館校合作：讓紅色教育“走新”更“走心”

許曉東

2021年2月，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)：“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。”錦州是遼沈戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場，被稱為“新中國第一縷曙光升起的地方”，擁有許多彌足珍貴的革命舊址和遺址遺跡，珍藏了一大批具有代表性的革命文物，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄烈士。錦州市教育局依托遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館，充分挖掘和利用紅色文化、中華傳統(tǒng)文化場館資源，引導(dǎo)廣大青少年扣好人生第一粒扣子，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，讓紅色成為立德樹人的鮮亮底色，讓紅色教育“走新”更“走心”。

一、協(xié)同聯(lián)動：讓思政教育“紅”起來

錦州市教育局強(qiáng)化整體設(shè)計，統(tǒng)籌紀(jì)念場館的紅色文化資源和各級各類學(xué)校教學(xué)資源，縱向建立了大中小思政一體化育人主線，橫向編織起思政課程、課程思政、特色課程互融互通的一體化思政教育網(wǎng)，形成了全員、全程、全方位的“三全育人”體系。

（一）以“守正創(chuàng)新”為根本，推進(jìn)一體化發(fā)展

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》文件要求，充分發(fā)揮“局院一體化”的工作優(yōu)勢，不斷挖掘、發(fā)揮遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館等紅色文化資源在思政課教學(xué)中的價值，整合優(yōu)化區(qū)域優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，切實推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，市教育局制定了《錦州市大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)工作實施方案》，確定了錦州師專、黑山職教中心、錦州中學(xué)、錦州市國和小學(xué)等21家單位為全市大中小學(xué)思政一體化建設(shè)聯(lián)盟校。各聯(lián)盟校在教育教學(xué)改革、一體化體制機(jī)制建設(shè)、理論研究與實踐相結(jié)合等方面進(jìn)行了積極的探索，為遼寧省大中小學(xué)思想政治教育一體化體系建設(shè)提供了有益的經(jīng)驗。

（二）以“課程建設(shè)”為抓手，促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展

我們充分發(fā)揮錦州市遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館、配水池戰(zhàn)斗遺址、黑山101高地紀(jì)念館、中共溝幫子鐵路黨支部等場館資源優(yōu)勢，繪制具有錦州特色的“思政教育圖譜”，通過廣泛開展現(xiàn)場式、全景式、沉浸式教學(xué)，打造“行走的”思政課堂。由遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館研發(fā)的“致敬·梁士英”課程，一改圖文講解的傳統(tǒng)手段，采用主持人現(xiàn)場采訪梁士英孫女的形式，穿插視頻、圖片，生動講述了遼沈戰(zhàn)役特等功臣梁士英的英勇事跡，并對“士英精神”進(jìn)行闡述，同時展示了其精神的影響、傳承和新中國成立后錦州翻天覆地的變化，實現(xiàn)了社會大課堂與學(xué)校小課堂的同頻共振，形成了家庭、學(xué)校、社會合力育人的良好氛圍，促進(jìn)了“大思政”育人格局的逐步形成。

（三）以“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”為目的，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

錦州市教育局在建立大中小學(xué)思政教育一體化工作長效機(jī)制、提升錦州市大中小學(xué)思政課教師隊伍整體水平、構(gòu)建富有錦州特色的大中小學(xué)思政課堂教學(xué)模式等方面進(jìn)行積極探索，通過搭建形式各異的思政教師教研、交流、展示平臺，為思政教育提供巨大的驅(qū)動力。通過采取線上線下同步進(jìn)行的方式，承辦了黨史教育融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)論壇暨遼寧省遼西地區(qū)教學(xué)現(xiàn)場會;先后開展了以“美麗中國”“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”為主題的全市大中小學(xué)思政課教師同課異構(gòu)集體備課會和教學(xué)研討會;舉辦了全市大中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)開班儀式，并確立遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館為我市大中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)基地，為各學(xué)段思政課教師共學(xué)、共研、共育提供了新的思路和途徑。

二、特色開發(fā)：讓校本課程“亮”起來

堅持將“紅色課程”貫穿到教學(xué)、研訓(xùn)活動中，突出體驗式教學(xué)，引導(dǎo)青少年認(rèn)知、思考、感悟，激發(fā)青少年銘記革命歷史，從紅色基因的傳承中汲取智慧和力量。

