經管類高職畢業生就業對策分析
——以九江職業技術學院經濟管理學院2021 屆畢業生為例

盧江寧

（九江職業技術學院經濟管理學院，江西 九江 332007）

從2019 年開始，黨中央、國務院高度重視穩定和擴大就業，把“穩就業”作為經濟工作的“六穩”之首，密集出臺一系列政策，大學生就業工作呈現持續向好態勢。據相關數據統計，2021 年全國高校畢業生人數將首次突破900 萬，達到909 萬人，同比增長35 萬，再創歷史新高，2021 屆畢業生就業壓力進一步加大，就業競爭激烈程度有增無減。就業問題，已然成為高校畢業生急需破解需的難題，而高職類院校又存在“先天不足”的學歷難題，就業問題可謂是“難上加難”。

一、經管類院校畢業生就業調研概況

九江職業技術學院經濟管理學院共有電子商務、現代物流管理、商務數據分析與應用、工商企業管理、連鎖經營管理、人力資源管理、市場營銷7 個專業，2021 屆畢業生共771 人，簽約人數740，簽約率95.98%，其中，專升本162 人占比21%，事業單位1 人占比0.1%，參軍入伍29 人占比3.8%，自主創業4 人占比0.5，企業入職489 人占比63.4%。從專業上來看，經濟信息管理專業簽約率最低為90.2%，移動商務專業簽約率最高100%。

經管類院校畢業生就業調研：

為做好2021 屆畢業生就業工作，九江職業技術學院經濟管理學院設計了《畢業生就業調查問卷》，準確了解高職畢業生就業問題與困境，引導畢業生積極充分就業。《畢業生就業調查問卷》，共30 題，分別涉及了有關就業態度意向、地域、類型和方向等問題，以下將列舉部分具有代表性的問題，從而對經管類高職畢業生就業問題、困境進行詳細的剖析。

1.有關就業意向問題。問卷的第8 題，題目是：考慮到你的個人情況和目前的就業形勢，您認為找工作困難嗎？14.45%的同學選擇了非常困難，53.15%的同學選擇了比較困難，兩項合一起是67.6%，也就是說有超過三分之二的同學認為就業有困難。問卷的第10 題，今年畢業生有意向就業的有72.96%，專升本的為14.69%，自主創業的為2.8%，參軍入伍的為1.86%，參加大學生村官等考試的占1.63%，還沒想好的占6.06%。通過以上的問題，可以分析出2021 屆畢業生絕大部分有強烈的求職意向，對當前嚴峻的就業形勢有一定的了解和較為明確的就業想法。

2.有關就業地域問題。問卷的第11 題到第13 題，問的都是就業地域，第11 題，選擇一線城市的有38%，選擇省會城市的有45.69%，兩項加一起就是選擇大城市的約為84%，選擇中小城市的只有15.62%，縣及縣以下的幾乎為0，不到1%。第12 題，選擇家鄉及附近地區的為34.27%，選擇就學所在地的6.29%的同學，所以選擇留在江西就業的大概37%左右。通過數據分析可以得出大部分的畢業生更傾向于一、二線城市，這也導致了高校畢業生就業面臨一些困難和問題，而基層還存在人才匱乏的狀況。

3.有關就業方向問題。第14 題調查的是同學們中意的企業類型，選擇黨政機關、事業單位和大型國企的占63.86%，選擇無所謂的占18.42%。可是從現狀來看，體制內的企業和單位招聘條件一般較高，絕大部分要求都是本科以上學歷，要選體制內的單位，提高學歷是必經之路。問卷的第15 題，選擇專業技術崗的34.27%，選擇行政管理崗的47.79%。第18 題，69%的同學把薪酬與福利放在優先考慮的位置，甚至超過了“個人在單位的發展空間”。由此可見，一些畢業生在就業選擇時往往存在誤區，過分看重薪資待遇，而忽視了今后的發展。

綜上所述，畢業生在就業方向和就業目標上存在一定的誤區，對當前的就業形勢和要求不夠清晰，可能會導致在就業的過程中選擇崗位與心中預期存在一定差距，或者無法選擇自己心儀的崗位，導致就業滿意度偏低，難以實現高質量就業。

二、提高經管類高職畢業生就業質量對策

想要營造良好就業氛圍，引導學生準確把握就業形勢，合理做好職業規劃，樹立正確的擇業觀和就業觀，學校必須多措并舉，多點發力，積極開展職業體驗系列活動、就業指導線下講座、校園系列綜合招聘會等活動，增強畢業生就業動力，提高就業綜合競爭力。

