中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施路徑

王承慶

（海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治教學(xué)部，海南 海口 570216）

習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上明確提出，新的征程上，我們必須“堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”?！皟蓚€(gè)結(jié)合”的提出再一次明確了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮的作用和重要地位。黨的十九屆四中全會(huì)報(bào)告對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度進(jìn)行了深刻總結(jié)與充分肯定，堅(jiān)定了走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。中國(guó)特色社會(huì)主義文化，源自中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，汲取了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革過(guò)程中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，耕耘于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信是時(shí)代發(fā)展的必然要求，有利于我們充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行。以此引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)革命文化，創(chuàng)造社會(huì)主義先進(jìn)文化，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立文化自信，明確新時(shí)代青年的使命與任務(wù)，勇于擔(dān)當(dāng)，為偉大“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。

一、中國(guó)特色社會(huì)主義文化與大學(xué)生思想政治教育高度契合

中國(guó)特色社會(huì)主義文化與大學(xué)生思想政治教育高度契合，不僅體現(xiàn)在中國(guó)特色社會(huì)主義文化的價(jià)值導(dǎo)向與思想政治教育相一致，還有效增強(qiáng)了思想政治教育的針對(duì)性，提升思想政治教育效果。

（一）中國(guó)特色社會(huì)主義文化的價(jià)值導(dǎo)向與思想政治教育相一致

中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信與思想政治教育具有較高的一致性和相似性。首先，中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信能使全國(guó)人民堅(jiān)定理想信念，共同為民族復(fù)興而努力奮斗。利用文化自信幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，也是培養(yǎng)時(shí)代新人的重要渠道。通過(guò)文化自信，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，端正思想，把握政治方向，擔(dān)負(fù)起國(guó)家富強(qiáng),民族復(fù)興的重任，這也說(shuō)明中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信屬于思想政治教育的核心內(nèi)容；其次，文化自信與思想政治教育共同致力于培養(yǎng)社會(huì)主義接班人,大學(xué)生是祖國(guó)的希望與未來(lái)，文化自信和思想政治教育能明確其教育方向，激發(fā)其民族自豪感，堅(jiān)定其理想信念；最后，文化自信與思想政治教育目標(biāo)一致。文化自信對(duì)中國(guó)的制度和發(fā)展理念進(jìn)行系統(tǒng)性總結(jié)，有利于豐富大學(xué)生精神世界，維護(hù)其民族自豪感。

（二）中國(guó)特色社會(huì)主義文化有效增強(qiáng)了思想政治教育的針對(duì)性

文化自信的實(shí)質(zhì)是中國(guó)特色社會(huì)主義自信，中國(guó)特色社會(huì)主義文化是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。中國(guó)特色社會(huì)主義文化有效豐富思想政治教育內(nèi)容，能增強(qiáng)系統(tǒng)性、實(shí)效性和針對(duì)性。目前高校思想政治教育存在理論與實(shí)踐融合不夠緊密的問(wèn)題，這會(huì)影響思想政治教育的效果與教育質(zhì)量，大思政教育格局難以構(gòu)建，理論教育難以深入人心。中國(guó)特色社會(huì)主義文化能對(duì)道路、理論、文化等不自信問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性解決，增強(qiáng)教育者底氣。由于受到國(guó)內(nèi)外各種錯(cuò)誤思潮、腐朽觀念等因素的影響，現(xiàn)實(shí)中還存在功利主義、享樂(lè)主義等種種錯(cuò)誤觀念和看法，這些錯(cuò)誤的觀念不利于大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，中國(guó)特色社會(huì)主義文化能有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)思想政治教育不足問(wèn)題。正面宣講中國(guó)特色社會(huì)主義文化，保持自信的立場(chǎng)與態(tài)度，開(kāi)拓教育者和受教育者視野，能為思想政治教育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)素質(zhì)教育持續(xù)性創(chuàng)新，構(gòu)建符合大學(xué)生發(fā)展需要的教育模式。

