崔藝瀟



谷里云課堂最近火爆全網(wǎng),不少同學(xué)在聽(tīng)課的時(shí)候笑得“人仰馬翻”,課后更是寫(xiě)出了很多讓人拍案叫絕的好作文。現(xiàn)在,我們以專欄的形式刊發(fā)同學(xué)們的作品,有時(shí)還會(huì)有老師們的修改與點(diǎn)評(píng)。用心閱讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn),寫(xiě)作文就是這么簡(jiǎn)單、這么好玩兒、這么過(guò)癮、這么自由、這么燃、這么爽……
世間萬(wàn)物,皆有夢(mèng)想。雛鷹的夢(mèng)想,是像老鷹一樣,在高空中翱翔;小溪的夢(mèng)想,是去大海里旅行,和珊瑚交個(gè)朋友;孔子的夢(mèng)想,是平定各國(guó)紛爭(zhēng),把儒家思想傳遍天下……而我的夢(mèng)想,是當(dāng)個(gè)小詩(shī)人。
有人說(shuō):“一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,最重要的是要具備以下兩個(gè)條件:勇氣和行動(dòng)?!比昙?jí)的時(shí)候,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè):寫(xiě)一首童謠。同學(xué)們都很無(wú)奈。我也一樣。放學(xué)回家后,我硬著頭皮寫(xiě)了一首關(guān)于四季的童謠,然后交給媽媽看。媽媽看完后大叫起來(lái):“天哪!寶貝,這是你寫(xiě)的?這可是一首詩(shī)歌呀!”我也大吃一驚,完全沒(méi)料到,偶然間,我竟把童謠寫(xiě)成了詩(shī)歌!從此以后,我便愛(ài)上了詩(shī)歌,邁進(jìn)了詩(shī)歌的大門(mén)。
冰凍三尺,非一日之寒。成功,可不是動(dòng)動(dòng)嘴皮子就行。在通往成功的路上,我遇到了不少阻礙。
有位朋友見(jiàn)我開(kāi)始寫(xiě)詩(shī),便勸我說(shuō):“看來(lái)你想當(dāng)個(gè)詩(shī)人哪!可是,你知道嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,絕非易事,你可能要花上幾十年的時(shí)間來(lái)圓夢(mèng)。我勸你還是現(xiàn)實(shí)一些,趕快做點(diǎn)其他事吧!”我思索了片刻,覺(jué)得他說(shuō)得好像有些道理。但冷靜下來(lái)以后,我決定還是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
不過(guò),成長(zhǎng)路上最大的敵人,不是他人,而是自己。有好幾次,我差點(diǎn)兒就放棄了。記得有一天,我和幾個(gè)同學(xué)去東湖玩耍。湖邊,涼風(fēng)習(xí)習(xí),幾只白鷺正在捕魚(yú);岸邊,長(zhǎng)滿了花花草草。風(fēng)景美極了。這時(shí),媽媽卻說(shuō):“你別光顧著玩,寫(xiě)一首小詩(shī)吧!你看,這里的風(fēng)景多美呀……”“哎呀,不寫(xiě)。唉,你要輸嘍!”我趴在草坪上正和同學(xué)們下五子棋呢,不想聽(tīng)媽媽絮叨。媽媽又勸了幾句,我不耐煩了,嚷道:“寫(xiě)什么寫(xiě)?寫(xiě)詩(shī)太枯燥了,我才不當(dāng)小詩(shī)人呢!”但后來(lái),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,原來(lái)寫(xiě)詩(shī)是抒情的藝術(shù)。它可以讓我們擁有一雙蘊(yùn)藏希望、與眾不同的、能發(fā)現(xiàn)大自然微妙之美的眼睛,去感受、去體會(huì)世界的美好,把內(nèi)心的激情、感情全部流露出來(lái)。明白了這一點(diǎn)的我,繼續(xù)動(dòng)筆創(chuàng)作。
此后,我看了一些詩(shī)集,一邊讀一邊寫(xiě)。慢慢地,我掌握了詩(shī)歌的基本元素。現(xiàn)在的我,不僅堅(jiān)持寫(xiě)詩(shī),還開(kāi)了個(gè)人微信公眾號(hào),寫(xiě)的好多詩(shī)都得到了大家的肯定和贊許。雖然懶惰有時(shí)還會(huì)“拜訪”我,但每當(dāng)我想打退堂鼓的時(shí)候,媽媽總會(huì)說(shuō):“你真的選擇放棄嗎?”媽媽的話讓我警醒。是啊,我不能辜負(fù)老師、家長(zhǎng)為我所做的一切。在他們的鼓勵(lì)下,我一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想,促使我前進(jìn),讓我在成功的道路上越走越遠(yuǎn)。你瞧,雛鷹終會(huì)飛上藍(lán)天,溪流終會(huì)匯入大海,而我,是不是也終會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢?
(指導(dǎo)教師:董尚元)