黨課教育要注重“問癥開方”

〉〉〉〉〉廖清風

黨課教育是教育管理黨員、提升黨員素質的重要途徑，只有增強其針對性和實效性，堅持“問癥開方”，不搞“一鍋煮”，才能讓黨課入腦更入心。

開好“新方”，讓新思想走進心田

黨課教育，首要的就是學習習近平新時代中國特色社會主義思想，擰緊思想“總開關”。要堅持“對癥點穴”，把準黨員實際需求，科學設計授課內容，用活語言、大白話來講述新時代的好故事、新變化、新思想、實成果，使黨員愛學、愿聽、真信，從“要我學”“要我聽”“要我信”，轉變為“我要學”“我愿聽”“我真信”。此外，黨課教育要結合黨的十八大以來重大違紀違法案件和本地區本部門的情況，講清楚廣大黨員、干部遵紀守法、嚴守黨性的重要性。同時，要結合不同領域、不同年齡、不同學歷的黨員實際，差異化設置黨課教育培訓內容，多用情景式、啟發式、討論式和數據化的授課方法，讓黨課教育既精準貼心，又富有“黨味”和“鮮味”。

2021年10月18日，江蘇省淮安市盱眙縣淮河鎮費莊村特種水產養殖基地，宣講員為基地群眾宣講一堂關于百年黨史的黨課。

用好“常方”，讓好機制固化成型

開展黨課教育需堅持常態長效，融入日常、抓在經常，始終繃緊經常性教育這根“弦”。要增強黨課教育的責任感和自覺性，把黨課教育落到實處，通過狠抓“三會一課”等黨員日常教育管理制度加以落實，用組織生活“大熔爐”，不斷錘煉黨員黨性、作風。要科學安排授課內容和節奏，建立健全激勵機制，將黨課教育與黨支部書記的考核考評掛鉤，落實黨課制度責任制，力戒“走馬觀花”“照本宣科”等形式主義。要緊密結合黨員工作實際抓黨課教育，少—些高深理論、繁雜形式，多—些實用知識、實踐活動，對黨員開展經常性的“體檢”，對“小病”及時“開藥”治療，對“頑疾”動刀根除，凈化黨員心靈，不斷提升黨員黨性修養。

組好“合方”，讓新方式生動靈活

黨課教育如一頓“精神大餐”，只有色香味俱全，才能引人入勝、回味無窮。然而，現實中有的黨課教育“按部就班”，黨課的內容和形式“千篇一律”，常常出現“成色”不足、“味道”不鮮、“香氣”不濃等問題，不能收到應有的效果。因此，要注重黨課內容的生動性和趣味性，緊貼實踐發展需要和時代變化特點，授課者可通過講授一些通俗易懂的小故事、小典故，融理于情、情理交融，讓黨員有所啟發、有所收獲，并達到情感共鳴的效果。同時，要注重授課方式的創新，可采取現場問答式、互動研討式、趣味游戲式，使黨課課堂活起來、動起來、新起來，讓黨員在積極參與中學習掌握黨的創新理論、黨的光榮歷史、黨的偉大成就。