（三）中國(guó)特色社會(huì)主義文化有效提升了思想政治教育的效果

思想政治教育屬于中國(guó)特色社會(huì)主義文化宣傳的主渠道，大學(xué)生屬于文化素質(zhì)較高的群體，通過(guò)思想政治教育助力其自覺(jué)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承和弘揚(yáng)革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)思想政治教育大眾化及社會(huì)化發(fā)展，能助力大學(xué)生群體全方位掌握思政知識(shí)及提升思政素質(zhì)和思政能力。高校強(qiáng)化對(duì)思政理論的深入分析和研究，增加大學(xué)生歸屬感和認(rèn)同感，能積極占領(lǐng)文化自信培育陣地，獲得莘莘學(xué)子和教職人員的支持。中國(guó)特色社會(huì)主義文化能引領(lǐng)大學(xué)生精神世界，滿(mǎn)足大學(xué)生精神需求，促進(jìn)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，成為大學(xué)生精神支柱。大學(xué)生要真正認(rèn)同和認(rèn)可中國(guó)特色社會(huì)主義文化，弘揚(yáng)正能量，認(rèn)清錯(cuò)誤思想觀念的實(shí)質(zhì)，警惕和自覺(jué)抵制它們的侵蝕。文化自信與思想政治教育的有機(jī)融合，能充分印證中國(guó)特色社會(huì)主義文化的價(jià)值和存在意義，利用其拓展思想政治教育，能真正構(gòu)建具備我國(guó)特色的教育模式。

二、中國(guó)特色社會(huì)主義文化融入大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)越性

中國(guó)特色社會(huì)主義文化來(lái)源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鞏固于紅色革命文化，發(fā)揚(yáng)于社會(huì)主義先進(jìn)文化。中國(guó)特色社會(huì)主義文化是中國(guó)精神、民族精神傳承的重要載體，是指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的重要精神引領(lǐng)，是立德樹(shù)人的重要內(nèi)容，也是文化自信樹(shù)立的前提基礎(chǔ)，因此在思想政治教育過(guò)程中體現(xiàn)出了優(yōu)越性。

（一）中國(guó)特色社會(huì)主義文化始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)

中國(guó)特色社會(huì)主義文化具有先進(jìn)性，深刻分析與理解其基本內(nèi)容，能激發(fā)情感認(rèn)同和理論認(rèn)同，樹(shù)立文化自信。要想發(fā)揮思想政治工作是黨的一切工作的“生命線(xiàn)”作用，就要堅(jiān)持“以人民為中心”。堅(jiān)持人民立場(chǎng)，為人民造福，切實(shí)為人民服務(wù)，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的價(jià)值取向。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷程告訴我們，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以在各個(gè)歷史時(shí)期都得到廣大人民支持和擁護(hù)，根本原因在于始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。深入解讀中國(guó)特色社會(huì)主義制度的性質(zhì)與內(nèi)涵，激發(fā)人民群眾參政熱情，構(gòu)建具有中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家，能為提高人民幸福指數(shù)和生活水平奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。目前，我國(guó)處于改革與創(chuàng)新的關(guān)鍵時(shí)期，必須堅(jiān)持人民立場(chǎng)，才能攻堅(jiān)克難，啃下難啃的硬骨頭。社會(huì)主義國(guó)家期盼所有人民都能共同富裕，我國(guó)已基本實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)，正在朝著中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信能調(diào)動(dòng)大學(xué)生主動(dòng)性與積極性，為社會(huì)主義國(guó)家構(gòu)建做出努力。人民民主是中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家鮮明特色，人民代表大會(huì)制度也能說(shuō)明我國(guó)堅(jiān)持人民立場(chǎng)的決心和信心。黨和國(guó)家都在為人民幸福而努力，正確認(rèn)知中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信的先進(jìn)性，能有效維護(hù)公平與正義，健全民主制度，豐富服務(wù)形式，助力特色社會(huì)主義文化普及與拓展。例如，教育體制、醫(yī)療體制、經(jīng)濟(jì)體制等，都能充分體現(xiàn)國(guó)家的價(jià)值取向，利用中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信激發(fā)人民活力，能鼓舞大學(xué)生士氣。利用中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信，推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，能強(qiáng)化對(duì)人民立場(chǎng)的進(jìn)一步堅(jiān)持，切實(shí)滿(mǎn)足人民精神和物質(zhì)的訴求。

