鄉村振興戰略下的新型職業農民培養

安康職業技術學院 汪顯金

1 新型職業農民的內涵與特征

新型職業農民是指以農民為職業，從事與農業相關的活動，包括生產經營、農業技術以及農業管理等。職業農民的概念是在2005年百萬中專生的計劃中首次提出的，是基于我國農業大國的背景下，以信息技術的發展為依托，建立和健全全新的農業生產經營規模，實現農業現代化的發展。而這一目標的實現必須要從農業科學的進步和對新型職業農民的培養兩方面展開。

隨著我國《關于加快推進農業科技創新持續增強農產品供給保障能力的若干意見》的正式提出，對新型職業農民的培養方式和培養途徑也提出了新的要求。在2018年的《中共中央國務院關于實施鄉村振興戰略的意見》也在此強調關于加大新型職業農民培育工程的必要性。新時期振興農村力量、實現農業現代化的主要特征有以下幾點：

1.1 以農業為固定職業

我國作為農業大國，一直是從廣義上來定義的，即農業人口的數量較多，與之相對的是非農業人口，但隨著時代的發展，農業與非農業實際上變成一種身份的劃分，是城鄉二元結構的基本反映。近年來，農民的身份逐漸演變成一種新職業，其不再是身份界定，而是指以農業為固定職業和固定收入來源的人員，是一種新型職業稱謂。

1.2 具有一定的市場觀念和管理理念

市場觀念和管理理念是新型職業農民的基本要求。相較于傳統農民而言，新型職業農民的文化素質水平更高，對于市場的把控和生產管理具有一定的基礎，更能夠適應當前市場經濟的發展水平和農業生產現代化的需要。自改革開放以來，我國逐步確立了社會主義市場經濟體制，但農村發展水平仍然較為薄弱。我國農業受自給自足的小農意識影響，使得我國農產品轉化率較低，直接影響了我國農民的收入水平。因此，新型農民在培養方面，要堅持將“愛農業、懂技術、善經營”作為培養的基本理念，提高農民對市場的洞察力，充分了解我國農業政策法規，從而推動我國新型農業的發展。

1.3 具有一定的生態意識

近年來，隨著我國城鎮化進程的加快，農業發展、生態建設以及城鎮化都成為我國亟待解決的問題。就農業而言，由于我國農民與耕地數量較多，為了提高糧食產量使用了大量的化肥和化學制品，不僅嚴重污染了農村的土壤、空氣和水資源，同時還造成耕地條件惡化，引發地方性疾病，甚至直接威脅到當地居民的身體健康。在此背景下，面對日益惡化的耕地環境，提高農民生態意識成為重要課題。因此，對新型農民的培養要加強對生態環境的了解，要能夠善于運用新品種、新技術，控制使用相關化學肥料，實現農業生產的可持續發展。

1.4 具有一定的社會地位

社會地位對一個職業的發展具有一定的影響。對于傳統農民而言，由于以農耕生活為主，長期得不到應有的社會尊重，導致大部分年輕人寧愿外出打工也不愿意留在家鄉發展。但近年來，隨著農業現代化程度的不斷提高，農民的收入和社會地位都有了一定的提高。一方面，新型農民的培養，無論是在文化水平上還是在技能水平上都有了一定的提高；另一方面，新型職業農民的耕地都具有一定的規模，成了農業生產經營的實施者。

2 鄉村振興戰略下的新型職業農民培養策略

2.1 新型職業農民的培養要以理性思維為主

理性思維在當前來看，是開放性思維的一種，主要包括社群思維、共享思維以及生態思維等。想要將理性思維充分融入到農業領域，首先要改造和提高農民素質，培育現代化農業發展背景下，具有理性思維的農民。其次，在培育新型職業農民的過程中，引入社群思維、共享思維、生態思維等，使得農業經營主體能夠走在農村發展的最前列。因此，在未來新型職業農民培養中，要充分融入現代化思維，用更加正確的科學思維引導農民，啟發農民，實現農業現代化發展。

2.1.1 社群思維下的合作型農業發展培育

當前農村工作主要采取了家庭農場、生產經營大戶、農民專業合作社等經營方式，并呈現出良好的發展趨勢。因此，要繼續鼓勵農業經營的主體性發展，使農民隊伍不斷壯大。在農村工作安排上，要鼓勵新型農業經營主體進行聯合經營，建立農業合作聯合社、家庭農場聯盟等高層次農業經營組織架構，通過公益性和經營型相結合的方式，提高新型農民社群培養新模式，提升農民文化素質和認知水平，提高主動進入市場的意識，進而優化當前農業生產鏈條，形成更加符合市場需求和現代化農業需求的利益鏈條。

