湖北省高校綜合類科技期刊2016-2020年發(fā)文狀況可視化分析

曾 婷，王楷之

(1.江漢大學 期刊社，湖北 武漢 430056；2. 湖北第二師范學院 計算機學院，湖北 武漢 430205)

2021年5月18日，中共中央宣傳部、教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)的《關于推動學術期刊繁榮發(fā)展的意見》中指出，要優(yōu)化結構布局，推進集群化、集團化建設。高校學報作為學術期刊中的特殊群體，其綜合性的辦刊方式在學術期刊專業(yè)化、集約化發(fā)展的背景下受到了一定的沖擊。李淑英[1]提出，高校學報應順應當代科學發(fā)展跨學科、交叉融合的發(fā)展趨勢，發(fā)揮綜合性優(yōu)勢，明確辦刊價值取向，有效溝通、配置、融合各學科、各領域的學術資源，把自身打造成統(tǒng)攝多學科并對重大問題進行跨學科綜合研究的公共學術平臺。目前，大部分高校自然科學學報的辦刊水平低于所屬高校的學術水平，蔣霞[2]指出，高校學報應留住所在地區(qū)及所屬高校的高質量文章。趙新科[3]調查了一些已更名的高校綜合性學報發(fā)現(xiàn)，這些學報存在專業(yè)特色發(fā)展未受重視、優(yōu)勢專業(yè)發(fā)展定位不準、地域特色專業(yè)不突出及缺乏優(yōu)勢科技支撐等問題。由此可見，高校學報發(fā)展的瓶頸亟待突破。為提出有效的解決方案，郭偉等[4]對我國普通高校學報的辦刊現(xiàn)狀進行了調查和分析，以解決基礎數(shù)據(jù)不充分、不精準的問題。湖北高校學報數(shù)量在我國各地普通高校學報中位列第三。對湖北高校學報近年來的載文狀況進行分析，有利于為高校學報的發(fā)展政策、改革方案的制定提供有效數(shù)據(jù)支撐。

CiteSpace是一款著眼于分析科學文獻中蘊含的潛在知識，并在科學計量學數(shù)據(jù)和信息可視化背景下逐漸發(fā)展起來的一款多元、分時、動態(tài)的引文可視化分析軟件，同時可以提供作者、機構、關鍵詞等知識單元之間的共現(xiàn)分析功能[5]。目前，對于CiteSpace的應用主要為發(fā)文統(tǒng)計[6-10]及行業(yè)知識圖譜繪制[11-14]。本文基于CiteSpace對湖北省高校綜合類科技期刊2016-2020年發(fā)文狀況進行了可視化分析，以期對高校綜合類科技期刊的發(fā)展提供參考。

1 數(shù)據(jù)與方法

據(jù)中國知網(wǎng)(2020版)影響因子年報，“自然科學與工程技術綜合”類中主辦單位為湖北省高校的學報有15種，其中《Wuhan University Journal of Natural Science》為英文期刊；《武漢工程職業(yè)技術學院學報》和《武漢船舶職業(yè)技術學院學報》為高職類院校學報；《湖北工業(yè)大學學報》發(fā)文含非自然科學類，《武漢紡織大學學報》文理合刊，以上5種學報暫不討論。因此，本文選取了《武漢大學學報(理學版)》《華中師范大學學報(自然科學版)》《長江大學學報(自然科學版)》《湖北民族大學學報(自然科學版)》《湖北大學學報(自然科學版)》《江漢大學學報(自然科學版)》《中南民族大學學報(自然科學版)》《武漢輕工大學學報》《湖北理工學院學報》《湖北師范大學學報(自然科學版)》10種學報進行統(tǒng)計分析。

從中國知網(wǎng)和各學報官網(wǎng)下載10種刊物2016-2020年發(fā)文數(shù)據(jù)及相關信息，檢索時間為2021年6月20日，排除消息、征稿簡則、總目錄等內容，僅選取論文進行分析。采用CiteSpace 5.7.R5W進行可視化分析，討論刊物刊發(fā)論文的學科方向、作者和機構來源及合作情況。