（二）中國(guó)特色社會(huì)主義文化有效凝聚中國(guó)力量

新時(shí)代，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌成績(jī)，尤其是在新冠疫情面前，中國(guó)向世界交出了令人敬佩的滿(mǎn)意答卷，全方位展示了中國(guó)力量與中國(guó)速度。儒家的修身、齊家、治國(guó)、平天下是傳統(tǒng)中國(guó)制度的內(nèi)涵與價(jià)值體現(xiàn)，中國(guó)特色社會(huì)主義文化能凝聚人民力量，保持較強(qiáng)的民族凝聚力與國(guó)家凝聚力。凝聚人民力量能辦大事，辦實(shí)事，中國(guó)特色社會(huì)主義文化是制度優(yōu)越性的代表，我國(guó)具有悠久歷史，發(fā)展過(guò)程中證明人民如水，水能載舟，亦能覆舟，充分保障人民權(quán)益，才能凝聚人民力量，提升綜合國(guó)力，確保國(guó)家長(zhǎng)治久安。了解中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信的優(yōu)越性，將其視為社會(huì)主義的核心思想，能切實(shí)取得人民認(rèn)可及關(guān)注，推動(dòng)教育體系及教育模式快速發(fā)展。生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)水平的提升，使大學(xué)生的物質(zhì)需求基本可以得到滿(mǎn)足，進(jìn)一步關(guān)心其精神和文化訴求，構(gòu)建具有我國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家，推動(dòng)靈魂工程深入改革和創(chuàng)新，能確保國(guó)家富強(qiáng)，凝聚人民力量，實(shí)現(xiàn)共同富裕。

（三）中國(guó)特色社會(huì)主義文化能夠維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河，我國(guó)形成具有民族特色的政治觀念，在穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境中確保教育、醫(yī)療等事業(yè)發(fā)展，國(guó)家長(zhǎng)治久安迎來(lái)發(fā)展機(jī)會(huì)。國(guó)家建設(shè)需要?dú)v經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，憑借我國(guó)豐富的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歷史的特殊經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為人民幸福而做出相應(yīng)努力，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。國(guó)家的政治體系關(guān)乎國(guó)家穩(wěn)定，國(guó)家政體和政治結(jié)構(gòu)也對(duì)社會(huì)穩(wěn)定具有重要影響。社會(huì)是否穩(wěn)定，是衡量社會(huì)制度是否合理的標(biāo)準(zhǔn)之一。中國(guó)特色社會(huì)主義文化維護(hù)了國(guó)家及社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。改革開(kāi)放以后，國(guó)家一直十分重視社會(huì)安全穩(wěn)定，我國(guó)針對(duì)不同的問(wèn)題提出不同的方針政策，所有方針政策都是期望保持社會(huì)穩(wěn)定和諧，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。中國(guó)特色社會(huì)主義具有鮮明優(yōu)勢(shì)，能推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)人民幸福安康的美好愿望。

三、中國(guó)特色社會(huì)主義文化融入大學(xué)生思想政治教育的有效路徑

新時(shí)代新要求，中國(guó)特色社會(huì)主義文化只有不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化培育目標(biāo)，豐富教育內(nèi)容才能更好地融入到大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中，從而提升思想政治教育的實(shí)效性，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立文化自信。

（一）強(qiáng)化中國(guó)特色社會(huì)主義文化的內(nèi)涵建設(shè)

中國(guó)特色社會(huì)主義文化是思想政治教育的靈魂所在，能有效提升思想政治教育靈活性，能切實(shí)培育大學(xué)生文化自信，進(jìn)而產(chǎn)生情感認(rèn)同。新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持發(fā)展民族的科學(xué)的大眾的文化，重視思想文化宣傳工作。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨將文化建設(shè)作為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要內(nèi)容。強(qiáng)化中國(guó)特色社會(huì)主義文化內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的凝練，總結(jié)紅色革命文化，傳承中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化，這對(duì)思想政治教育發(fā)展具有重要影響。凝練傳統(tǒng)文化，促進(jìn)大學(xué)生了解核心價(jià)值，需要梳理歷史發(fā)展脈絡(luò)，確保大學(xué)生全面理解中華民族5000年文明的結(jié)構(gòu)與獨(dú)特創(chuàng)造，才能真正樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。傳統(tǒng)文化在血脈傳承中成為大學(xué)生樹(shù)立文化自信的基礎(chǔ)與靈魂所在，雖然其經(jīng)歷史長(zhǎng)河洗禮，但依然具有較強(qiáng)的活力，能為思想政治教育發(fā)展提供具有我國(guó)特色的東方智慧。儒釋道三家精華思想，也是傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值體現(xiàn)。例如，天人合一、天下為公、仁者愛(ài)人、自強(qiáng)不息思想等歷經(jīng)多年傳承，仍煥發(fā)強(qiáng)大生命力，推動(dòng)了國(guó)家發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。革命文化是共產(chǎn)黨在拼搏奮斗中形成的獨(dú)特文化，由黨和人民在革命年代共同書(shū)寫(xiě)，凝聚著革命先輩與人民的鮮血與淚水。無(wú)數(shù)革命前輩拋頭顱灑熱血，換來(lái)了今天的幸福生活。要引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步了解革命歷史，讀懂中國(guó)革命史、中國(guó)共產(chǎn)黨黨史等，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)主義文化發(fā)揚(yáng)與傳承，為國(guó)家培養(yǎng)時(shí)代新人。認(rèn)真研究與分析習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)，了解講話(huà)中提到的“猛虎精神”“航天精神”等，有效提煉革命文化精髓，積極學(xué)習(xí)共和國(guó)勛章獲得者的光輝事跡和理想信念，感知其人格魅力與價(jià)值追求，能為大學(xué)生提升文化自信提供豐富養(yǎng)料，發(fā)揮思想政治教育價(jià)值，占據(jù)意識(shí)形態(tài)教育的主陣地。

