農(nóng)業(yè)機械技術的創(chuàng)新與培訓措施

河北省邯鄲市邯山區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局 賈園園

1 農(nóng)業(yè)機械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性

農(nóng)業(yè)機械是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過程中必不可少的基礎設施設備，代表了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和競爭力，有助于國家農(nóng)業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。隨著近些年農(nóng)業(yè)科技水平的不斷提升，我國農(nóng)業(yè)機械類型和產(chǎn)品不斷更新，在創(chuàng)新中不斷適應了我國各地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要。農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)能夠提高生產(chǎn)效率，擴大糧食產(chǎn)量，同時農(nóng)業(yè)機械在不同程度上不斷促進了我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構的調整，不斷更新農(nóng)業(yè)種植的發(fā)展觀念和理論基礎，比如機械生產(chǎn)帶來的高效發(fā)展擴大了單個農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的范圍和數(shù)量，改變了當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)經(jīng)濟作物生產(chǎn)方式，集加工、包裝、保鮮等多元化生產(chǎn)為一體，優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構。

2 農(nóng)業(yè)機械技術創(chuàng)新與培訓現(xiàn)狀

當前，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模化發(fā)展越來越深入，但我國地廣人多的國情沒有發(fā)生變化，農(nóng)民人口占比較高，農(nóng)業(yè)家庭結構化生產(chǎn)理念比較深刻，種植戶對農(nóng)業(yè)機械的理解和應用還不夠深入，體現(xiàn)了諸多方面的不足。

2.1 對農(nóng)業(yè)機械技術創(chuàng)新與培訓的理解不深刻

農(nóng)業(yè)機械技術的創(chuàng)新與培訓對于農(nóng)業(yè)的發(fā)展和增加農(nóng)民的收入起著重要的作用。但是目前針對農(nóng)業(yè)機械技術的創(chuàng)新培訓工作展開中發(fā)現(xiàn)，很多接受農(nóng)業(yè)機械技術培訓的沒有意識到培訓的重要性，只是為了完成任務，應付式的參與培訓。這種情況的產(chǎn)生會使農(nóng)業(yè)機械技術創(chuàng)新與培訓形同虛設，浪費大量的人力物力、也會使培訓效果很差，不會使用農(nóng)業(yè)機械的還是不會使用，會使用的也掌握不精容易發(fā)生安全事故。隱形的影響是沒有完全掌握農(nóng)業(yè)機械的原理和保養(yǎng)方法，會使農(nóng)用機械的壽命縮短，在使用過程中也會減少使用壽命和增加問題。上級部門對農(nóng)業(yè)人員的農(nóng)業(yè)機械技術培訓不重視，過于走培訓流程，并不重視培訓的重要性，對種植戶農(nóng)業(yè)機械使用方法培訓主要依托機械本身的操作手冊，缺乏技術性指導，這就導致了種植戶對農(nóng)業(yè)機械設備的培訓并不重視，參與培訓的積極性越來越低，甚至不予理會，整體上表現(xiàn)出較為消極的培訓趨勢。

2.2 農(nóng)業(yè)機械技術創(chuàng)新與培訓的方式方法落后

目前對于農(nóng)業(yè)機械技術創(chuàng)新與培訓存在的一個問題是培訓參與積極性不高，因為培訓課程單調無聊，缺乏創(chuàng)新課程與框架。并且在培訓中要加強對農(nóng)業(yè)機械技術的理論與實踐相結合，參與培訓的很多人可能技術理論掌握得并不精通，但是只講理論容易單調，這很考驗培訓講師的能力，如何將農(nóng)業(yè)機械技術創(chuàng)新與培訓的理論與實際操作更好的結合，提高參與培訓人員的積極性與體驗感[1]。從事農(nóng)業(yè)種植的農(nóng)民大部分屬于低文化水平人員，對農(nóng)業(yè)機械中的邏輯和操作原理比較難懂，培訓內(nèi)容不能及時跟進并作出調整很難提升農(nóng)民的培訓效果。同時農(nóng)業(yè)機械培訓側重于理論基礎的培訓，沒有結合實際的機械設備進行講解，缺乏針對性的闡述和解釋，難以從實際的操作過程進行基礎培訓，培訓內(nèi)容片面而主觀，培訓效果難以提升。