2 發(fā)文現(xiàn)狀分析

2.1 基本信息

據(jù)中國知網(wǎng)、中國科學技術信息研究所《中國科技期刊引證報告(核心版)》各學報官網(wǎng)顯示，本文所選取的10種高校綜合類科技期刊的基本信息見表1。由表1可知，10種學報的刊期以雙月刊居多，只有《湖北民族大學學報(自然科學版)》和《湖北師范大學學報(自然科學版)》目前為季刊；其影響因子排序基本與學校的辦學水平一致；10種高校學報中只有《武漢大學學報(理學版)》《華中師范大學學報(自然科學版)》和《中南民族大學學報(自然科學版)》既是北大核心，也是科技核心，《湖北大學學報(自然科學版)》為科技核心，其他均為普通期刊。

2.1.1發(fā)文量

據(jù)中國知網(wǎng)關于個刊的統(tǒng)計與評價顯示，湖北省10種高校綜合類科技期刊在2016-2020年的發(fā)文量見圖1。由圖1可知，10種學報中大部分在2016-2020年的發(fā)文量變化不大，只有《長江大學學報(自然科學版)》五年間發(fā)文量大幅減少，這與其刊期變化有較大關系(2016年為旬刊，2017-2018年改為半月刊，2019年改為月刊，2020年改為雙月刊)，該學報改為雙月刊后的發(fā)文量基本與其他刊物相似。筆者以發(fā)文量相對穩(wěn)定的核心期刊《武漢大學學報(理學版)》和普通期刊《江漢大學學報(自然科學版)》為例，對其關鍵詞聚類分析結果、關鍵詞時區(qū)圖和作者機構共現(xiàn)圖譜進行了分析說明。

圖1 湖北省10種高校綜合類科技期刊2016-2020年發(fā)文量

2.1.2基金論文比

10種高校綜合類科技期刊2016-2020年的基金論文比(圖2)，由圖2可知，《武漢大學學報(理學版)》基金論文比五年間均在97%以上，基金論文較多且相對穩(wěn)定?！吨心厦褡宕髮W學報(自然科學版)》基金論文比緊隨其后，五年的基金論文比均保持在93%以上，近兩年略有下降。《華中師范大學學報(自然科學版)》除了2017年基金論文比略低，其他均在94%以上，根據(jù)中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)，2017年該學報發(fā)文中計入了一期增刊，對其總的基金論文比有所影響?！堕L江大學學報(自然科學版)》近年來的基金論文比有明顯提升，2020年已達到100%，這與其刊期的調整有著密不可分的關系，由于其從旬刊逐年改為雙月刊，發(fā)文量大大減少的同時，基金論文比卻在急劇上升。《武漢輕工大學學報》的情況也類似，刊期的變化導致了基金論文比的上升。由圖2可知，基金論文比與學報的影響力有一定的關系，核心期刊的基金論文比總的來說高于普通期刊。

圖2 湖北省10種高校綜合類科技期刊2016-2020年基金論文比

2.2 關鍵詞共現(xiàn)分析

關鍵詞是文章研究內容的重要體現(xiàn)，將從中國知網(wǎng)下載的湖北省10種高校綜合類科技期刊2016-2020年的發(fā)文數(shù)據(jù)導入CiteSpace，時間切片設為“1”，選擇標準設為“TOP50”,繪制出每種刊物的關鍵詞共現(xiàn)圖譜，并對其結果進行聚類，可以得到關鍵詞共現(xiàn)圖譜和關鍵詞時區(qū)圖，從而反映出刊物2016-2020年刊發(fā)文章的主要學科方向及其演化趨勢。圖3和圖4分別為《武漢大學學報(理學版)》和《江漢大學學報(自然科學版)》的關鍵詞共現(xiàn)圖譜，圖中“#數(shù)字”表示聚類結果；關鍵詞字號越大表示該詞出現(xiàn)的頻率越高；關鍵詞間的連線表示其共同出現(xiàn)的關系，不同顏色代表不同的年份。

