新媒體下茶文化進高校學生黨建工作的思考與探索分析

（長春金融高等?？茖W校，吉林 長春 130028）

1 新媒體為高校學生黨建工作帶來的影響

新媒體的發展為高校學生黨建工作帶來了機遇與挑戰。從新媒體為高校學生黨建工作帶來的機遇來看，新媒體能夠為高校學生黨建工作提供新的陣地，有效提升高校學生黨建工作吸引力。通過依托新媒體開展學生黨建工作，黨建工作者不僅可以挖掘更為豐富的黨建工作資源，而且可以在發揮新媒體信息傳播優勢的基礎上，提升高校學生黨建工作內容傳播效率與覆蓋范圍，強化學生黨建工作的互動性。與此同時，新媒體具有多元化的信息呈現形式，因此，在新媒體環境中，高校學生黨建工作內容能夠在多元信息呈現形式的支撐下展現出更強的吸引力，進而為學生黨建工作水平的提升奠定良好基礎；從新媒體為高校學生黨建工作帶來的挑戰來看，新媒體的發展拓展了學生黨員所具有的信息獲取渠道，在此背景下，黨建工作者在信息供給中所具有的話語權被弱化。與此同時，新媒體時代的信息傳播環境呈現出了更為開放的特征，多元思想以及文化為學生黨員價值觀所帶來的沖擊不容忽視，這既為學生黨員所具有的信息分辨能力、政治鑒別能力等提出了更高的要求，同時也對高校黨建部門以及黨建工作者所具有的黨建工作能力提出了更高的要求。為了抓住新媒體為高校學生黨建工作帶來的機遇，有效應對新媒體為高校學生黨建工作帶來的挑戰，高校黨建部門以及黨建工作人員不僅需要重視依托新媒體開展黨建工作，而且有必要依托優秀的傳統文化強化學生黨建工作中的隱性教育，抑制多元思想以及文化為學生黨員價值觀所帶來的不良沖擊，在此背景下，推進茶文化進高校學生黨建工作，成為了新媒體環境下提升高校學生黨建工作成效的有效策略。

2 茶文化在高校學生黨建中的滲透價值

茶文化在高校學生黨建中的滲透具有多元價值。首先，茶文化在高校學生黨建工作中的滲透，對于豐富高校學生黨建工作內容，提升高校學生黨建工作成效具有重要意義。我國優秀的傳統文化是我國傳統文化中重要的組成部分，這一文化不僅具有深厚的文化底蘊，而且也具有多元化的存在形式，如茶文學、茶畫、茶詩、茶舞蹈等，也正因為如此，茶文化不僅能夠引發高校學生群體的情感共鳴，而且也能夠展現出獨特的魅力與吸引力。更為重要的是，茶文化與高校學生黨建工作目標以及黨建工作內容體系具有較高的契合性。如，我國以茶養廉的說法由來已久，茶文化被視為是一種廉潔文化，而挖掘茶文化中所蘊含的廉潔內涵，并將其滲透到高校學生黨建工作當中，則能夠有效提升高校學生黨員所具有的廉潔素養。由此可見，茶文化在高校學生黨建工作中的滲透，不僅能夠推進高校學生黨建工作內容得到進一步的豐富，黨建工作吸引力得到進一步的提升，而且也能夠有效推進學生黨建工作目標的實現，為黨建工作的持續發展提供助力；另一方面，茶文化在高校學生黨建工作中的滲透，能夠為茶文化的傳承與弘揚提供陣地。我國優秀茶文化具有不容忽視的傳承與弘揚價值。然而在新的時代中，茶文化的傳承與弘揚卻面臨著不容忽視的危機。通過將茶文化滲透到高校學生黨建工作當中，不僅能夠深化高校學生黨員對茶文化的認知，而且也能夠充分發揮高校學生黨員所具有的先鋒模范作用，推進茶文化在高校中的傳承與弘揚，這對于解決高校中存在的傳統文化失語現象、有效應對多元文化為學生群體思想、價值觀帶來的沖擊具有重要意義。

3 新媒體下茶文化進高校學生黨建工作的策略

3.1 提升重視程度

在依托新媒體推進茶文化與高校學生黨建工作實現深度融合的過程中，對相關工作的重視程度決定著相關工作的走向以及高度，為此，在新媒體環境下，高校黨建部門以及黨建工作者需要認識到新媒體為高校學生黨建工作帶來的挑戰與機遇，也需要認識到茶文化在高校學生黨建工作中所能夠發揮出的育人價值。在此基礎之上，高校黨建部門以及黨建工作者需要提升依托新媒體開展茶文化傳播工作的意識，這是茶文化能夠更具效率的融入高校學生黨建體系，并充分發揮出自身作用的重要基礎。在此過程中，高校黨建部門需要做好以下幾個方面的工作：一是提升認知，深化認同。通過強化宣傳工作，促使高校學生黨建工作者以及學生黨員的認識到在新媒體環境下對學生黨建工作開展改革的重要性與必要性，同時需要引導高校學生黨建工作者以及學生黨員了解茶文化與學生黨建工作目標體系、內容體系之間的關系，從而為茶文化與學生黨建工作的融合奠定意識基礎；二是做好頂層規劃工作。高校黨建部門需要圍繞黨建工作開展狀況以及改革需求等，明確新媒體環境下推進茶文化與學生黨建工作實現融合的目標，并圍繞目標制定具體方案與實施細節，從而為相關工作得以有條不紊的開展提供保障；三是加大投入。在新媒體環境下，茶文化與學生黨建工作的融合要求高校黨建部門以及黨建工作者能夠重視做好基礎設施建設，并在人才隊伍培訓方面投入更多資源，因此，加大投入是確保相關工作能夠得以貫徹并干出實效的關鍵?？傊咝｜h建部門以及黨建工作者對新媒體環境下茶文化與高校學生黨建工作融合的重視程度，不能僅僅停留在“口號”與“紙面”，而應當針對相關工作開展需求，為相關工作的有效落地保駕護航，從而推進高校學生黨建工作成效得以有效提升。

