別讓社交欺凌寒了孩子的心

徐芳 （黑龍江黑河市嫩江市職業技術教育中心學校）

近年來，校園欺凌事件頻頻出現在公眾面前，對社會造成了惡劣影響，也牽動著每一位教育工作者的心。德育勢在必行，法治懲戒必須重拳出擊。

對于校園暴力，我們都會把關注的焦點放在肢體暴力上，可是最近班級學生中發生的事件，讓筆者深深體會到還有一種比肢體沖突更可怕的校園暴力，那就是社交欺凌。社交欺凌就是在人際交往中，以羞辱他人或取樂為目的，故意排斥、孤立受害者。班級的一名女學生，性格內向，但是品學兼優，也有一個自己要好的朋友。卻不知何時這個學生和最要好的朋友分道揚鑣了。在別人眼里也許是一件微不足道的事，可是在這個學生心里卻埋下了墮落的種子。學習成績直線下滑，不愿來學校，甚至要退學。經了解，她的好朋友不是不想和她玩，而是有另一個人一直在阻攔。高二年級的學生已經接近成年，生理心理上已經漸趨成熟，可是社交障礙仍然存在，而且不容忽視。班級的個案會不會是一個縮影，社交欺凌會不會是一陣颶風，已經在學生的生活中產生了深深的影響呢？

最新熱劇《小舍得》，是一部反映當下教育體制與素質教育沖突的電視劇，劇中小主人公歡歡，因為學習成績而沒有當選為班長。歡歡的落選讓她非常傷心，而班上的同學不但沒有安慰她，反而給她起名“倒數的副班長”，也沒有學生跟她一起玩。這件事讓年幼的歡歡無法承受，每天郁郁寡歡。由此可見，社交欺凌廣泛存在于學校的社會活動中，不同學段只是表現形式不同，對學生的心理影響力都是相同的，低年級影響更深遠。

我們的孩子怎么了，我們的教育該怎么辦？這是亟待解決的問題。我們一直提倡德智體美勞全面發展，可應試教育的大環境卻讓德排在了美勞之后。本末倒置的優秀竟是一種“對抗”。全社會應該形成合力，讓校園欺凌遠離學生，還學生一片安靜的沃土。