（一）編寫紅色校本教材

深入挖掘整合錦州獨有的紅色教育資源，扎實推動紅色文化以浸潤式方式走進(jìn)教材。市教育局組織編撰了地方課程教材《錦繡之州》，內(nèi)容涵蓋了遼西抗日義勇軍、遼沈戰(zhàn)役、中共溝幫子鐵路黨支部、人民的好書記張鳴岐、最美公仆王桂蘭等大量鮮活生動的教育素材，著重突出了理想信念教育和實踐養(yǎng)成教育，使學(xué)生感受到承載于《錦繡之州》中的“錦州精神”的獨特魅力，在廣大青少年的心靈深處埋下了真善美的種子，實現(xiàn)了以文化育人、以德育人，落實立德樹人的根本任務(wù)，全面推動了紅色文化普及教育。

（二）營造紅色校園文化

通過開展紅色微課展播、紅色實踐教育、主題展覽等活動，豐富學(xué)生校園生活，營造濃厚的校園紅色文化氛圍。市教育局舉辦了以“妙剪生花慶華誕”為主題的錦州市獻(xiàn)禮建黨百年師生剪紙作品展，作品從不同角度展現(xiàn)了全市學(xué)生在“五育并舉”育人理念下核心素養(yǎng)的綜合提升，彰顯了廣大青少年獻(xiàn)禮百年華誕、奮發(fā)立志報國的深厚情感。保二小學(xué)通過挖掘、整理、利用錦州的紅色文化資源，研發(fā)了“大愛·紅色遼沈”主題式德育綜合實踐活動課程，該案例入選教育部基礎(chǔ)教育司首批“一校一案”落實《中小學(xué)德育工作指南》典型案例。

（三）開展紅色主題活動

以教育部印發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》為指導(dǎo)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為目標(biāo)導(dǎo)向，以“傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈”為主旨，各學(xué)校聘請紀(jì)念館專業(yè)人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，組織開展“紅色故事進(jìn)校園”系列宣講活動、“遼沈趣課堂”、“紅色日歷”、“‘紅色記憶·薪火相傳——我是小小講解員”等形式多樣的主題活動，不斷整合并豐富教育教學(xué)資源，切實將遼沈英烈事跡、遼沈戰(zhàn)役精神等紅色基因廣泛融入到大中小學(xué)思政課堂及教育教學(xué)中，實現(xiàn)了紀(jì)念館教育和學(xué)校教育的雙贏。

三、知行合一：讓場館資源“活”起來

依托錦州豐富的紅色資源優(yōu)勢，組織廣大青少年走出校園，走進(jìn)博物館、紀(jì)念館以及紅色景區(qū)景點，讓青少年在紅色研學(xué)實踐中接受紅色教育。

（一）開啟紅色研學(xué)之旅

為貫徹落實教育部等11部門印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行意見》和市委、市政府關(guān)于“讓城市活起來”的決策部署，結(jié)合《錦州市中小學(xué)生立德樹人全面發(fā)展“101”行動計劃》，充分挖掘利用我市獨特的紅色教育資源和歷史文化資源，先后在遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館、配水池戰(zhàn)斗遺址和北鎮(zhèn)廟組織了由80多所市縣鄉(xiāng)村一體化發(fā)展聯(lián)盟校組成的近1500名師生參與的研學(xué)實踐教育活動。廣大青少年在紅色研學(xué)實踐教育活動中，真切地體會“山海福地、錦繡之州”的美譽(yù)，深入地了解家鄉(xiāng)革命傳統(tǒng)歷史，直觀地感受改革開放的偉大成就。

（二）共建紅色實踐基地

充分發(fā)揮遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館作為第一批“全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地”的引領(lǐng)示范作用，深入打造錦州市中小學(xué)研學(xué)實踐教育基地，將配水池戰(zhàn)斗遺址、牤牛屯前線指揮所、黑山101高地紀(jì)念館、中共溝幫子鐵路黨支部、蕭軍紀(jì)念館等場館作為我市中小學(xué)生紅色研學(xué)目的地，為廣大青少年在研學(xué)實踐中傳承紅色基因提供有力支撐。同時，組織并推薦遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館、黑山101高地紀(jì)念館等5家單位參與遼寧省中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地評選，進(jìn)一步夯實了我市紅色研學(xué)實踐教育。

