家有女孩，這4個(gè)年齡段養(yǎng)育很關(guān)鍵

許小貓

閨密生了，是個(gè)7斤2兩的小公主！

得知這個(gè)好消息，我們幾個(gè)連忙沖進(jìn)產(chǎn)房給她道喜，卻見她一臉掩不住的愁容，“ 沒生之前，我做夢(mèng)都希望她是個(gè)女兒。可是一系列新聞實(shí)在讓我免不了擔(dān)憂：空姐深夜被滴滴車主殺害，雙胞胎女孩在夏令營(yíng)遭猥褻，女大學(xué)生校園裸貸頻發(fā)…… 我真不知道，要怎樣才能護(hù)她一世安好啊。”閨密的話，讓我很有感觸，這也是很多帶女兒的父母共同的憂慮。

著名家庭問題專家史蒂夫·比達(dá)爾夫說過，較之男孩，女孩存在很多差異：她們的情緒更為復(fù)雜，發(fā)育上比男孩至少提前6個(gè)月，且會(huì)提前兩年進(jìn)入青春期。

因此，按齡養(yǎng)育，把握不同年齡階段的關(guān)鍵點(diǎn)，是送給女兒最好的禮物。

0～2歲：安全感，是女孩的生命基石?

20世紀(jì)50年代末，著名心理學(xué)家哈里·哈洛率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，選取了和人類基因94%相似的恒河猴，開展了一系列“代母養(yǎng)育實(shí)驗(yàn)”，用近乎殘忍的方式，向我們揭示母愛的本質(zhì)。

他們將剛出生的小猴子和猴媽媽分開，交給“媽媽”：一個(gè)是胸前安置了奶水的“鐵絲媽媽”，另一個(gè)是沒有奶水，但全身包著舒適絨毛的“絨布媽媽”。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除了滿足吸吮奶水的需要，小猴子一天中有近18個(gè)小時(shí)和“絨布媽媽”待在一起，它們會(huì)趴在它胸前，用身體蹭它，撫摸它的臉，以期獲得安全感。

當(dāng)受到外界不熟悉物體威脅時(shí)，比如一個(gè)敲著鼓的泰迪熊玩具，有過接觸感的小猴子，能迅速跑到“絨布媽媽”懷里，慢慢安靜下來。而沒有獲得過接觸感的小猴子，只能癱軟在地，尖叫不停。

從小猴子的后續(xù)研究，推及到親子關(guān)系，哈洛指出：“在幼時(shí)被細(xì)心呵護(hù)、溫柔擁抱、及時(shí)回應(yīng)的孩子，長(zhǎng)大后才能更獨(dú)立、更能適應(yīng)社會(huì)。”

對(duì)于女孩來說，更是如此。她們細(xì)膩的情感和敏感的內(nèi)心，若能得到來自父母的接納和安放，會(huì)獲得受用一生的營(yíng)養(yǎng)。

馬伊琍曾表達(dá)過她對(duì)大女兒愛馬的愧疚，在獨(dú)立育兒理念影響下，她過早讓女兒分床睡。好在她養(yǎng)育小女兒時(shí)意識(shí)到這點(diǎn)并開始調(diào)整。

她和所有父母分享養(yǎng)育女兒的感受：越是滿足依賴感，越是從嬰兒時(shí)期就得到充分情感回應(yīng)的孩子，長(zhǎng)大才會(huì)有安全感，才會(huì)真正獨(dú)立。

所以，當(dāng)她哭泣時(shí)，請(qǐng)及時(shí)擁抱她吧。當(dāng)她感到難過了，告訴她父母就在身旁。當(dāng)她咿咿呀呀學(xué)說話，熱情主動(dòng)地回應(yīng)她。

這個(gè)階段，來自父母的關(guān)愛與呵護(hù)，是女孩最需要的營(yíng)養(yǎng)。

媽媽的好情緒，爸爸的溫柔陪伴，都會(huì)變成骨骼和力量，筑成女孩大腦發(fā)育和情感發(fā)展的堅(jiān)固基石，滋養(yǎng)女孩的生命。

3～6歲：探索欲，是女孩的成長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)力?