2.3 農(nóng)業(yè)機械技術創(chuàng)新與培訓內(nèi)容落后

在現(xiàn)代的創(chuàng)新與培訓中，應該更加強調前沿性，緊跟行業(yè)發(fā)展。但是在目前農(nóng)業(yè)機械技術創(chuàng)新與培訓中存在著明顯的培訓內(nèi)容落后與配套設施不齊全的情況。最好的農(nóng)業(yè)機械技術培訓應該是直接教授參與培訓的人員接受使用行業(yè)最新設備，掌握最新設備的原理、使用、保養(yǎng)等知識。讓參與培訓的人員能時時了解掌握行業(yè)前沿動態(tài)，購買回來最新設備之后能馬上投入使用產(chǎn)生經(jīng)濟效益。在現(xiàn)在的集中培訓中主要以以往的機械設備為主要培訓對象，基本上一次帶過，后續(xù)缺乏跟進，培訓內(nèi)容得不到鞏固，不能及時跟進先進設備的培訓。大部分機械設備培訓工作主要由非專業(yè)人員進行代理培訓，比如地方機構人員，他們自身對設備的了解基本上靠臨時學習，并沒有精確把握實際的操作應用，導致培訓內(nèi)容并不完善，除了基本操作外其他補充信息極少，缺乏后續(xù)的維修和保養(yǎng)培訓，實際培訓意義并不大。

3 提高農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)新與培訓效果的有效措施

3.1 轉化農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)新與培訓的思想理念

隨著經(jīng)濟和生產(chǎn)力的發(fā)展，在農(nóng)業(yè)中農(nóng)業(yè)機械技術的普及與使用越來越多。普及與使用農(nóng)用機械設施需要一定的技術專業(yè)知識。但是目前在農(nóng)業(yè)中的現(xiàn)狀是很多農(nóng)民文化水平和專業(yè)水平落后。農(nóng)民自身掌握的農(nóng)用機械設備知識也是較落后的，跟不上最新農(nóng)用機械設備的發(fā)展。針對很多農(nóng)民自身的工業(yè)機械專業(yè)知識少和對培訓的態(tài)度不端正，認為培訓作用不大的思想理念，要給農(nóng)民樹立正確的農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)新與培訓理念。農(nóng)民參加農(nóng)用機械創(chuàng)新與培訓對于他們來說是非常重要的，通過培訓，農(nóng)民能掌握更多的農(nóng)業(yè)機械技術的專業(yè)知識及其實際操作技能，對他們的發(fā)展和收入的增加具有重要的意義。要先闡明農(nóng)業(yè)機械帶來的便利和收益，提高農(nóng)民對農(nóng)業(yè)機械設備的了解和認可，加大自身對農(nóng)業(yè)機械的投入和學習主動性，從觀念上提高種植戶對農(nóng)業(yè)機械技術的重視，提高應用興趣和驅動力。

3.2 拓寬農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)新與培訓的方式方法

針對農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)新與培訓方式方法落后的問題，可從如下幾個方面來進行解決:一是創(chuàng)新農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)新與培訓的教材內(nèi)容，目前的農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)新與培訓的教材很多是過時的，跟不上最新的培訓發(fā)展，達不到最新行業(yè)的要求。因此要創(chuàng)新相關教材。二是可借助多種力量開展農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)新與培訓活動。比方說可以由政府或當?shù)氐拇彐?zhèn)來領導，吸引農(nóng)用機械的相關廠家或者是農(nóng)用設備設施的廠家、農(nóng)用機械方面的專家等參與進來開展，借助社會、政府來開展此項活動。三是需要不斷地將農(nóng)業(yè)機械技術最新的行業(yè)設備和技術與農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)新與培訓課程進行結合，只有與最新的行業(yè)態(tài)度進行結合之后才能發(fā)揮培訓的最大作用。四是靈活應用互聯(lián)網(wǎng)技術來培訓，采用視頻和圖片結合操作來完善培訓內(nèi)容，多方式的培訓內(nèi)容能夠增加種植戶對機械設備的了解，打開他們的思路，配合實際案例來講解設備的使用和養(yǎng)護，提升培訓效果。五是要拓寬培訓渠道，采用集中制和走動制結合的培訓方法，既培訓也是檢測，通過技術人員和地方政府人員開展地方流動培訓，滲入地機械設備的實際應用中，通過實踐與理論技術的結合來提高種植戶對機械的應用能力，不斷找出問題解決問題，同時通過監(jiān)督來間接制約種植戶對機械設備的合理使用和養(yǎng)護，及時補充不足，提升整體的機械使用效益。