圖3 《武漢大學學報(理學版)》2016-2020年關鍵詞共現(xiàn)分析

圖4 《江漢大學學報(自然科學版)》2016-2020年關鍵詞共現(xiàn)分析

2.2.1發(fā)文方向

由圖3可知，《武漢大學學報(理學版)》2016-2020年發(fā)表的所有文章的關鍵詞共現(xiàn)聚類結果為局域表面等離子體共振、吸附、甲基丙烯酸甲酯改性等，說明該學報刊發(fā)文章多為材料/化學類，該類學科也是近年來發(fā)展較快的熱門研究方向。由圖4可知，《江漢大學學報(自然科學版)》2016-2020年發(fā)表的所有文章的關鍵詞共現(xiàn)聚類結果為超級電容器、種子萌發(fā)、電導率、力學性能等，該結果與該刊的特色欄目“光電化學材料與器件研究”“豆類植物研究”吻合，說明該學報主要刊發(fā)文章的學科方向是基于學校的優(yōu)勢學科。

表2為根據(jù)湖北省10種高校綜合類科技期刊關鍵詞共現(xiàn)圖譜統(tǒng)計得到的結果，其中關鍵詞聚類結果反映了學報的主要載文學科方向。由表2可知：(1)材料/化學是學報刊發(fā)文章的熱點方向，5所高校學報的關鍵詞聚類結果中均出現(xiàn)了與材料、化學相關的內容，如局域表面等離子體共振、吸附、水熱法、層次分析法、超級電容器、改性等，這也與湖北省高校在該學科方向的優(yōu)勢有較大關系；(2)學報刊載文章中與地域性相關的文章較多，如長江經(jīng)濟帶等；(3)生命科學也是學報報道的重要方向，如生物標志物、種子萌發(fā)、早期病害等。由此可知，大部分學報的主要發(fā)文方向還是基于學校優(yōu)勢學科，如《長江大學學報(自然科學版)》，從關鍵詞共現(xiàn)結果可明顯看出，其發(fā)文熱點集中在油氣、地質方面；《湖北大學學報(自然科學版)》發(fā)文主要集中在材料學方面。除此之外，從關鍵詞聚類結果可以看出，其中的一部分是有待商榷的，有些關鍵詞從詞面上很難反映出文章的研究內容，如影響因素、穩(wěn)定性等。這也說明在發(fā)文過程中，作者和編輯未注重關鍵詞的提煉，關鍵詞應做到指向性明確，易被檢索。另外，從網(wǎng)絡密度可以看出，《長江大學學報(自然科學版)》最高，說明其優(yōu)勢學科發(fā)文較多。其余的綜合類科技期刊的發(fā)文內容比較分散，網(wǎng)絡密度均不高。

表2 湖北省10種高校綜合類科技期刊關鍵詞聚類分析結果

2.2.2發(fā)文方向的演化

圖5為《武漢大學學報(理學版)》2016-2020年關鍵詞時區(qū)圖，因為時區(qū)圖中關鍵詞是按照首次出現(xiàn)的時間進行記錄的，也就是說后面的年份出現(xiàn)相同的關鍵詞會累加在首次出現(xiàn)的年份里，因此，時區(qū)圖只能體現(xiàn)出當年發(fā)文的新的學科方向，并不能完全反映學報發(fā)文方向的變化趨勢?！段錆h大學學報(理學版)》2016年的高頻關鍵詞為密度泛函理論、過渡態(tài)、光催化、可信計算等；2017年的高頻關鍵詞為深度學習、燃料敏化太陽能電池、石墨烯等；2018年高頻關鍵詞為復合材料、有機硅樹脂等；2019年高頻關鍵詞為能壘、旋光異構等；2020年高頻關鍵詞為新型冠狀病毒肺炎、自洽反應場理論等。由此可見，該學報近五年的研究主要集中在材料、化學、計算機等領域，每年會增加新的方向，如2020年新型冠狀病毒肺炎成為高頻關鍵詞，順應了當前的研究熱點，說明該學報的報道范圍除了依托學科優(yōu)勢，同時也抓住了當前研究的熱點內容。圖6為《江漢大學學報(自然科學版)》2016-2020年關鍵詞時區(qū)圖，2016年的高頻關鍵詞為超級電容器、比電容、菜豆等；2017年的高頻關鍵詞為meta分析、集成光學、重金屬等；2018年的高頻關鍵詞為電化學性能、電極材料、戒毒一號等；2019年的高頻關鍵詞為智能制造、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡等；2020年的高頻關鍵詞為循環(huán)性能、甜玉米等，由此可知，該學報近五年的研究主要集中在光電化學、豆類植物等學科，這與其特色欄目的內容相對應。