2.1.2 生態思維下的現代智慧農業發展培育

農業生產作為一個有機生態體系，是深入推進農業生態發展，構建生態農業體系的重要環節。因此，在現代化農業建設中，要加強對農業生態體系的建設和保護。這一理念在對新型職業農民培育方面主要體現在用現代科技武裝農民，用信息技術豐富農民。首先就現代科技而言，將無人機、智能識別系統等植入現代化農業經營中，提高農產品產量和質量。其次就信息技術而言，可以通過運用遙感技術和信息技術，詳細記錄農產品的生產情況，對可能出現生長問題進行預防和整治，減少病蟲害的發生，根據大數據分析結果來精準施肥，不僅能夠最大程度地減少農業生產的成本，同時對于保護當地生態系統也具有一定意義。根據這兩點開展對農民技能的培訓，既能夠提升智慧農業的應用范圍和應用深度，也能夠逐步擴大農業生產經營的影響面，從而吸引更多人參與到職業農民的培育中。

2.1.3 共享思維下的現代開放型農業發展培育

共享思維是在社群思維和生態思維的基礎上更加高級和開放的農業思維模式，是引導農業經濟走出閉環、打破自給自足僵局的必然選擇。一方面，就我國目前農業生產經營而言，隨著我國農業內部優化進程的不斷加快，農業社會化服務體系得到蓬勃發展，在對新型職業農民培育過程中，農業社會化組織服務吸收了大量專業人才，具有一定的發展潛力。同時現代農業服務組織摒棄了傳統農業種管收全環節自我服務的思維模式，強化共享思維下的新型經營模式，通過參與到社會化服務中來提高農業各個環節的服務水平和能力。除此之外，構建和完善產前、產中和產后一系列社會化服務，加速農業現代化進程的發展；另一方面只有不斷開拓農業市場資源，進一步開放各類資源的培訓課程，引入多元化的培訓機制，才能夠讓現代職業農民的培訓市場更加活躍，進而形成以政府為主導、以市場為主體的新型農民經營格局。

2.2 構建新型職業農民綜合培訓平臺

農村的生產經營一直是一個有機的生態系統，而培育新型職業農民則成為這一生態系統中最活躍和必需的要素。在培養新型職業農民的過程中，要充分將培訓生產和發展運營有機結合，打破傳統的既定單向思維，將培訓內容植根于農業生產經營的全過程。尤其是在當前現代化農業建設中，要培養一批數字農民、智慧農民、職業農民，需要充分將現代化農業思維融入到綜合培訓平臺之中。

除此之外，對新型職業農民綜合培訓平臺的構建離不開政府的支持，建立和完善“農民-企業-政府”的農民創新創業平臺體系就必須要以公益性和半公益性服務為載體，融合多重資源和生產主向平臺聚集，形成資源要素集群，以線上線下結合作為主要的培訓模式，實現新型職業農民培育平臺的規模化發展，加速職業農民的平臺化、社群化發展。

實現和構建新型職業農民綜合培訓平臺要加強對智慧農業和數字農業的推廣，提高農業生產領域的平臺化和規模化，其主要從以下四個方面展開：

一是提高農業生產服務規模化。由于對新型職業農民的培訓方式大多以公益性和半公益性為主要培養方式，這就使得市場經濟下的商業性服務均勻地分布在農業生產經營的各個環節中，但隨著我國信息技術的不斷發展，當前對新型職業農民的培養大多以信息互聯和數據算法的方式來實現對農業產品的管理和經營。

二是擴大市場需求，提高市場供需能力。對于當前新型職業農民綜合培訓平臺而言，對市場需求的把握是農業服務的基礎。一方面，市場需求決定了農產品的生產數量和質量，在對接市場的過程中能夠更好地促進農業經濟的提高，從而拓寬農產品銷路；另一方面，在培育過程中，要提高職業農民對大數據的認知，要能夠根據相關的數據信息迅速分析出當前市場的供需關系，實現與企業的有效供需對接。

三是提高綜合培訓平臺的黏性。在現有的新型職業農民培訓平臺中，主要包括了生產主體、服務主體以及市場主體等內容，實現農民和市場之間的有效對接，不僅增強了培訓平臺的黏性，同時也提高了農民參與培訓的積極性。

四是生產經營的規模化。想要實現新型農業生產經營的規模化就必須要實現資源的收集與共享，生成相應的大數據信息，提高農業生產領域的專業化分工，并在此基礎上，優化當前農業的生產規模，整合市場資源。除此之外，要打破傳統農業經營模式，還需要提高職業農民的經營方式和創新能力，在潛移默化中顛覆傳統農業的生產方式，運用信息技術和科學技術發展真正意義上的智慧農業。

3 結論

新型職業農民要以農民為固定職業，具備一定的科學技術和信息技術，對現代農業市場的經營和管理有一定的認識，同時還需要具備較高的社會地位和職業特征等。目前對新型職業農民的培育要充分賦予農民現代生產的意識，增強農民對生態系統的保護意識，提高農民的市場認識和把握，充分樹立正確的職業使命，為實現我國現代化農業生產經營，實現鄉村振興的目標不斷奮斗。