茶文化視角下淺析聲樂演唱與鋼琴伴奏契合的藝術效果

朱燕恒

（陜西青年職業學院，陜西 西安 710061）

當今社會，在進行一場完整的音樂作品的表演時，演唱者發揮著作品表現中的重要作用，他通過富有情感的演唱，可以達到更好的塑造音樂形象的目的，從而更完美的詮釋音樂作品的含義。另外，在茶文化視角下體現出演唱者與伴奏者需進行良好的配合，兩者之間默契程度嚴重影響著作品情感的表現效果，只有進行良好的默契配合，才能更好的發揮音樂作品的強大感染力。因此，在針對音樂作品進行研究時，只有深刻的認識到演唱者和伴奏者之間的關系，并以此為基礎進行深入研究分析，找出能增加在茶文化下兩者默契度的辦法，進而使聲樂更好的呈現高水平的藝術效果。

1 鋼琴伴奏

1.1 鋼琴伴奏的意義

眾所周知，鋼琴具有強烈的表現能力，因此被稱為樂器之王，它不僅適合單獨的進行演奏，還適合輔助聲樂進行表演。因此鋼琴在伴奏樂器中有著特殊地位。例如在許多大劇院進行聲樂演出排練時，采用鋼琴伴奏能夠更好地處理作品中的細節，將茶文化等傳統文化引入教學實踐，更好的將作品中蘊含的情感準確的傳達給每一位觀眾。

1.2 現代鋼琴伴奏人才的培養

在茶文化視角下的現代鋼琴伴奏在聲樂表演中最為主要的目標就是為了更好的培養具有演奏實踐能力、獨立學習能力、多元化的配合能力的現代鋼琴人才。在現代鋼琴人才的培養過程中，應當著重突出鋼琴伴奏模式的發展對相關人才培養的重要作用。傳統的鋼琴應用方式里，除了和聲、旋律、機械動機之外再無其他的相關結合點，這導致鋼琴伴奏沒法有效地進行實際能力的鍛煉，難以實現進行契合演唱者表演的目的，更滿足不了當前對鋼琴伴奏者人才的專業素養要求，從而導致了鋼琴伴奏人才較少的現狀。在聲樂演奏時對于鋼琴伴奏者的要求是立體的、多面的，因此在進行伴奏人員培養時，現代鋼琴伴奏需圍繞著如何契合演唱者進行聲樂表演的方向進行人才培養，使鋼琴伴奏模式變成與實際需求相適應的現代化立體融合新模式，在學習除了對相關書籍的學習，還可以根據時代發展進行網絡視頻、多媒體平臺等信息內容的學習；在進行聲樂伴奏的實踐中，還要加強具體時間，加強與聲樂演唱者的協同合作，結合舞臺內外進行實踐結合，更好的為觀眾傳達聲樂作品的內涵情感。從而高職鋼琴教學與茶文化傳承發展兩個層面,對茶文化在高職鋼琴教學中的應用價值進行了分析與論述。

2 聲樂演唱與鋼琴伴奏之間的關聯

2.1 二者之間具有相互依存的關系

在聲樂演唱的發展史來看。在進行聲樂作品演唱時，聲樂演唱者的現場表現往往最能夠引起觀眾的注意，而鋼琴伴奏的重要性極易被人們忽視。在聲樂演唱過程中，鋼琴伴奏不只具有輔助的作用，其與聲樂演唱還存在著一定的相互依存性。現今，隨著人們藝術水平的提高，在觀看獨唱表演時，觀眾不再單純的關注演唱者的演唱效果，隨之，對鋼琴伴奏的效果愈發重視。在聲樂作品表演時，正是因為有了鋼琴伴奏的加入，才使得演唱表演的感染效果更加強烈，從而達到更好的藝術效果。

如今，聲樂表演與鋼琴伴奏之間相互依存且不可分割，其具體表現為兩個方面：第一，在舞臺表演進行時，鋼琴伴奏者更需要具有高度集中的注意力，始終保證與聲樂演唱者旋律的相符，一旦出現鋼琴聲音過大蓋過演唱者聲音或者鋼琴聲音過于低于演唱者聲音時，都會導致表演出現意外，從而難以達到應有的藝術表現效果。二者的有機配合，能夠使演唱者更好地把心理感受表達出來，由此可以看出二者在旋律配合上的程度，影響著一部聲樂作品的表演效果。第二，從演唱者與伴奏者的情緒方面來說，作品演唱者在演唱過程中應在遵循自己的內心感受，使表演更加自然，將作品表達的情感更好的傳遞給觀眾。因此，鋼琴伴奏者在為聲樂表演進行伴奏時也應該學會利用鋼琴演奏，使自己內心的情緒得以表達。所以在作品表演的整個過程中，演唱者與伴奏者應該擅于感受對方的情緒，使兩者之間在情感方面產生共鳴，才能夠更好的將自身感受融入到作品表演中去，最終為整部作品注入靈魂。從整體的角度來看，鋼琴伴奏者通過自身具有的輔助作用，使音型有了各種樣式的變化，在一定程度上起到了襯托聲樂演唱效果的作用。其次，完美的聲樂演唱，也能夠更好的給以鋼琴伴奏豐富的感情。因此，在演唱人員和鋼琴伴奏人員進行表演時，兩者心理思想的融匯更有助于作品情感的表達。只有在二者進行融合時，才能使聲樂作品更有特點，更有魅力，以至于呈現出更好的表演效果，從而使聲樂作品的感染力得以加強。