（二）優(yōu)化中國(guó)特色社會(huì)主義文化的培育目標(biāo)

中國(guó)特色社會(huì)主義文化建立在文化自信基礎(chǔ)之上的，是道路自信、理論自信、制度自信的集中體現(xiàn)?！八膫€(gè)自信”是時(shí)代新人培養(yǎng)的重要目標(biāo)，以思想政治教育為抓手，促進(jìn)大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，對(duì)國(guó)家與制度充滿(mǎn)信心，幫助大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的人生價(jià)值。

優(yōu)化中國(guó)特色社會(huì)主義文化培養(yǎng)目標(biāo)，主要從“怎樣培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么人”和“為誰(shuí)培養(yǎng)人”三個(gè)方面入手。首先，習(xí)近平總書(shū)記指出，“黨的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書(shū)。”中國(guó)特色社會(huì)主義文化為解決思想政治教育“怎樣培養(yǎng)人”的問(wèn)題提供了答案。其次，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，是思想政治教育“培養(yǎng)什么人”的根本任務(wù)和最終目的。引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，反對(duì)歷史虛無(wú)主義，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念。思想政治教育引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)知到黨和國(guó)家的立場(chǎng)一致，愛(ài)黨也是愛(ài)人民，將建設(shè)國(guó)家作為己任，為人民謀福利，才能發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。最后，中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征就是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書(shū)記從如何加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，辦什么樣的大學(xué)和怎樣辦大學(xué)的戰(zhàn)略高度，分析高校思想政治教育面臨的形勢(shì)與挑戰(zhàn)，為解決思想政治教育“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的問(wèn)題指明方向。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

當(dāng)前，中國(guó)的發(fā)展成就舉世矚目，堅(jiān)守初心，熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，是熱愛(ài)社會(huì)主義的具體表現(xiàn)。紅色文化、特區(qū)精神等，對(duì)明確與優(yōu)化特色社會(huì)主義培育目標(biāo)具有重要價(jià)值，正視其價(jià)值，認(rèn)真分析其文化魅力，能確保在汲取養(yǎng)分時(shí)，轉(zhuǎn)變崇洋媚外心理，正確看待西方思想與西方文化，走好中國(guó)特色的發(fā)展道路。

（三）豐富中國(guó)特色社會(huì)主義文化的教育內(nèi)容

堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信需要教育支持，明確培育目標(biāo)后，巧妙運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義文化是思政教育的大前提，突出教育重點(diǎn)，構(gòu)建具有中國(guó)特色的教育模式，對(duì)強(qiáng)化理想信念教育具有重要幫助。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗取得的成績(jī)，值得被贊揚(yáng)與歌頌，黨章將其歸結(jié)于堅(jiān)定不移走社會(huì)主義道路，認(rèn)為這是堅(jiān)持制度自信與文化自信的成果。中華民族從站起來(lái)，到富起來(lái)，再到強(qiáng)起來(lái)，經(jīng)歷了質(zhì)的飛躍，也迎來(lái)了偉大民族復(fù)興夢(mèng)的前夜。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)守責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為人民服務(wù)，推動(dòng)了社會(huì)的持續(xù)性發(fā)展，使我國(guó)出現(xiàn)歷史性變革。在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步歷程中，積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，能創(chuàng)新與豐富思想政治教育內(nèi)容，培養(yǎng)大學(xué)生的文化自信。梳理歷史發(fā)展脈絡(luò)，能在培養(yǎng)大學(xué)生文化自信時(shí)，提供事實(shí)依據(jù)，認(rèn)知中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性。通過(guò)對(duì)歷史脈絡(luò)與實(shí)踐進(jìn)行處理，不難發(fā)現(xiàn)危難時(shí)刻，具有我國(guó)特色的文化基因會(huì)凝聚人民力量，攻堅(jiān)克難。