進(jìn)入3歲，女孩開始對(duì)外部世界充滿好奇，渴望探索。

曾聽?zhēng)孜荒赣H表達(dá)過困惑：自家女兒比小區(qū)里一些男孩還頑皮，精力旺盛，踢球登高，摸魚抓蝦，一個(gè)不落，小小年紀(jì)儼然“女漢子”作風(fēng)，不知道如何是好？

我聽了，真為這些女孩感到高興。心理學(xué)上說，越有安全感的孩子越愿意探索，越多的探索越有助于培養(yǎng)出更加快樂和富有創(chuàng)造力的女孩。

這個(gè)階段，母親可以給女孩準(zhǔn)備一些寬松自然的衣服，不要讓華服限制了她們的活動(dòng)。對(duì)于玩具，汽車和娃娃都可以，讓她自己選擇。

允許她們不那么整潔，接受玩具不那么精美，因?yàn)樘祚R行空的創(chuàng)造力，可能就誕生在那些泥濘與壞掉的器具中。

父親要鼓勵(lì)女兒勇敢探索未知世界，用男性的活力、冒險(xiǎn)與堅(jiān)韌，幫女孩去除性別標(biāo)簽，使女孩更加自信、刻苦和果敢。

劉國(guó)梁說，他一直主張“女兒也要當(dāng)自強(qiáng)”，他從不給女兒的人生設(shè)限。

女兒劉宇婕3歲開始打球，4歲到全國(guó)各地打比賽，從來沒有喊過苦。并很自信地和劉國(guó)梁說：“有一天，我要讓他們說你是贏贏的老爸。”

終于，堅(jiān)持的汗水澆灌出甘甜的果實(shí)。就在前不久2021別克全國(guó)青少年高爾夫精英系列賽總決賽上，劉宇婕拿到了人生中第一個(gè)高爾夫世界冠軍，頒獎(jiǎng)典禮上她全程用英文發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，自信滿滿。

除了激發(fā)女兒的好奇心和探索欲，有條件的話，也要帶女孩多出去看看山川巍峨，聽聽流水磅礴，發(fā)現(xiàn)世界之美，開拓格局之闊。

在這個(gè)過程中，習(xí)得規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)能力，才能讓她們自信勇敢，不畏日后生活的難。

7～14歲：自我認(rèn)同，是女孩的幸福密碼?

當(dāng)女孩開始上學(xué)，接觸更多的人群，她們的自我認(rèn)同感就開始變得格外重要。

曾看過一部女性主題公益短片《像個(gè)女孩一樣》，節(jié)目找來各色人等，表現(xiàn)“像女孩一樣奔跑、打架、扔?xùn)|西”等種種行為。

成年人會(huì)刻意表現(xiàn)出矯情、扭捏。小女孩則是不假思索地“拼了命奔跑、繼續(xù)得分傳球、保持領(lǐng)先”。她們說：“我做事就是像個(gè)女孩，那又怎樣，我本來就是個(gè)女孩，而且我會(huì)繼續(xù)這樣做。”

我感到振奮又開心，因?yàn)閺乃齻兩砩峡吹搅藞?jiān)定的自我認(rèn)同。

“自我認(rèn)同”這個(gè)概念來自心理學(xué)家埃里克森，也被稱為“自我的同一性”。即你知道自己是誰(shuí)，并且對(duì)所認(rèn)知的自己，抱有一種持續(xù)的、穩(wěn)定的認(rèn)同感。

對(duì)女孩來說，如果她們能形成良好的“自我認(rèn)同”，就能有高自尊和高自信，這是獲得成功和幸福的重要心理基礎(chǔ)。

幫助她們建立明確的“自我認(rèn)同”，是父母給予女兒最好的保護(hù)。如果她覺得自己是重要的，就會(huì)懂得捍衛(wèi)自己的身體、權(quán)利和尊嚴(yán)。

父母不妨這樣做

給她們持續(xù)的愛和鼓勵(lì)

孩子天生就有認(rèn)同父母的傾向，如果父母能用實(shí)際言行讓女孩感受到她是值得被愛的、有價(jià)值的、充滿無限可能性的，她們就能樹立良好的“自我認(rèn)同”。

