用到優秀的教師，便可以及早獲得基礎競爭優勢。因此，學校可以在教師的招聘流程設計上做足功夫，這也成為廣西獨立院校在一定程度上實現師資力量提高的重要環節。廣西獨立學院可以借鑒一些發達省份高校教師招聘方面的經驗，設計一套嚴格的選拔標準和規范的流程，對原有的招聘過程進行優化和完善。

1 完善招聘前的準備工作

（1）明確各部門職責，規劃設計招聘的流程，明確董事會、獨立學院人力資源部和專業學部在招聘工作中的權責。對于廣西獨立學院來說，在機構設置上與一般高校有所區別，招聘計劃需經董事會批準。步驟和分工如下：第一步，由各學部部長向學院人力資源部申報師資需求計劃。第二步，人力資源部向董事會遞交招聘計劃申請。第三步，董事會批準計劃后人力資源部將師資招聘的信息向社會公布。第四步，人力資源部首先搜集應聘者的材料，進行初步資格審核，再轉交各學部。第五步，各專業學部會同人力資源部、教學科研部等部門對應聘者進行相關的筆試、面試、心理測試及試講等，并形成錄用與否的建議。第六步，由獨立學院人力資源部匯總各專業學部擬錄用的應聘者名單，向校董事會呈遞批準。第七步，通知聘用者到廣西獨立學院完成相關入職報到手續，如圖1所示。

（2）制定適宜的招聘計劃。獨立學院內部各相關單位進行協商合作，對教師隊伍的情況進行實際且詳盡的分析，將教學培養計劃制定得更為切合實際，認真考慮在崗教師的教學工作量和發展目標。根據調查分析，一名高校教師無法承擔過多課程的教學，一般以三門課程以下為宜，這樣才能使教師有更多的時間去鉆研課程的講授細節，做到精益求精。另外，各獨立學院的專業學部應該做好市場調研，做好未來的發展目標規劃，對于自身專業招生的計劃應有清楚的認知，這樣才便于制定較為準確的未來3年的招聘計劃。各學部將自己的招聘計劃交給人力資源部，進行招聘準備工作，同時也要了解社會目標招聘人群情況，為發布招聘信息時有的放矢做好準備，保證招聘工作有序進行。

2 招聘過程實施

2.1 選擇適合招聘渠道發布招聘信息

廣西獨立學院發布的招聘信息應完整、準確、有特色，包括對獨立學院基本情況的介紹、招聘崗位、任職要求等，同時也應該介紹招聘的步驟和時間段安排，這樣方便有意向的應聘者看了之后，有個提前的思想準備，避免了因等待太久不知自己的應聘進行到哪一步而放棄，減少不必要的流失。對于廣西獨立學院的招聘還應該選擇適當的招聘渠道：

（1）招聘網站選擇。獨立學院發布招聘信息前不可能去單獨聯系所有高校推薦符合條件的畢業生，并且獨立學院的招聘有自己的特點，招聘的規模相對較小，一年之中可能進行少量多次的招聘。因此招聘網站的選擇十分重要。常規的知名求職網站，如智聯招聘等，這些網站大多適合企業，而碩博招聘網、中國研究生人才網等則是不錯的選擇，這類網站招聘廣告費用相對較低，針對性強更符合高校的需求。

（2）校園招聘會。廣西獨立院校可借鑒其他高校的模式，到各地校園招聘會去進行招聘，這類現場招聘會的應聘者往往更符合廣西獨立院校的需求。雖然受社會大眾偏見的影響，也許獨立學院的吸引效果比不上普通高校。但是，現場招聘中獨立學院招聘人員和應聘者得到了面對面的交流機會，也是一種宣傳本校實際優勢的途徑。校園招聘的影響因素可以分為內部和外部兩方面因素。內部因素主要有招聘單位的文化、招聘單位的薪資水平、招聘單位的性質等，外部因素主要有國家政策、行業發展前景、地域因素等。在這兩方面的影響因素中內部因素是最為重要的因素，這將會影響求職者對招聘單位的向往程度，同時內部因素也是作為畢業生參加校園招聘過程中最重要的參考因素。

（3）媒體招聘。廣西獨立院校絕大多數都需要適當渠道來提高自己的知名度，形成高校的品牌價值。 就這一點來說可以借用媒體達到招聘營銷策略的目的。兼顧人才引進和學校品牌宣傳的兩全辦法。應聘者在選擇高校作為就職單位時，更關注高校的發展平臺、科研團隊，以及工作環境等。 基于此，廣西獨立學院在人才招聘中要注重校園環境和學科優勢的宣傳。媒體招聘宣傳可以多種方式進行，如利用廣告、 宣傳冊、 網絡信息發布等形式， 再將招聘信息技巧性地加入其中，以增加對應聘者的吸引力并保持持續招聘的效果。同時，廣西獨立院校可以以科研成果發布作為宣傳，營造尊重人才和知識的氛圍等。

