藝潤童心 樂澤童年

曾春

隨著人們對藝術(shù)價值的認(rèn)識不斷深入，幼兒藝術(shù)教育日益受到關(guān)注。湖北省石首市實(shí)驗(yàn)幼兒園自1958年創(chuàng)辦以來，一直注重藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)踐與研究，積累了豐富的幼兒藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)，幼兒園藝術(shù)教育特色鮮明。近年來，我園以“十三五”省級課題“音樂在保教活動中運(yùn)用的實(shí)踐研究”方案為抓手，在生活活動、游戲活動、運(yùn)動活動、學(xué)習(xí)活動這四類活動中，發(fā)揮藝術(shù)教育力量，形成了綜合藝術(shù)教育園本課程，體現(xiàn)了“藝潤童心，樂澤童年”的辦園特色。

◎生活活動融入藝術(shù)更加愉悅

生活活動是幼兒一日活動的重要組成部分，教師把音樂的美感藝術(shù)和幼兒園生活活動有機(jī)地結(jié)合起來，把音樂滲透到生活活動的每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒充分感受音樂、享受音樂、創(chuàng)造音樂。

首先，課題組成員從不同角度收集了民族音樂、兒童音樂、流行音樂各百余首樂曲分組聆聽討論，最終選擇了具有中國風(fēng)的民族音樂來貫穿幼兒一日生活，內(nèi)容涵蓋愉快入園、健康早操、快樂學(xué)習(xí)、溫馨進(jìn)餐、甜蜜午睡、輕松盥洗、幸福離園等方面;其次，研究成員選擇不同環(huán)節(jié)的音樂進(jìn)行日觀察、周觀察，并填寫記錄，匯總分析幼兒在一日活動各環(huán)節(jié)中音樂素養(yǎng)的表現(xiàn)，分析其藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展的狀況，最終形成了春季和秋季兩個學(xué)期的生活活動音樂集。我們發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用音樂豐富的節(jié)奏，可以使幼兒的一日生活更規(guī)范化;運(yùn)用音樂優(yōu)美的旋律，可以使幼兒的一日生活更藝術(shù)化。

◎游戲活動融入藝術(shù)更具生機(jī)

游戲是幼兒最基本的活動之一，在“十三五”課題研究過程中，我們著力研究音樂在游戲中的運(yùn)用方法和策略。教師對美工創(chuàng)意吧和音樂角的活動內(nèi)容材料、活動創(chuàng)設(shè)與開展的物理環(huán)境做出一系列研究與實(shí)踐。每個班級的游戲都各具特色，紙袋創(chuàng)意、玩色DIY、 彩泥寶貝、自制小樂器、裝扮材料等活動應(yīng)有盡有。每周下午的課程均設(shè)置了表演游戲、音樂游戲、律動游戲、角色游戲等，教師在現(xiàn)場觀察、記錄、研討，但并不干涉，把游戲的選擇權(quán)、控制權(quán)全權(quán)交付給幼兒，讓他們在相互協(xié)作—真實(shí)操作—實(shí)際感知—親身體驗(yàn)中自由發(fā)展。

◎運(yùn)動活動融入藝術(shù)更加豐富

幼兒每天在園的運(yùn)動活動時間達(dá)兩小時之久。在運(yùn)動活動中，幼兒伴隨音樂的旋律，大膽展現(xiàn)自我，用身體動作自由表達(dá)內(nèi)心感受。我們將操節(jié)運(yùn)動與音樂緊密滲透融合，創(chuàng)編出情趣化、生活化、游戲化的幼兒器械操，如球操、扇子操、毛筆操、木棍操、機(jī)器人操、木劍操、筷子操等。這些器械操的編排動作與幼兒的年齡特點(diǎn)相匹配，與幼兒所需要的運(yùn)動強(qiáng)度相適應(yīng)，與幼兒動作發(fā)展特點(diǎn)相符合，有效提升了幼兒的運(yùn)動技能、音樂素養(yǎng)。

◎?qū)W習(xí)活動融入藝術(shù)更加多彩

我園開展形式多樣、生動活潑、主題鮮明的藝術(shù)活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)多樣化的藝術(shù)表達(dá)舞臺，促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展。每班每周開展集體藝術(shù)教學(xué)活動，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫、手工、演唱、表演等藝術(shù)活動，讓幼兒在富有情境性的環(huán)境中敢于并樂于表達(dá)自己。每年的新年和“六一”是我們的藝術(shù)節(jié)活動時間，每年主題不同，讓幼兒充分體驗(yàn)活動樂趣。去年，幼兒園各班組共設(shè)置了24個廟會體驗(yàn)區(qū)，每個場景都充滿趣味性。幼兒們文明交易、快樂游園，在看一看、摸一摸、嘗一嘗、做一做的活動中獲得全面發(fā)展。

每個幼兒心里都有一顆美的種子。我們將不斷地創(chuàng)造機(jī)會和條件，讓幼兒在大自然和社會文化生活中釋放藝術(shù)的激情，讓藝術(shù)之花在我園盡情綻放。

責(zé)任編輯：顏源