3.3 農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)新與培訓要結合當?shù)貙嶋H情況進行

針對我國不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)機械設備使用情況及其當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展、自然因素如土壤、氣候等，要結合當?shù)氐膶嶋H情況來制定不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)新與培訓課程與體系。如果是統(tǒng)一標準，沒有結合地區(qū)實際，那么取得的培訓效果是要打折扣的。因此需要了解地區(qū)差異，進行日常培訓，研發(fā)新的授課流程。不要直接不經(jīng)加工與思考直接使用別其他地區(qū)的成功和失敗經(jīng)驗。對于其他地區(qū)經(jīng)驗要通過加工之后再加以利用[2]。對于規(guī)模化生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)需要采用大中型農(nóng)業(yè)機械設備的增加專家指導項目，對于分散性小型機械的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)可以采用集中培訓的方式進行，建立有效的溝通平臺，提供咨詢機會，隨時幫助種植戶解決機械難題。我國地形復雜，北方和南方的種植作物有很大的區(qū)別，農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)新與培訓必須結合地方的實際情況來決定，要因地適宜，不盲目培訓，不搞假培訓，切實抓好地方農(nóng)業(yè)機械扶持工作，落實培訓工作。

3.4 加強農(nóng)業(yè)機械的技術開發(fā)和培訓人員隊伍建設

加強農(nóng)業(yè)機械技術的開發(fā)和培訓人員隊伍建設可以從兩個方面進行著手：一是加強工業(yè)機械技術的技術開發(fā)。政府為解決此問題可以加大資金和人力的投入，對于購買最新的農(nóng)業(yè)機械設備的農(nóng)民可進行補貼。同時為研究農(nóng)業(yè)機械設備的廠商及其個人提供政策傾斜。二是對于農(nóng)業(yè)機械設備創(chuàng)新與培訓的人才隊伍建設要投入大量的人力物力，現(xiàn)在的情況是缺乏創(chuàng)新與培訓人才達不到培訓效果[3]。培訓人才既可以從機械生產(chǎn)廠進行調動，也可以從研究機構聘請，組織專家團隊對人才進行培訓，采用系統(tǒng)的培訓方案，根據(jù)機械設備自身的特點進行分類。組織社會研究機構力量，開設農(nóng)業(yè)機械技術競賽活動，不斷提高機械設備研究人員的創(chuàng)新能力，同時鼓勵種植戶參與競賽活動，進行評優(yōu)和獎勵，發(fā)動社會群體力量，不斷創(chuàng)新機械專業(yè)技術。同時要加大對專業(yè)人才隊伍的建設力度，提高農(nóng)業(yè)機械培訓人員的收益，鼓勵年輕群體參與，注入新的活力和動力，不斷創(chuàng)新，永不止步。

4 總結

加強農(nóng)業(yè)機械技術的創(chuàng)新與培訓對于農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展極其重要。本文認為目前農(nóng)業(yè)機械技術創(chuàng)新與培訓現(xiàn)狀有如下幾個方面：一是對農(nóng)業(yè)機械技術創(chuàng)新與培訓的理解不深刻；二是農(nóng)業(yè)機械技術創(chuàng)新與培訓的方式方法落后；三是農(nóng)業(yè)機械技術創(chuàng)新與培訓內(nèi)容落后。針對這些問題提出如下的解決措施：一是轉化農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)新與培訓的思想理念；二是拓寬農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)新與培訓的方式方法；三是農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)新與培訓要結合當?shù)貙嶋H情況進行展開；四是加強農(nóng)業(yè)機械技術的技術開發(fā)和培訓人員隊伍建設。農(nóng)業(yè)機械技術既需要專業(yè)團隊的參與，同時也需要廣大種植戶的參與，通過實際種植過程和機械原理的結合才能更好地激發(fā)農(nóng)業(yè)機械技術的創(chuàng)新動力，優(yōu)化培訓內(nèi)容，優(yōu)化人才結構，更好地發(fā)揮農(nóng)業(yè)機械的作用，提升整體農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。