圖5 《武漢大學學報(理學版)》2016-2020年關鍵詞時區(qū)圖

圖6 《江漢大學學報(自然科學版)》2016-2020年關鍵詞時區(qū)圖

表3為湖北省10種高校綜合類科技期刊關鍵詞時區(qū)圖統(tǒng)計結果。由表3可以看出：(1)《武漢大學學報(理學版)》和《武漢輕工大學學報》在2020年均對新型冠狀病毒肺炎相關文章進行了刊發(fā)，抓住了研究熱點；(2)《湖北大學學報(自然科學版)》《江漢大學學報(自然科學版)》《湖北理工學院學報》近兩年對于深度學習、大數(shù)據(jù)、智能制造等方面的論文進行了刊發(fā)，相關內容均為目前的研究熱點，容易引起關注；(3)《長江大學學報(自然科學版)》發(fā)文方向相對穩(wěn)定，主要是依托優(yōu)勢學科力量；(4)《湖北師范大學學報(自然科學版)》2016年刊發(fā)了一期編輯出版類?？瑥暮竺鎺啄甑年P鍵詞來看，該校的發(fā)文重點集中在教學類文章?？偟貋碚f，大部分學報的刊發(fā)內容過于分散，對于當前研究熱點跟進不夠。

表3 湖北省10種高校綜合類科技期刊2016-2020年關鍵詞時區(qū)圖統(tǒng)計結果

2.3 作者和機構共現(xiàn)分析

圖7為《武漢大學學報(理學版)》2016-2020年作者和機構共現(xiàn)圖譜。由圖7可知，該學報的主要發(fā)文單位集中在武漢大學計算機學院和武漢大學空天信息安全與可信計算教育部重點實驗室。從關鍵詞的聚類分析可知，材料物理也是該學報的主要發(fā)文方向，但在圖7中只出現(xiàn)了白城師范學院物理學院，說明該學科的發(fā)文主要來自校外稿，對于校內資源的依托沒有計算機方面的文章緊密。而發(fā)文頻率較高的作者也不盡是武漢大學的校內作者，說明該學報對于本校資源的依附并不強。圖8為《江漢大學學報(自然科學版)》2016-2020年作者和機構共現(xiàn)圖譜。由圖8可知，該學報的主要發(fā)文單位集中在江漢大學化學與環(huán)境工程學院、江漢大學物理與信息科學技術學院、江漢大學光電化學材料與器件研究教育部重點實驗室等，基本均為校內優(yōu)勢學科涉及單位；發(fā)文頻率較高的作者也均來自江漢大學。該結果說明，相對于“雙一流”高校，普通高校的學報對于學校優(yōu)勢學科的依附性更強。對于“雙一流”高校來說，一方面由于其優(yōu)勢學科較多，學報平臺滿足不了其發(fā)文需求；另一方面，“雙一流”高校學報的影響力較大，可以吸引校外優(yōu)質稿件。而對于普通高校來說，由于校內高水平稿件外流，刊物影響力又不足以吸引校外優(yōu)質稿件，這種情況下借力學校優(yōu)勢學科力量能保證稿件質量，從而擴大刊物影響力。

