書法

江蘇開放大學 林宏干

林宏干書友的行書條幅取法王鐸大字行書，氣勢磅礴，結構開張，用筆變化豐富，足見其具有扎實的書寫功底。此作可貴處除用筆之外，字形結構的變化及全篇行氣均表現得生動自然，耐人尋味。唯落款處略顯單薄平淡，與正文氣息不夠統一，望作者今后重視落款的訓練。

陜西省西安老年大學 劉 莉

劉莉書友的篆書對聯筆墨厚重，點畫飽滿，注重書寫過程中的墨色變化。字形結構上基本以平穩端正為主，點畫收放對比明確。但個別字筆畫彎度較大，略顯花哨，如“治”“開”等字。此外，篆書創作應注意篆法的規范，下聯中“康”字篆法明顯不準確。建議作者在創作時充分利用篆書字典，平時注重篆法的積累。

上海市楊浦區老干部大學 陳波玲

陳波玲書友的行書條屏點畫流美，用筆細膩，整體氣息婉轉流麗。從其筆法特征分析，作者著意追求帖學用筆的流美灑脫，用筆略有米芾書法的筆意特征。全篇點畫較為輕柔，起收筆處多露鋒，加之較多纖細的牽絲映帶，致使飄逸有余而沉厚不足。建議作者今后繼續深入古代經典法帖，留意筆鋒的收放變化及書寫過程中的提按頓挫，以增強點畫力量感。

河北省邯鄲市老年大學 高云閣

高云閣書友具有扎實的傳統功力，從此幅篆書作品可知其對清代吳讓之篆書有專門的臨習取法。全篇用筆較為熟練，點畫順暢，結構基本能夠做到端正平穩。美中不足之處在于點畫筋力不夠，略顯綿軟，尚需進一步分析吳讓之篆書用筆的提按變化和書寫節奏。尤其是點畫中段不宜過度提筆，使線條纖細無力。此外，個別結構還需進一步推敲，如“勝”“勇”等字，空間分布不均，且字形忽大忽小。