學(xué)霸也曾叛逆

一

剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我恰好處在青春期叛逆階段，情緒常常不穩(wěn)定。初一時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)比較浮躁的班級(jí)，導(dǎo)致我的叛逆迅速地發(fā)展了。班里男生明顯多于女生，相當(dāng)一部分同學(xué)是“紈绔子弟”，家境殷實(shí)、思維活躍、拉幫結(jié)派，老師認(rèn)為他們的共同特點(diǎn)是“很聰明但不用功”。

我的父母看到我被分進(jìn)這樣的班級(jí)，不禁擔(dān)憂我的學(xué)業(yè)，怕我跟他們學(xué)壞。事實(shí)也果然如父母所料，我很快就受到了他們的影響。

由于發(fā)育較早，我初一時(shí)個(gè)頭就躥到了一米七以上，因此座位被分到了倒數(shù)第二排。不幸的是，倒數(shù)兩排聚集著大量的“紈绔子弟”。他們自習(xí)課聊天、上課打岔、下課喧鬧、放學(xué)約架是常規(guī)操作。有一次物理課上，后兩排男生手癢想去打球，竟然無(wú)視講臺(tái)上講課的老師，徑直跑出去打籃球了！

更糟糕的是，他們很快跟我交上了朋友。我雖然家境一般，但是成績(jī)?cè)谌雽W(xué)的時(shí)候是年級(jí)100名左右，班級(jí)第5名上下，屬于差生眼中的尖子生。他們看我成績(jī)好又沒(méi)有學(xué)霸的架子，很樂(lè)意跟我玩。所以泡網(wǎng)吧、K歌、軋馬路（就是在街上晃悠）、胡吃海喝這樣的事情我經(jīng)常參與，他們也從不讓我花錢，都是豪爽地叫上我。

父母提醒過(guò)，讓我不要參與，可是我正處于叛逆期，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。我每天假托上自習(xí)，其實(shí)一放學(xué)就去鬼混，混到晚上九、十點(diǎn)才回家，作業(yè)草草敷衍，有時(shí)候甚至直接拿同學(xué)的作業(yè)抄抄了事。

奇怪的是，我的成績(jī)沒(méi)有下降。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，靠著吃小學(xué)的老本，我的成績(jī)依然穩(wěn)穩(wěn)保持在年級(jí)100多名、班級(jí)第5名。放蕩不羈的作風(fēng)加上穩(wěn)如磐石的成績(jī)，讓不少同學(xué)暗暗地受了我的影響，覺(jué)得努力學(xué)習(xí)沒(méi)什么意思。老師們頓時(shí)把我看作“眼中釘”，隔三岔五地找我談話，讓我收斂一些。我卻不以為意：我連父母的話都不聽(tīng)，又怎么會(huì)聽(tīng)老師的呢？

老師們拿我沒(méi)辦法，我跟老師的關(guān)系也逐步惡化了。但是，正因?yàn)槲业某煽?jī)很好，我的行為舉止就比后兩排那些同學(xué)更加敗壞班級(jí)的風(fēng)氣，形成錯(cuò)誤的導(dǎo)向。而我想：我又沒(méi)故意影響誰(shuí)，只不過(guò)圖自己開(kāi)心罷了，其他人跟我學(xué)，只能怪他們不自量力，跟我又有什么關(guān)系呢？

許多年后我才明白，一個(gè)人的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)外界造成影響，特別是能力大的人，更要注意自己的言行。

二

成績(jī)暫時(shí)沒(méi)下降是因?yàn)槔媳具€沒(méi)吃完，到了下學(xué)期，斷崖式的成績(jī)下跌就出現(xiàn)了。在考試時(shí)我就發(fā)覺(jué)不對(duì)勁。

第一場(chǎng)考地理，我有60%的填空題完全空著，剩下的40%也是勉強(qiáng)胡謅而已，以前仗著自己讀書(shū)多隨便寫寫就能拿個(gè)高分，如今填空題考的都是原文了，不符合原文的答案不能得分。簡(jiǎn)答題也考到了比較專業(yè)的知識(shí)，光靠科普書(shū)里看來(lái)的三腳貓知識(shí)實(shí)在扛不住。我心里隱隱覺(jué)得報(bào)應(yīng)來(lái)了，強(qiáng)作鎮(zhèn)定，腿卻止不住地抖起來(lái)。

考英語(yǔ)的時(shí)候，我感覺(jué)自己實(shí)力還在，可是由于上課沒(méi)聽(tīng)講，語(yǔ)法錯(cuò)得太多了。考生物，我發(fā)現(xiàn)自己該背卻沒(méi)背、該聽(tīng)卻沒(méi)聽(tīng)的實(shí)在太多了。就這樣，7門考試考下來(lái)，我心底發(fā)涼，冷汗直冒。等著出成績(jī)的時(shí)候，我暗自對(duì)了對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)500名怕是保不住了，真是欲哭無(wú)淚。

等了一天半，總成績(jī)出來(lái)了，我排到年級(jí)800多名。刺眼的名次讓我如同五雷轟頂，當(dāng)場(chǎng)呆立，久久回不過(guò)神來(lái)。教室里一如往常喧囂著，人來(lái)人往，笑語(yǔ)歡聲，我卻對(duì)這一切熱鬧沒(méi)有感覺(jué)了。我只覺(jué)得自己墜入了深淵里的冰窟，雙腿戰(zhàn)栗，頭發(fā)根根直豎，兩排后槽牙止不住地相互磕碰。完了，全完了，我變成后進(jìn)生了。