（三）拓展紅色定向運動

紅色定向運動是將定向運動與紅色紀(jì)念場館相結(jié)合，創(chuàng)新推動廣大青少年與紅色歷史傳承、校內(nèi)理論學(xué)習(xí)與戶外體能錘煉完美結(jié)合的運動方式，具有很強(qiáng)的紀(jì)念意義與教育意義。在與遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館共同組織開展的“紅色領(lǐng)航·定向智跑”活動中，師生通過學(xué)習(xí)、競技、體驗等多種形式，從不同視角感悟遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館所蘊(yùn)藏的寶貴精神財富。同時，也打破了青少年對紅色紀(jì)念場館的傳統(tǒng)認(rèn)知，切實增強(qiáng)了紅色場館對于青少年群體的吸引力，引導(dǎo)他們樹立正確的歷史觀、英雄觀，進(jìn)而生成緬懷英烈、崇尚英雄的深刻認(rèn)知，確保黨的事業(yè)薪火相傳。

四、豐富內(nèi)涵：讓紅色文化“火”起來

依據(jù)錦州紅色文化資源優(yōu)勢，通過提煉錦州紅色文化的精神內(nèi)核，創(chuàng)新傳播黨史故事、錦州紅色故事，進(jìn)而強(qiáng)化青少年一代的本土文化認(rèn)同，實現(xiàn)紅色基因的巧妙傳承。

（一）紅色文化“傳”起來

市教育局組織開展了“學(xué)黨史，知黨恩，做時代新人”主題教育活動，圍繞黨史知識書籍和錦州紅色教育資源，組織300多名師生、學(xué)生家長及“五老”同志，精心制作了展現(xiàn)我黨百年光輝歷程的240多個微課作品，表達(dá)了對黨的深厚敬意。市教育局還與遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館聯(lián)合開展了“傳承紅色基因，宣講遼沈故事”主題教育活動，并在錦州教育網(wǎng)、錦州教育微信公眾號持續(xù)刊發(fā)，引導(dǎo)廣大青少年講好錦州這座英雄城市的紅色故事。

（二）紅色節(jié)目“演”起來

全市中職學(xué)校近萬名學(xué)生錄制了“最美中職生慶祝建黨百年華誕”青春快閃視頻;市特殊教育學(xué)校組織開展了手語演唱經(jīng)典革命歌曲《在燦爛陽光下》;錦州市國和小學(xué)師生完成了大型詩朗誦《我們的路》;市現(xiàn)代服務(wù)學(xué)校舉行“紅心向黨·薪火相傳”慶祝建黨百年大型文藝演出。這些活動盡情表達(dá)了全市師生對偉大中國共產(chǎn)黨和偉大祖國的熱愛之情。

（三）紅色故事“講”起來

通過組織“圖話百年”宣傳教育活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨史，從中汲取思想養(yǎng)分，播種理想信念種子。全市各級各類學(xué)校通過開展“閱讀紅色經(jīng)典，傳承紅色精神”讀書匯報會、百名學(xué)生講述百年黨史故事、“禮贊百年征程，傳承信仰之光”演講比賽等形式多樣、內(nèi)容豐富的紅色教育活動，使廣大師生進(jìn)一步體會中國共產(chǎn)黨的初心和使命，進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年的理想信念教育。

紅色文化生生不息，紅色傳統(tǒng)代代傳承。錦州市教育局多措并舉，凝聚館校合力，深挖紅色資源，著力構(gòu)建良好的青少年教育實踐傳承體系，不斷將青少年紅色教育推向深入，切實發(fā)揮紀(jì)念館的育人功能，用紅色教育對青少年價值觀進(jìn)行深刻塑造，引導(dǎo)青少年從小樹立堅定的理想信念，主動當(dāng)好紅色基因的弘揚(yáng)者、傳承者、踐行者。

（責(zé)任編輯：趙昆倫）