2.2 二者之間具有相互對立的關系

一部完整的音樂作品表演時，演唱者與伴奏者都是必不可少的。在進行聲樂作品表演時，單純的演唱作品會導致表演缺乏震撼力，因此很難完美的體現作品的內涵。在表演的過程中，演唱者專注于進行聲樂演唱，而伴奏者專注于進行鋼琴伴奏，因此兩者之間一直存在著一定的對立關系。在聲樂的發展史上來看，在進行聲樂表演時，始終存在著應該是演唱者聲音還是伴奏聲音大的爭論。這就需要兩者進行有效的配合，以此來避免此類問題的發生。從鋼琴伴奏者的角度來說，只有對聲樂作品的深入研究和分析，對于作品情感表達有著一定的自我感受，才能更好的掌控伴奏音量的大小。其次，在表演的準備過程中，伴奏者應該對演唱者的音域有一定的了解，從而使伴奏更好的輔助與聲樂演唱。從現實的角度出發，兩者往往難以達成一致的認知，表演時聲樂演唱也難以和伴奏具有相同的音色。二者如何才能進行有機融合是聲樂發展史上難以解決的重要問題。二者在表演過程中都具有其特定的使命，演唱者需要把歌曲的主要情感進行表達，而鋼琴伴奏者則需要對聲樂作品進行整體的旋律把控，所以在聲樂作品進行表演時，二者存在著角色的不同，這些都促使二者在對作品的表現方式中趨于對立。

3 對聲樂演唱和鋼琴伴奏契合的藝術效果進行分析

3.1 對二者契合的技術表現效果進行分析

進行聲樂作品的表演時，二者的相互融合，將會使聲樂作品更加具有感染力，使表演的達到更好的藝術表現效果，從演唱者的角度來說，二者之間較高的契合度，不但會有利于自己曲調的展示，而且還能更好的掌控鋼琴旋律的走向，從鋼琴伴奏者的角度來說，有默契的配合，能夠更完美的展示自身旋律，還能夠更好的照顧演唱者的曲調。一部聲樂作品風格的關鍵在于節奏，所以在演唱過程中，二者的契合能夠使作品在音高、語調等方面實現和諧互助，從而使作品具有更加強烈的藝術效果。其次，聲樂演唱者在表演過程中大都會利用語調、停頓等方式增強歌曲的感染力，使用不同的表演方式會展示不同的藝術效果。此時，伴奏與演唱者之間擁有較好的契合度，能夠讓伴奏者對表演者的氣息更加注意，從而能夠在表演者換氣的過程中更好的對音樂進行表現，實現一同展現作品含義的目的。兩者之間完美的契合度，能夠使做品在音色和音量方面更好的保持一致。例如在部分較柔和的作品演唱過程中，就需要演唱者與伴奏者進行完美的配合，在適當的時候歌聲強于伴奏或伴奏大于歌聲，從而達到更好的歌曲演唱效果。

3.2 對二者契合的心理表現效果進行分析

二者之間完美的契合度，能夠使演唱者與伴奏者在心理上形成相互呼應的藝術表現效果。兩者在充分了解各自專業水平的基礎條件下，不光要對音樂作品熟練掌握，還需要兩者在表演中心理上相呼應，這樣才能更好的促進音樂作品在內涵、情感上的表達。開始表演時，鋼琴伴奏的開始代表著表演的開始，這使演唱者需在心理上做好準備，把良好的狀態與音樂作品相融合。根據伴奏的不斷進行，表演者才能更好的進行情緒上的起伏變化。因此，兩者在表演中應該保持心理上的一致，熟練掌握作品風格，對作品表達的情感進行深入理解，這樣才能更好的促使兩者在心理上的一致。演唱者和伴奏者要具有清晰地心理旋律，擅于將內心感受融入到作品表演當中去，更好的把整部作品連貫的進行呈現。因此，演唱者與伴奏者在心理方面的趨于一致，才能讓演唱者在演唱過程對伴奏音樂更加依賴，更好的把音樂的真實畫面展示給觀眾，更有利于作品情感的表達。

3.3 對二者契合后的人物塑造效果進行分析

縱觀聲樂的發展史一部完整的聲樂作品往往都具有其特定的劇情，因此，這就需要演唱者在進行音樂作品的表演時，要對作品的劇情進行了解并掌握。在針對作品的解讀過程中，深入研究作品內人物性格、年齡、背景等故事內容，使作品在表演過程中塑造更為鮮明的人物形象。在演唱者與伴奏者的有效融合狀態下，起到對作品的情感表達的促進作用，更加有利于演奏者掌握作品故事走向，更好的塑造人物形象，更加有利于作品情感的表達。

綜合全文內容，在演唱者進行聲樂作品表演時，演唱者與伴奏者都有著相同的地位，并沒有主次要之分，兩者的存在都是為了相同的藝術追求，為了更好地將音樂的內涵表達出來。以期能夠在推進茶文化與高職鋼琴教學實現有效融合的過程中,促使茶文化與鋼琴舞蹈教學實現協同發展。當現代化的演出中，應該加強對鋼琴伴奏人才的培養，其培養方式也應該更加多元化，更好地使演唱者與伴奏者進行完美融合。在很多方面演唱者與鋼琴伴奏者的高效合作都是非常有利的，兩者之間既相互依存又相互對立，更好地促進了音樂事業的發展。