（一）開展職業體驗系列活動，指導學生掌握求職技能

1.舉辦優秀簡歷設計大賽。簡出自我，歷顯不凡，通過比賽，不僅可以提升畢業生簡歷制作水平，增加自身就業競爭力，在全校營造良好的就業氛圍，學院指導老師還可以在其中指導學生掌握求職技能，提升就業能力。

2.舉辦畢業生基層就業典型事跡比賽。通過榜樣引領、典型宣傳擴大學校優秀畢業生的就業影響力，用畢業生親身就業經歷為廣大在校學生提供就業、學習等多方面的參考與借鑒，從而進一步提高學校大學生就業競爭力與綜合實力，鼓勵畢業生到基層鍛煉成長，深入實施就業優先戰略和人才強國戰略。

3.畢業生就業意向問卷調查。通過問卷調查可以深入了解學院畢業生的就業意向與需求，為下一步做好畢業生就業指導服務工作提供數據支撐。為提高后期問卷數據分析的準確性和全面性，建議學校廣泛動員，積極組織各學院的畢業生參與問卷調查，最好不低于80%的畢業生參與此次問卷調查，以便后期各學院根據本學院學生情況開展精準的就業指導工作。

（二）開展就業指導線下講座，引導學生認清就業形勢

1.開展畢業生就業動員大會。為了讓畢業生更準確把握當前就業形勢，更充分做好就業準備，學校應及時召開畢業生就業動員大會，讓畢業生盡早進入“備戰”狀態，從就業形勢，就業心態，到簡歷制作、面試技巧、就業詐騙、協議簽訂、擇業期政策等方面進行指導。

2.開展就業形勢分析報告會。報告會可以從專升本、創新創業、求職面試、政策性就業等方面出發，詳細介紹本學院畢業生的就業去向，對所從事的相關行業的發展情況、近年來校園招聘的相關企業需求情況、技能要求等向同學們進行全面的講解，使得學生對企業需求、對各類崗位任職條件、能力要求有了更加清晰的了解，對自己未來的職業發展和規劃有了更深刻的認識。

3.開展線下就業指導講座。各二級學院可以充分結合當前就業工作面臨的新形勢、新問題，從學院就業工作實際出發，制定適合學院專業特色和學生特點的就業指導服務活動項目，著力提升學生就業競爭力。

（三）開展校園系列綜合招聘會，增強畢業生就業動力

為做好畢業生就業工作，引導畢業生積極充分就業，學校應高度重視畢業生校園系列綜合招聘會工作，積極組織動員畢業生參加校招會，做好相關引導和服務工作，確保校園綜合招聘會卓有成效。

1.宣傳動員。學院要通過就業工作QQ 群、微信群、就業宣傳欄等多種形式向畢業生廣泛宣傳校園綜合招聘會，積極動員組織畢業生參與招聘會。

2.就業指導。學院要以校園綜合招聘會為契機，廣泛開展就業政策宣傳、就業指導講座、就業簡歷設計大賽等活動，指導學生做好參加校招會的各項準備工作。

3.就業推薦幫扶。學院要針對本學院特殊重點群體畢業生（困難生、建檔立卡畢業生、殘疾畢業生等）建立就業跟蹤幫扶臺賬，積極幫助特殊重點群體畢業生推薦適合就業崗位。

4.就業招聘會現場服務。學院要指派專人負責招聘會現場服務工作，維護好招聘會秩序，做好本學院畢業生就業政策咨詢、就業協議書簽約蓋章、留贛就業政策答疑、用人單位后續專場招聘等相關工作。

5.嚴格落實各級疫情防控要求。學院要嚴格按照各級各部門關于疫情防控常態化條件下畢業生校園招聘活動的要求，參照疫情防控指南和相關規范標準，精細化落實校園招聘過程中的疫情防控環節。對參與招聘的學生人流密度、滯留時間等進行科學設定，維持好招聘工作秩序；對學院參會人員和健康狀況做好登記與篩查；對疫情防控形勢變化及時做好動態的調整。

三、結語

本文基于九江職業技術學院2021 屆高職經管類畢業生的就業特點與困境研究，提出畢業生在就業方向和就業目標上存在一定的誤區，對當前的就業形勢和要求不夠清晰等就業問題。學校要廣泛開展就業宣傳動員，積極營造良好的就業工作氛圍，把就業指導服務活動與其他教育教學活動和學生素質培養相結合，廣泛調動各方資源，全員參與，并及時收集整理服務月活動期間的圖片、視頻、文字等資料，及時總結匯總，探索建立具有院系特色的長效指導服務機制，幫助學生在就業中找到滿意的就業崗位，實現高質量就業。