圖7 《武漢大學學報(理學版)》2016-2020年作者和機構共現(xiàn)圖譜

圖8 《江漢大學學報(自然科學版)》2016-2020年作者和機構共現(xiàn)圖譜

表4為湖北省10種高校綜合類科技期刊2016-2020年發(fā)文作者和機構共現(xiàn)圖譜信息統(tǒng)計，從主要發(fā)文機構來看，10種學報的主要發(fā)文機構均是校內學院或科研平臺，只有《武漢大學學報(理學版)》《華中師范大學學報(自然科學版)》《湖北民族大學學報(自然科學版)》出現(xiàn)了校外機構，且從共現(xiàn)圖譜機構間的連線來看，主要的合作還是校內合作，校外合作較少。從高頻發(fā)文作者來看，也主要是校內作者，校外作者極少。這種現(xiàn)象在某種程度上制約了學報的發(fā)展，導致學報的傳播面較窄，影響力不足，雖然核心期刊的狀況要優(yōu)于普通期刊，但本質上都存在著該問題。

表4 湖北省10種高校綜合類科技期刊2016-2020年發(fā)文作者和機構共現(xiàn)圖譜信息統(tǒng)計

3 結論及建議

3.1 結論

本文基于中國知網(wǎng)和CiteSpace軟件對湖北省10種高校綜合類科技期刊2016-2020年的載文情況進行了分析，從刊物的基本信息、關鍵詞共現(xiàn)分析、作者和機構共現(xiàn)分析三方面，比較了10種學報五年間的發(fā)文量、基金論文比、主要發(fā)文方向及其演化、核心發(fā)文作者及機構等，較全面地反映了湖北省高校綜合類科技期刊的發(fā)展現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)為以下4方面：

(1)湖北省高校科技期刊除個別刊物因刊期調整發(fā)文量和基金論文比有所波動，大部分刊物五年間發(fā)文量和基金論文比較穩(wěn)定，說明刊物的發(fā)展比較平穩(wěn)，且基金論文比總體較高的刊物其影響因子也較高。

(2)從關鍵詞共現(xiàn)分析結果來看，湖北省高校綜合類科技期刊近五年的發(fā)文重點學科方向主要還是依托于主辦單位的優(yōu)勢學科，且其依附程度與主辦單位的科研實力相關，總體來說普通高校學報對于學校優(yōu)勢學科的依附性更強。除此之外，其他稿件基本處于零散的狀態(tài)，導致學報發(fā)文涉及學科過多，辦刊特色不明顯，這也是學報普遍存在的問題。《長江大學學報(自然科學版)》近年來對其刊期進行了持續(xù)調整，從2020年發(fā)文來看，刊物減少了發(fā)文量，集中力量報道優(yōu)勢學科研究內容，基金論文比達到了100%，這也是學報類刊物轉型的一個方向，其后續(xù)發(fā)展狀況值得關注。

(3)從關鍵詞時區(qū)圖分析結果來看，湖北省高校綜合類科技期刊近五年的發(fā)文學科范圍演化并不明顯，雖然有個別刊物對當前的研究熱點如新型冠狀病毒肺炎、人工智能等方面的內容進行了報道，但沒有前期的內容作為基礎，其影響力不如專業(yè)刊物。

(4)從作者和發(fā)文機構共現(xiàn)圖譜的分析結果來看，湖北省高校綜合類科技期刊的核心作者及發(fā)文單位主要還是來自于校內，校外作者較少，且機構間的合作不足，不利于刊物擴大影響力。

3.2 建議

鑒于以上結果，就湖北省高校綜合類科技期刊的發(fā)展提出以下建議：

(1)高校學報在科技期刊中是一類特殊的存在，并且數(shù)目不少，促進綜合類刊物的專業(yè)化轉型是近年的大趨勢。在具體操作中，應該針對刊物的具體情況進行考慮，其專業(yè)化道路不能盲目行之，要結合本校的學術資源，重視以優(yōu)勢學科為基礎的其他學科融合，促進由點到面的發(fā)展，充分利用校內資源，為刊物發(fā)展創(chuàng)造條件。

(2)對于學術熱點的報道應結合刊物的現(xiàn)有資源，有所側重，有基礎才能發(fā)展，而不是盲目跟蹤最熱門的學科方向。

(3)積極促進校內作者與校外專家合作，將刊物的影響力從校內輻射出去，注重學術合作體的發(fā)掘和培養(yǎng)，利用集群效應優(yōu)勢，促進刊物發(fā)展。