淺析“學習強國”對大學生思想政治教育的功能

謝冬

（廣州工商學院，廣東 佛山 528100）

引言：“學習強國”平臺是新時代的產物，它是由權威的媒體第一時間發布原創，平臺里面也設計多個板塊，蘊含著豐富的優質資源，為大學生理論知識的學習提供了保障，并且在學習的過程中，還可以使大學生黨員建立一個正確的價值觀念，提高明辨是非的能力，更好的推動我國黨組織的建設。

一、學習功能：同頻共振，入腦人心

“強國”需要一定的文化基礎，需要學習，尤其是學習目前我國新時代產生的新思潮，學習習總書記的各項講話和推出的政策方針?！皬妵弊钪匾囊彩桥囵B新一代的年輕人，使之成為完成中國偉大復興之夢的建設者。但是，從目前的大學生思想政治教育來看，其中還是存在了一些局限性，大學生對當代的新思想還是缺乏一個好的認知。而“學習強國”平臺的推出主要目的就是解決目前大學生黨員教育中出現的問題。學習強國作為一個強大的網絡教育平臺，它對于強化學生的理論知識具有重要的作用，大學生黨員登錄學習強國的網絡平臺進入學習界面，就可以全面系統的學習新時代習近平中國特色社會社會主義理論思想。學習強國這一平臺對大學生黨員來說，能夠極大的提升自身的政治素質，其中許多板塊的內容都具有很強的時效性，此平臺總會在第一時間內提供最優質的學習資源，其中包含著習總書記的重要講話，黨和國家的實事熱事。并且，在學習完某一板塊的內容時，還有相應的答題模塊提供大學生黨員進行自主檢測。學生通過答題就可以自主的進行學習，及時地掌握國家的動態，吃透學不會的知識盲區，以此來極大的提升大學生對我國目前社會主義理論知識的掌握的寬度，學習強國這一平臺也將所有進行網絡學習的人員分成相應的支部學習小組，以組織化的形式進行學習交流。在此形式下的學習打破了傳統的學習觀念，學生通過此平臺進行學習，在交流的過程中更加的平等，同時增強了黨員學生的學習的動力，積極地投入到相關的模塊進行學習。并且，如果有在外實習的大學生黨員，黨支部也可以通過此平臺和學生進行聯系，有效的實現了同頻共振。學習強國這一平臺的出現，讓大學生黨員的學習更加的現代化，更加的便捷，學習的效果更加的突出。

二、育人功能：春風化雨，立德樹人

學習強國這一平臺也具有突出的育人功能，它可以通過傳播思想政治教育來培育大學生黨員的世界觀、人生觀、價值觀。使大學生黨員從理論知識的學習變為在價值觀念上的認同與理解，更好地促進思想政治教育活動的展開。

首先，學習強國這一平臺是一種新型的大學生黨員學習的軟件，它適應了新時代學生學習的要求。在學習強國這一平臺中，它不僅具有豐富時效的理論知識，它也是對大學生進行教育的主要渠道。學習強國這一平臺的出現豐富了大學生黨員進行學習和接受教育的形式，它其中所蘊含的經濟、政治、民生、教育、軍事等豐富的知識，都可以進一步的激發學生的愛國情懷。在“學習”板塊的一些欄目中，以視頻、圖片、播報的形式，繪聲繪色的講解著中國的故事，引領著青年的思想走向，傳播著中國的聲音。大學生黨員在此環節學習時，就會激發出昂揚的斗志，贊嘆著中國的偉大，對于祖國的大好河山，五千年的歷史文化更加的熱愛與自豪。

其次，在學習強國平臺上更多的是發揮共產黨員的引領作用，以講好共產黨員的故事為主，提升大學生黨員的黨性修養，更好地發揮了共產黨的先鋒模范作用。在學習強國中有一個“任務”欄目，此板塊中含有許多的小故事，都是新時代的楷模和先進共產黨員的一些事跡，這些故事往往蘊含著當今時代中的難以找尋的高尚品質，在講述此故事時，學習強國平臺根據目前的大學生黨員的學習需求，優化了講述故事的方式，采用音樂，圖片和文字相結合的方式講述這些平凡而又偉大的小故事。大學生黨員在閱讀的過程中使學生從理論上的認同變為價值上的認同，引導大學生在這一個個小故事中去感悟中國共產黨的偉大，感受新時代中國特色社會主義的先進性和優越性。學習強國這一平臺強化了對大學生黨員的教育功能，使對大學生思想政治教育能夠與時俱進，因勢而新。

三、鑒別功能：澄清謬誤，堅定立場

學習強國也具有非常突出的鑒別功能，使大學生黨員更好的鑒別非馬克思主義的理論言論，樹立一個正確的政治立場。首先，通過學習強國的平臺的學習，在接受教育時對中國共產黨會有一個正確的認識，大學生黨員就可以根據學習強國平臺中的“經濟”“教育”等欄目來及時的把握我國發展的新動態，全面的了解新時代產生的新思想、新事物、新發展，對目前我國所出現的事件都能有一個科學正確的判斷。因為學習強國是一個權威性的平臺，大學生黨員的在學習的過程中，也能潛移默化的影響著自己的價值取向，樹立一個正確的價值觀，提高自己辨別是非的能力，在學習的過程中，就會自動的過濾各種誹謗馬克思主義理論的不良發言。其次，在學習強國的平臺建設中，專欄立面收錄的文章，視頻等，下面都有可以評論的權限，大學生黨員在學習完后就可以自主的進行評價，發表自己的想法，其他的大學生黨員，黨支部的干部也可以評論此言論，促進了黨員之間的交流，同時也可以在線上進行討論活動，壯大主流思想的隊伍，使黨員們在交流互動中產生思想的火花，更好的引導學生堅定正確的政治立場，形成了一個干凈有序的網絡環境。

四、凝聚功能：凝心聚力，追夢圓夢

“學習強國”是一個包含最新時事政治、黨的方針政策、馬列經典、習近平新時代中國特色社會主義思想等豐富內容的移動信息寶庫?！皩W習強國”的凝聚功能主要是通過在平臺的評論，彈幕發言等交流在對于某事件的認識上產生一種共鳴，在凝聚全部的黨員力量，更好的推動社會主義事業的發展。在學習強國平臺的學習中，大學生黨員可以隨時隨地的進行學習，減少了傳統教育的局限性，并且，學習強國的內容都會與時俱進，并添加吸引大學生黨員觀看的形式，使大學生黨員更加積極地參與到學習中來，學生在通過熱烈的討論和分享，就會潛移默化地形成正確的價值觀和觀念上的認同，并凝聚成一股強大的合力，當代大學生是新時代實現偉大復興中國夢的見證者和參與者，更是社會主義事業的建設者。要實現偉大復興中國夢，重要一步就是要提升大學生的政治素養和科學文化素養。思想先進、政治覺悟高的人才能在多元文化思想的沖擊下，始終不忘初心，砥礪前行，促進中國夢的進程。

結語：綜上所述，“學習強國”平臺提供了更多的優質教育資源，促進了大學生黨員的成長，其中許多的板塊建設改變了傳統的教育方式，更加的貼合現代化的教育模式，學生在學習的過程中，進一步的激發了愛國情感，增加了對社會主義事業的認同與凝聚力，為推動我國的偉大夢想邁出了重要的一步。因此，研宄和挖掘“學習強國”育人功能，對于培養和教育優秀人才、助力社會主義建設具有現實意義。