鐘瞳
(德州市廣播電視臺,山東 德州 253000)
隨著技術的發展進步及人們生活娛樂需求的增加,我國廣播電視事業取得了較快的發展,眾多廣播電視節目主持人深入人心,被社會大眾普遍關注,并成為大量學生青睞的職業之一。
全媒體指的是各種傳統媒介以及新媒介相互融合的復合體,也是新型媒體形態的總稱,全媒體的內容包括了廣播、電視、手機、互聯網、抖音、快手、短視頻戶外電視屏等多種媒體形態,在全媒體時代,媒體從業者需要拓展傳統媒體的功能,不斷創新傳統媒體信息傳播的流程,使各種媒體之間相互融合,增加媒介傳播的力度。廣播電視節主持人在全媒體時代需要不斷調整自身的角色定位,將溝通方式變為全媒體時代社會大眾所喜聞樂見的方式,繼而提升媒體信息傳播的效率在全媒體時代,新聞信息的傳播效率大大提升,并且可以實現線上線下的互動和交流,各種媒介之間相互交融,媒體信息可以實現實時的發布和傳遞,從而使廣大受眾獲取信息的效率提升。全媒體時代的鮮明特點是社會大眾廣泛參與,各種媒體之間相互交融、互補,同時各種媒體之間也存在一定的競爭性,在全媒體時代,媒體的環境發生了較大的變化,廣播電視節目主持人主持節目也應不斷變化。
常規模式下的廣播電視節目主持人被視為節目運作的環節之一,在節目運作中起到的更多是點綴或配合作用,參與節目的程度有限,這就使廣播電視節目呈現出內容與主持人的割裂。隨著新媒體的興起,廣播電視頻道的專業化水平不斷提高,廣播電視節目有了受眾針對性及內容策劃性。廣播電視節目主持人要將綜合素質尤其是專業素質融入節目編排及內容設計,使素質培養真正落地,而不是停留在空中。廣播電視節目主持人一是要認識到自身的職能作用;二是要根據廣播電視節目的方向及旨趣調用自身的知識結構及思維方式,保持節目與主持的一致性;三是要了解廣播電視節目受眾的心理需求及內心期待,在直播或主持中推出新觀念、新視角及新思路;四是要突出主持風格的鮮明性,形成廣播電視節目主持的受眾心理畫像,吸引更多的潛在電視受眾。例如《中國好聲音》的主持人華少,主持風格有鮮明的特征,在主持中將個人專業素質與節目風格特點相融合,使電視節目更具可看性。
播音主持這個專業最早出現時主要是為了培養廣播電視一線媒體播報新聞的人才,因此,培養方案中開設的課程就集中在新聞學和應用語言學領域。然而,隨著社會分工的細化,傳媒行業的快速發展,越來越多不同內容、不同類型的節目大量出現,只會一點新聞傳播學知識和語言表達能力的畢業生已遠遠不能滿足行業對主持人的要求。當前除了新聞播音員、新聞主播大多數是學習播音主持專業的畢業生,其他專業節目類型的主持人則大多是由具備相關專業背景同時又有不錯的語言表達能力的人來擔任。由此,需要改變以前的培養重點,語言表達技巧和新聞傳播知識只是這個職業的通識。在未來,學生們在前兩年掌握基本的語音發聲及語言表達技巧后,到大三時應該根據自己的特長和愛好輔修一門相關的專業。比如,希望從事財經節目主持的可以輔修經濟學、管理學等課程;想當法律節目主持人的可以輔修法學理論、法律史等相關課程等。
廣播電視節目主持人在綜合素質的培養上,尤其是文化軟實力的增強上要結合個人工作經驗及生活經歷,從多種學習場景中吸收營養。第一,做好主持及各行業知識的積累,提高自身的知識儲備量,提升文化品位。優秀的廣播電視節目主持人往往不僅在主持方面較為專業,在知識的積累上也有自身優勢。主持人應通過節目主持及同行互相取經的方式,不斷提高知識學習借鑒應用能力。第二,廣播電視節目主持人應注重實踐與理論的結合,在形成主持風格的同時,能夠根據節目制作方向的變化,靈活調用各類知識,給人耳目一新之感。例如,廣播電視節目主持人可以從國學等傳統文化中吸收精華,提高文化素養。
播音員、主持人作為在話筒前、鏡頭前露面出聲的以有聲語言為主要傳播載體的傳媒人,應該給人以美的享受,其對人的先天條件是有一定要求的,需要從業者具備一些基本條件和素質。因此,在招生考試時,就應該設定相應的選拔標準。綜合全國兩百多所開設播音主持專業的本科院校的招生簡章,可以簡單地將選拔標準總結為:聲好、形佳、有思想。“聲好”指的是語音標準、嗓音圓潤、吐字清晰、表達到位;“形佳”指的是五官端正、身材勻稱、氣質高雅;“有思想”指的是有獨立思考的能力,邏輯清晰、思維敏捷。
隨著時代進步與社會發展,我國廣播電視行業快速發展。在新時期,廣播電視節目主持人要應時而動,通過多種途徑不斷提高自身的專業素養與綜合素養,豐富自身的人生閱歷,提高文化品位,積累專業知識,打造兼顧藝術美感及文化品位的廣播電視節目品牌。