3.2 構建媒體矩陣

在依托新媒體推進茶文化與高校學生黨建工作實現深度融合的過程中，媒體矩陣的打造對相關工作開展效率、覆蓋范圍等產生著至關重要的影響，同時也決定著高校學生黨建工作能否緊隨時代發展，在主動適應新的信息傳播環境背景下深化改革進程、重構工作格局，由此可見，在推進茶文化與高校學生黨建工作實現融合的過程中，高校黨建部門以及黨建工作者需要重視充分發揮出新媒體在信息傳播方面所具有的優勢，并通過構建媒體矩陣，推動茶文化與學生黨建工作能夠具備更為廣泛的影響力與號召力。具體而言，從媒體矩陣搭建平臺來看，高校黨建部門以及黨建工作者需要重視依托“兩微一端”，圍繞學生黨建工作目標，對茶文化內容進行挖掘與宣傳，與此同時，高校黨建部門以及黨建工作者還需要重視發揮出短視頻以及網絡電臺在開展茶文化宣傳中的重要作用，通過入駐抖音、喜馬拉雅等APP，以多元化的信息呈現形式開展宣傳工作，提升茶文化與學生黨建工作所具有的吸引力與感染力；在媒體矩陣功能拓展來看，高校黨建部門以及黨建工作者，不僅需要重視發揮出媒體矩陣所具有的宣傳作用，而且需要重視依托這些平臺構建黨建課堂并開展調研工作。其中，黨建課堂的構建能夠有效解決傳統學生黨建工作模式中教育成本高、時間難協調等問題，同時也能夠進一步拓展黨建教育所具有的覆蓋范圍與影響力。而依托媒體矩陣開展調研工作，則可以充分了解黨建工作者學生黨員對茶文化與學生黨建工作相結合所持有的看法與期待，并依據其思想動態以及需求，有針對性的調整茶文化與學生黨建工作融合策略，促使相關工作呈現出以人為本的特征。

3.3 人才隊伍建設

隨著高校學生黨建工作環境、工作手段以及工作思路產生變化，高校學生黨建工作對黨建工作者專業素養提出了更高的要求。在依托新媒體推進茶文化與高校學生黨建工作實現深度融合的過程中，為了能夠確保相關工作能夠得以有效開展，高校黨建工作者不僅需要具備更高的信息素養，而且也需要對茶文化做出深入的了解。從黨建工作者信息素養來看，雖然媒體矩陣的構建為茶文化與高校學生黨建工作的融合提供了平臺與陣地，但是在一些高校中卻存在著重建設輕管理的傾向，這導致了新媒體平臺中所呈現出的內容具有語言官化、內容枯化、形式僵化的問題，媒體矩陣運營效果難以達到預期目標。而黨建工作者欠缺信息素養，則是導致這些問題出現的重要原因。為此，高校黨建部門需要引導黨建工作者掌握新媒體環境下的信息傳播規律，提升黨建工作者所具有的媒體矩陣運營能力，從而充分發揮出媒體矩陣所具有的價值；從黨建工作者所具有的茶文化素養來看。如果黨建工作者對茶文化缺乏了解，則無法在高校學生黨建工作中呈現出茶文化與黨建目標體系內容體系之間的聯系，這則決定了高校黨建部門需要重視針對黨建工作者強化茶文化教育，引導黨建工作者積極開展自主提升，確保黨建工作者能夠認識并呈現出茶文化在高校學生黨建工作中的推動作用，從而為高校黨建工作成效的提升以及茶文化的傳承與弘揚提供保障。另外。為了能夠為新媒體環境下茶文化進高校學生黨建工作提供有力的人力資源支撐，高校還需要圍繞相關工作需求制定人才引入規劃、培訓規劃，并完善人才激勵機制，逐步提升黨建團隊復合素養。為高校黨建工作改革進程的深入奠定良好基礎。

綜上所述，在新媒體環境下，高校學生黨建工作面臨著新的機遇與挑戰，而茶文化在高校學生黨建工作中的滲透，則促使高校學生黨建工作思路得到了進一步的拓展。在此背景下，高校黨建部門以及黨建工作者需要重視依托新媒體平臺推進茶文化與高校學生黨建工作實現深度結合，通過構建媒體矩陣、為相關工作提供人力資源保障，確保新媒體所具有的信息傳播優勢以及茶文化所具有的育人功能得到充分有效的發揮，進而有效深化高校學生黨建工作改革進程、提升高校學生黨建工作成效。