總體來說，在激烈的競爭中，廣西獨立學院利用多種形式進行宣傳，是招聘一種有效手段，媒體宣傳的覆蓋面較廣、并且傳播速度快。在學校有相關經費的條件下可通過一些正規知名的雜志期刊、報紙宣傳招聘信息，以獲得良好的招聘效果。

2.2 初步遴選

應聘者按要求投遞簡歷之后， 招聘人員根據招聘標準對簡歷進行初步的遴選。在初步遴選時要以客觀資料為依據，具備專業素養，不可先入為主，對求職者帶有主觀偏見，進而影響公正招聘。人力資源部的招聘人員在篩選求職簡歷時，要清晰透徹的理解崗位任職資格，確保首次篩選的真實有效。初步篩選簡歷完成后，將留下來的簡歷先按照1∶10的比例篩選，就這些簡歷人力資源部可與求職者先進行溝通，對應聘者表達的意愿以及對獨立學院的了解等，先做一個應聘者的初步概況掌握，排除因各種因素影響不會來的應聘者，然后按1∶6的比例制作面試人員名單，如還是不能達到此比例則可從余下的簡歷中繼續篩選。

2.3 筆試

筆試為保證各崗位的公平性，只以考查基礎知識為主，與專業知識基本不相關，應聘者在這一關的測試之中有不少運氣成分，對應聘者的專業知識掌握程度難以準確把握。帶有濃重的應試色彩。筆試由獨立學院常識知識、職業匹配測驗和教學常識構成。應聘者對獨立學院基本情況的了解程度以及他的綜合知識水平，一般能通過常識考試反映出來，并且從側面了解應聘者的興趣愛好，常識考試的內容較為廣泛，可以包括社會常識、職業道德、教育常識等。應聘者所需的專業知識則通過業務知識考試進行衡量。由職業興趣測驗、職業能力傾向測驗和職業人格測驗構成的職業匹配測驗， 這樣可篩選出廣西獨立學院最需要的適合人才。

2.4 面試試講

試講是測評一位應聘者是否能夠勝任教學崗位的重要環節，但由于考察時間和內容的局限，僅僅能考查教學技能的環節，對其思維的深度以及與學生互動的應變能力和考查并不周全。面試環節對應聘者進行綜合能力考核和業務能力考核，可采用學術答辯或試講的方法進行，通過應答評判應聘者的思維方式、溝通創新能力等，如表1所示。而獨立學院在面試方面可以就具體情況采用結構化面試，這種面試須采用與所應聘的職位相對應的考核要素進行設置，特別是對考核標準進行可量化操作，不同崗位設置的考核要素是不一樣的。同時，對于獨立學院的面試官也有較高要求，考核組成員應該由教學經驗豐富且專業水平較高的教師組成。在一些特殊專業的面試階段，還可以提前考察應聘者的專業水平，例如語言類專業，可以進行電話口語面試測試口語水平，淘汰一部分人，通過篩選，最后能來現場面試的都至少保證口語水平良好。

3 招聘后的評估與管理

3.1 做好入職引導工作

廣西獨立學院相關部門應該對新進教師的崗前培訓工作進行細致管理，對新進教師的職業規劃也要由專人做好引導。學院將招聘工作完成之后，各部門就要接手對新聘用教師培訓。對于新入職人員，應設定一個試用期，這期間人力資源部可通過不定期訪談和績效評價等方式，深入了解新入職教師的思想情況和工作狀態，各專業學部應配備職業導師對新教師進行指引，并對其工作方面遇到的困難提供幫助。對新教師的崗前培訓要符合實際需要，職業導師可充分介紹廣西獨立學院的工作情況，幫助新教師做好職業發展規劃，這樣更有利于新入職教師有目標的穩定發展，最大程度地發揮出自己的效用價值，為廣西獨立學院的發展發揮自己的力量。

3.2 評估和反饋

廣西獨立學院對招聘工作的評估和反饋應包括：從學院方面對本次招聘工作進行評估反饋，例如招聘工作的效果、招聘過程是否完善，還可以考察新進教師工作表現以及對崗位的適應速度，衡量招聘目標是否實現，以及在本年度招聘過程中發現的問題和不足，都可以進行整理匯總，力求吸取經驗教訓今后改進。另外，還應該收集從應聘者的角度對招聘工作的評估和反饋，例如體驗應聘過程之后一系列的感受，提出改進建議。進行招聘實施效果的評估，廣西獨立學院還可以檢驗招聘工作規劃是否合理，招聘前期工作是否到位，招聘措施是否恰當等。

4 結論

本文研究的招聘流程設計，可以提高獨立學院優質教師隊伍的招聘，同時提高廣西獨立學院的教學質量，無論未來獨立學院如何發展，優秀而穩定的師資都能實現辦學的可持續穩定發展。

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