我花了兩小時(shí)走到家里，路上前后徘徊，不知道怎樣面對(duì)父母。我不敢說(shuō)出這個(gè)可怕的消息。我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)父母在訓(xùn)斥我，看到老師們?cè)诟锌安怀鏊稀保匆?jiàn)同學(xué)們?cè)诔爸S和嬉笑。唉，回家的路要是再長(zhǎng)一些就好了！但是我終于站在了家門口。我敲了門，父母對(duì)我這么早回家感到奇怪，又看到我臉色不好，以為我生病了，關(guān)切地問(wèn)我。我擺擺手，進(jìn)了里屋，撲倒在床上。

我哭得很沉重，卻沒(méi)有聲響。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我怕的不是父母的責(zé)罵、老師的懲罰、同學(xué)的輕蔑，而是自己變成一個(gè)差生的事實(shí)。初一的學(xué)生自然不知道社會(huì)的殘酷，但是“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”的信念卻是早就確立的，如今考試一敗涂地，我怎么可能不傷悲！

三

我后悔了，醒悟了。我終于知道，成績(jī)是一點(diǎn)一滴的苦學(xué)換來(lái)的，捷徑是沒(méi)有的。我自以為聰明絕頂，可以游戲人生，可以吊兒郎當(dāng)?shù)乜忌洗髮W(xué)，可以輕輕松松混成個(gè)成功者。但世界是公平的，誰(shuí)努力奮斗誰(shuí)獲得豐收，不勞而獲是不存在的。

我走到客廳，菜已涼了，父母在看電視。我跟他們坦白了我的成績(jī)，說(shuō)著說(shuō)著，不禁流下了痛悔的淚水。

父母安慰我：“沒(méi)事，其實(shí)我們接到老師電話了，情況都了解。只要你把道理想清楚了，認(rèn)真去學(xué)，成績(jī)肯定不會(huì)差。”

父母陪我到學(xué)校里跟班主任白老師見(jiàn)面，班主任和藹地開(kāi)導(dǎo)我，希望我把之前浮躁浪蕩的態(tài)度收一收，展現(xiàn)出自己真正的實(shí)力。白老師平時(shí)不茍言笑，這回難得露出了笑臉，大概是因?yàn)榭吹搅宋一谶^(guò)的態(tài)度吧。

從此，我真的改變了行徑，變得刻苦好學(xué)。上課我豎起耳朵聽(tīng)、全力去理解，偶爾有不懂的下課也一定去問(wèn)。該背該復(fù)習(xí)的，我抽出下課或者飯后的時(shí)間都做了，放學(xué)回家路上抓緊時(shí)間把單詞和課文背了，回到家立刻伏案寫作業(yè)，作業(yè)完成之后再吃飯。由于提前把需要理解的、需要背的都用零碎時(shí)間做完了，所以我完成作業(yè)的效率奇高，往往40分鐘到一小時(shí)就能完成作業(yè)。

吃過(guò)晚飯一般是八點(diǎn)半，離睡覺(jué)時(shí)間還早。這段時(shí)間做什么呢？我發(fā)了愁。于是我挨個(gè)地去找各科老師，向他們?cè)儐?wèn)對(duì)策。老師們?nèi)俭@掉了下巴：這還是原來(lái)的劉嘉森嗎？竟然如此好學(xué)！

老師們紛紛拉開(kāi)抽屜，給我看他們平時(shí)積攢下來(lái)的卷子和試題，讓我感覺(jué)像發(fā)現(xiàn)了新大陸。教政治的張老師還說(shuō)：“盡管做，做完找我判，我給你仔仔細(xì)細(xì)講清楚。”

如果從旁觀者的視角來(lái)看，我度過(guò)了魔鬼般的一個(gè)月，但在我自己看來(lái)，這一個(gè)月的狀態(tài)是刻苦而不痛苦的。刻苦而不痛苦的狀態(tài)是最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是最容易出成果的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我感覺(jué)每一天都過(guò)得充實(shí)，時(shí)間沒(méi)有浪費(fèi)，自身的價(jià)值得到了最大限度的發(fā)掘。

我和老師們的關(guān)系也變得空前地好，老師們紛紛祝賀我這個(gè)“浪子”終于回頭。我感覺(jué)自己的知識(shí)量在飛速地提升，對(duì)課本的掌握也越發(fā)純熟，有時(shí)候我讓同學(xué)抽問(wèn)我課本上的知識(shí)，他們都驚訝于我竟倒背如流。

一個(gè)月之后是大考，我在考試的時(shí)候沒(méi)有太多感覺(jué)，只覺(jué)得題目既不簡(jiǎn)單也不難，都比較尋常，有些題目做不出來(lái)，但也能寫上大體的思路。一場(chǎng)場(chǎng)地考下來(lái)，我都很沉靜，考試的間隙都在復(fù)習(xí)知識(shí)。

成績(jī)出來(lái)之后，我大吃一驚：成績(jī)單上赫然寫著我是班級(jí)第一、年級(jí)第7！我揉揉眼睛，不敢相信自己竟然達(dá)到了原先難以企及的水平，在1500余人中取得了第7名的好成績(jī)！這怎么可能？

我從未體驗(yàn)過(guò)如此巨大的成就感，也從沒(méi)有像這時(shí)一樣，感到自己是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的大學(xué)霸。我感到欣喜，因?yàn)檫@個(gè)名次是自己長(zhǎng)時(shí)間努力換來(lái)的。

從此，我開(kāi)始知道了努力的意義。

（本文作者是2015年衡水中學(xué)高考文科狀元，河北省高考文科第二名）

（摘自《心的力量》，果麥文化｜江蘇鳳凰文藝出版社，本刊有刪節(jié)，河川圖）