淺談新形勢下環境宣傳教育工作的思考

呂佳芮

（大連市生態環境事務服務中心，遼寧 大連 116000）

環境宣傳教育是新形勢下的必要工作內容，不僅是促進生態環境發展的主要內容，更是發展社會群眾核心素養的有效方式。環境宣傳教育要通過多種渠道結合多種方式展開宣傳與教育工作，以具有針對性、個性化的宣傳策略促進改善及提升環境宣傳效果，為新形勢下環境宣傳教育工作起到較強的推動與促進作用。

1 環境宣傳教育在新形勢下的重要意義

目前，很多人對環境宣傳教育并未真正重視，但是生態環境建設工作直接影響著人們的生活和工作，是不可否認的事實。加強環境宣傳教育有著多方面的重要意義。首先，環境宣傳教育是提升公眾環境保護意識的重要途徑。調查發現，公眾生態環境意識仍有待提升，推進環境宣傳教育進機關、進社區、進企業、進學校、進鄉村，提升全面生態環境意識，是改善生態環境質量的重要途徑之一。

其次，環境宣傳教育工作的開展是促進經濟發展的關鍵因素。在當前經濟社會背景下，環境保護工作的重要性不可小覷，忽視環境保護工作將會對經濟發展造成較大的負面影響。另外，環境宣傳教育可以有效提升公眾的綜合素質，以全民環保的方式推進構建良好的生態環境。因此，環境宣傳教育工作在新形勢背景下的重要意義是多元化的，充分挖掘其優勢作用，是提升生態環境保護效果的有效措施。

2 當前環境宣傳的主要問題

就目前環境宣傳工作的開展狀況探究發現，仍然存在很多有待提升和解決的問題。首先，相關環境宣傳工作人員專業能力有待提升。新媒體時代，對宣傳教育的時效性、專業性等提出了更高的要求，但部分宣傳人員因循守舊，缺乏創新，仍然延續著以往的宣傳方式和方法，進而導致環境宣傳教育工作效果提升速度較慢。第二，從事環境宣傳教育工作專業人員不足，疲于完成現有的工作，很難抽出更多的時間和精力開拓創新，把工作做實做細做出彩。第三，在環境宣傳教育工作中，多以一以貫之的方式開展，缺乏個性化宣傳教育舉措，導致部分宣傳教育元素不符合實際被宣傳人員的身份背景，無法達到既定的宣傳教育效果。因此，當前環境宣傳教育工作中存在很多有待改善的問題，深度挖掘當前環境宣傳工作中的重點問題，是促進提出解決措施、改善環境宣傳教育工作不完善的重要基礎。

3 新形勢下改善環境宣傳教育工作的主要措施

在新形勢發展背景下，環境宣傳教育工作的改善與解決措施要具有具體性、針對性的特點，結合上述環境宣傳教育工作中的劣勢不足，相關環境宣傳教育人員應當根據具體情況分析改善解決措施，以高效、科學、針對性的解決策略開展環境宣傳教育工作，從根本解決并改善以往環境教育工作的主要問題，進而提升環境宣傳教育效果。以下將通過提升宣傳人員專業能力、利用多元化宣傳平臺、吸納環境宣傳志愿者、針對性開展環境宣傳教育四個探究方向，對新形勢下改善環境宣傳教育工作的主要措施進行分析。

3.1 提升宣傳人員專業能力

目前，我國大部分地區的環境宣傳教育工作由專業的部門和機構負責，但是由于相關宣傳教育機制不完善、宣傳人員專業能力有限等問題，影響了環境宣傳教育工作的效果。提升相關宣傳人員的專業能力、建設專業性較強的環境宣傳教育團隊是至關重要的問題。對此，相關地方政府及有關部門可以根據當地實際情況對環境宣傳教育人員展開具體、有針對性的培訓，以保證環境宣傳教育人員的專業水平。可以以地區為單位，將環境教育宣傳人員進行集中培訓，培訓工作的具體內容中不僅要包含專業的理論性知識，同時要涵蓋具體的實施措施，以此保證培訓工作的有效性[1]。同時，針對宣傳人員專業能力的培訓工作要滲透至日常工作中，以定期的方式進行開展，使環境宣傳教育工作始終與社會發展的步伐一致，以此避免宣傳措施過于老舊。因此，提升環境宣傳教育人員的專業能力是必要條件，要通過多種方式發展環境宣傳教育人員的綜合素養和專業水平。

3.2 利用多元化宣傳平臺

以往的環境宣傳教育工作中宣傳途徑過于單一，是影響宣傳效果的主要成因。相關工作人員要加強創新意識，以公眾興趣點位方向拓展宣傳教育平臺，從而促使環境宣傳教育工作更加具體且符合實際群眾需求。首先，可以通過當前信息技術與互聯網背景環境下的微博、公眾號以及多項社交網絡平臺開展環境宣傳教育工作。在此過程中，可以將環境保護、生態保護的重要性及其當前環境中的主要問題進行突出展示，同時要注意根據實際生活中的環保問題進行表現，使公眾真正體會到身邊實際生活中環境保護的重要意義，進而促進提升宣傳教育效果。另外，環境宣傳教育工作不僅要通過線上方式開展，更要延伸至線下的實際生活中，比如社區講座活動、線下標語展示等多種方式，使環境宣傳教育工作真正落到具體生活中。因此，環境宣傳教育工作要不斷拓展宣傳平臺與宣傳方式，通過多角度、多方向進行開展，從而達到較好的宣傳效果。

3.3 吸納環境宣傳志愿者

當前環境宣傳教育工作中，專業人員稀缺是影響宣傳效果的一大問題。單純依靠專業性環境宣傳教育人員進行工作，力量是有限的，吸納環境宣傳志愿者是改善并解決這個難題的有效途徑。首先，環境宣傳教育志愿者可以面向當前退休階段的人員進行開展。很多綜合素養較強的退休人員十分適合環境宣傳教育工作，這不僅解決了目前環境宣傳教育人員確實問題，同時改善了退休人員賦閑問題，使退休人員的生活內容更加豐富并有意義[2]。另外，可以面向學校、社會等途徑吸納環境宣傳志愿者，這種方式的運用具有多方面的優勢作用，不僅可以拓展宣傳力度，同時可以有效提升社會、學校等人員的環境保護意識，使環境宣傳教育工作更加深入和有效。因此，在環境宣傳教育工作內容中，通過多項途徑吸納更多的環境宣傳教育專業人員，是改善目前環境宣傳教育效果的有效措施。

3.4 針對性開展環境宣傳教育

在環境宣傳教育工作的具體實施過程中，其宣傳方式要具有針對性和具體性。一概而論的宣傳方式并不適合所有群體，這種統一化的宣傳方式過于籠統，環境宣傳教育效果會大打折扣。針對學生群體、工人群體、社區居民群體等不同身份背景，要注重運用不同的宣傳方式，同時結合其實際生活背景創設符合具體情況的宣傳方案，以此促進改善環境宣傳教育效果。例如：針對年輕群體的環境宣傳教育工作要注重線上多平臺宣傳方式的運用，以符合其生活習慣的方法和內容展開宣傳教育工作；針對學生群體開展環境宣傳教育工作要注重結合校園講座、實踐活動等符合其身份特點的方式進行開展，從而促進宣傳教育工作落實到具體環節中，達到較強的宣傳效果；針對老年群體等，可通過開展社區講座等方式推廣進行。

4 結論

在新形勢發展背景下，提升環境宣傳教育工作要通過多種措施，結合不同的內容開展針對性的宣傳策略，進而促進提升宣傳教育效果，為生態環境建設工作奠定基礎。