數字創新發展趨勢與賦能智慧教育

陳凱華

● 創新發展的內涵貫穿全創新價值鏈。它包括科技自身的發展，也包括科技發展對經濟社會各方面的影響（如科技發展對教育、醫療、交通等公共部門的影響）。新時期更多地強調“創新發展”的邏輯，兼顧經濟屬性和社會屬性。

其本質體現在兩個方面：一是從創新價值向社會領域延伸角度的考慮;二是更多地體現了問題和需求導向。

我認為，數字化會促進創新發展經濟體系內原有生產要素的優化重組，同時，引入數據這一新的生產要素，會增加生產要素的新組合，產生新的生產函數，將有助于創新的發生與發展，會引起國家創新體系的系統性變革。

● 創新發展數字轉型已成為世界潮流。關于創新發展數字轉型的研究近期呈爆發式增長趨勢，其發展趨勢體現在四個方面：一是數字賦能科研范式向交叉融合智慧方向轉變;二是數字賦能產業創新服務化、智能化、生態化;三是數字賦能社會服務創新優質化、普惠化、精細化;四是數字賦能環境創新低碳化、實時化、高效化。

● 數字創新發展，須將提升全民數字素養和加強數字技能培訓上升到國家發展的戰略高度。以教育領域為例，創新發展數字轉型需壯大具有數字素養和技能的勞動力隊伍，包括強化面向全民的基本數字使用技能和面向專業人才和STEM畢業生的高級數字開發技能。

● 中國創新發展數字轉型愿景是到2035年實現科學技術發展高度融合匯聚、產業創新發展高度智能共創、社會創新發展高度智慧普惠、環境創新發展高度綠色低碳。其中，社會創新發展高度智慧普惠體現在，數字科技賦能教育、醫療、交通、文化、公共安全、社會保障等各項社會公共服務，推動社會公共服務模式從人提供服務向人與機器共同提供服務的方向轉變，從線下服務為主向線上線下深度融合服務的方向轉變，形成高質量、低成本、廣覆蓋的社會公共服務體系。