前不久，15歲的李嫣在大型T臺(tái)上走秀，氣場(chǎng)全開，驚艷眾人。從唇腭裂兒童到意氣風(fēng)發(fā)的美少女，她身上散發(fā)著光芒，其中離不開李亞鵬和王菲的愛和滋養(yǎng)。

李亞鵬教她：“印記不可能完全消失，面對(duì)詫異或者驚奇的目光，你就報(bào)以微笑。”

王菲則說：“父母的心態(tài)會(huì)影響孩子。我就把她當(dāng)成正常的小孩，我覺得她很美，一點(diǎn)問題都沒有，她也會(huì)因此有一個(gè)健康的心理。”

被父母全心接納并用愛澆灌的女孩，是幸福的。于是，李嫣1歲可以爬山，3歲背熟《金剛經(jīng)》、認(rèn)識(shí)甲骨文，5歲可獨(dú)走十五公里，6歲辦畫展，9歲已踏遍大半個(gè)地球……

教她們正確與人交往

女孩天生渴望朋友。她們待人友好，具有同理心，也更細(xì)膩和敏感。

都說“養(yǎng)女方知世道險(xiǎn)”，父母要引導(dǎo)女孩善良，但必須帶點(diǎn)鋒芒，要知道如何選擇朋友，要有邊界，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

在這個(gè)前提下，讓女孩盡情融入社交吧，在與他人的交流中碰撞思想，在與他人互相理解中收獲欣賞，她就能持續(xù)從周圍的人群中獲得能量，進(jìn)一步完善自我。

引導(dǎo)她們發(fā)現(xiàn)自我

王朔在《致女兒書》里寫道：“你必須只有內(nèi)心豐富，才能擺脫這些生活表面的相似。”

有時(shí)候，外在生活難免單調(diào)庸俗、充滿誘惑。而只有內(nèi)心豐富且強(qiáng)大的女孩，才能擺脫束縛，收獲幸福。

因此，父母要引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)看見內(nèi)心、發(fā)現(xiàn)自我。一個(gè)內(nèi)心豐富的人，總能找到特別的人生方向。

同時(shí)，鼓勵(lì)女孩不斷嘗試，從中尋找到自己的熱愛，并堅(jiān)持下去。閱讀、旅行、志愿活動(dòng)或體育運(yùn)動(dòng)都可以。

當(dāng)她們擁有豐富的精神世界和自我愉悅的能力時(shí)，便不會(huì)感到孤獨(dú)。

14歲以上：自我負(fù)責(zé)，是女孩的成熟起點(diǎn)?

當(dāng)女孩踏入成人世界，最重要的，就是學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。

她們會(huì)面臨無數(shù)選擇，也需要逐漸學(xué)會(huì)很多事情。如穿什么衣服、交什么朋友、選怎樣的專業(yè)、談怎樣的戀愛等。

這時(shí)候，也是女孩最容易和父母發(fā)生激烈沖突的時(shí)刻。她們渴望自己做決定，但又沒有成熟到能看清一切。

父母可以多傾聽她們的想法，適當(dāng)給予她們建議，鼓勵(lì)她們做出決定。讓她們?cè)谶@個(gè)過程中學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)邏輯思維，習(xí)得判斷能力，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。 告訴她們，沒有誰(shuí)可以規(guī)定女孩的未來，她可以當(dāng)作家，也可以打拳擊;她可以是居家主婦，也可以是職場(chǎng)精英;她可以安安靜靜，也可以風(fēng)風(fēng)火火。

我非常喜歡史蒂夫·比達(dá)爾夫在《養(yǎng)育女孩》里的期待：“你能看到你給她的童年與如今她擁有的力量和品質(zhì)之間的關(guān)聯(lián)。你感到驕傲，并且非常滿意。當(dāng)你離開，一個(gè)優(yōu)秀的女人會(huì)繼續(xù)生活，她還將把你教她的一切，傳給她的后代。”

但愿，她們相遇“三冬暖”，珍惜“春不寒”，天黑有燈，下雨有傘。

但愿，她們一路有良人相伴，一直自我提點(diǎn)，永遠(yuǎn)不覺困頓孤單。

責(zé)編/伊和和

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