思想政治教育發(fā)展過(guò)程中，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神與智慧，利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華喚醒大學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，消除大學(xué)生疑惑，提升其自信心。思想政治教育以理論教育為主，但僅靠灌輸式教育輸入思想觀念無(wú)法回應(yīng)學(xué)生困惑，幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。利用問(wèn)題引導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生提升辨別意識(shí)和辨別能力，能正確辨別社會(huì)思潮。中國(guó)特色社會(huì)主義文化在發(fā)展過(guò)程中，能為大學(xué)生注入力量源泉，正確認(rèn)知經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和生活方式的轉(zhuǎn)變與發(fā)展。前蘇聯(lián)解體的慘痛教訓(xùn)，告誡我們不能縱容意識(shí)形態(tài)的隨意發(fā)展，必須利用思想政治教育工作掌握主動(dòng)權(quán)，建立正確的思想導(dǎo)向，根據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，創(chuàng)新特色社會(huì)主義文化教育內(nèi)容。

（四）創(chuàng)新中國(guó)特色社會(huì)主義文化的教育模式

在完善文化自信思想政治教育模式上，高校作為育人主陣地，肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，要充分發(fā)揮思想政治教育主渠道作用，積極踐行“三全育人”模式，即全員育人、全程育人、全方位育人。加強(qiáng)全員、全程、全方位的中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)，深刻解讀黨的路線(xiàn)、方針和政策，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)特色社會(huì)主義文化的優(yōu)秀基因，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。具體而言，明確教育目標(biāo)，創(chuàng)新教育內(nèi)容后，進(jìn)一步完善文化自信思想政治教育模式，創(chuàng)新教育體系，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，能切實(shí)推動(dòng)思想政治教育系統(tǒng)性發(fā)展。思想政治教育必須具備價(jià)值引導(dǎo)功能，才能激發(fā)活力和價(jià)值，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)，為民族復(fù)興而努力奮斗。例如，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新線(xiàn)上教育平臺(tái)，打破信息孤島，提升理論教育吸引力和影響力?；ヂ?lián)網(wǎng)有打破時(shí)間和空間限制的優(yōu)勢(shì)，有助于學(xué)生進(jìn)行理念和思想分享，有助于教育者及時(shí)了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，推動(dòng)思想政治教育精細(xì)化發(fā)展。新媒體和傳統(tǒng)媒體創(chuàng)新發(fā)展與融合過(guò)程中，也應(yīng)發(fā)揮價(jià)值導(dǎo)向作用，積極促進(jìn)思想政治教育與互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)融合，拓展思想政治教育載體。

將中國(guó)特色社會(huì)主義文化融入校園文化，豐富精神文化內(nèi)涵，創(chuàng)新文化載體，能達(dá)到事半功倍的教育效果，為學(xué)生營(yíng)造和諧的成長(zhǎng)空間，提升大學(xué)生思政素質(zhì)。例如，開(kāi)展校園歷史知識(shí)文化節(jié)，舉辦主題教育活動(dòng)，講好中國(guó)故事、闡釋中國(guó)特色能深切打動(dòng)大學(xué)生，激發(fā)思想政治教育者工作熱情，展開(kāi)符合社會(huì)發(fā)展需要的思想政治教育教學(xué)模式，促進(jìn)精準(zhǔn)化及多元化發(fā)展。思想政治教育具有價(jià)值引導(dǎo)作用，保持灌輸與溝通相結(jié)合，提升理論教育工作的趣味性，尊重大學(xué)生主體地位。

理論教育展開(kāi)后，還要引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行理論消化。理論消化有助于提升大學(xué)生認(rèn)知水平，有助于促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。思想政治教育展開(kāi)過(guò)程中，要充分尊重學(xué)生的差異性，不同學(xué)生思政素質(zhì)和思政能力不同，根據(jù)受教育者切實(shí)需求做出教育調(diào)整，因材施教能確保中國(guó)特色社會(huì)主義文化普及與發(fā)展，構(gòu)建具有中國(guó)特色的思想教育模式。

總之，未來(lái)屬于青年，希望屬于青年。新時(shí)代青年應(yīng)具備中國(guó)人的志氣、骨氣和底氣，必將肩負(fù)使命，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。以思政教學(xué)為切入點(diǎn)，把中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信融入思政課堂，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確人生觀和價(jià)值觀，既能完善教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富教學(xué)內(nèi)容，又能通過(guò)理論教育與社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定制度自信與文化自信。