□李 瑩 武學(xué)軍 郭啟民
浙江金華市委、市政府高度重視老干部工作,始終把老年教育工作放在重要位置,市委老干部局緊緊圍繞打好民生改善持久戰(zhàn)的總要求,提高站位,主動作為,強化系統(tǒng)謀劃和督導(dǎo)落實,以“家門口老年大學(xué)”建設(shè)為主抓手,多舉措拓展辦學(xué)渠道,豐富社區(qū)精神文化供給,切實打通老年教育“最后一公里”,較好滿足了老年人日益增長的精神文化需求。
緊緊圍繞新時期老年人學(xué)習(xí)需求,全面推行“1+X”辦學(xué)模式,建立起覆蓋廣泛、運轉(zhuǎn)靈活、布局均衡的老年教育體系。

為金華老年大學(xué)社區(qū)教學(xué)點授牌
一是高位謀劃,完善頂層設(shè)計。將老年教育納入全市公益類事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,把“家門口老年大學(xué)”建設(shè)作為“三服務(wù)”舉措之一,出臺建設(shè)規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù),梯度化、項目化推進。召開全市“家門口老年大學(xué)”建設(shè)現(xiàn)場會,市委常委、組織部部長鄭敏強出席會議,為市區(qū)10個社區(qū)教學(xué)點集中授牌。鄭敏強要求全市老干部工作部門切實增強“家門口老年大學(xué)”建設(shè)的緊迫感,貫徹開放辦學(xué)理念,擴大老年教育有效供給,滿足老年群體精神文化和學(xué)習(xí)需求。義烏市下發(fā)《關(guān)于推進鎮(zhèn)(街道)老年大學(xué)分校(老年學(xué)堂)建設(shè)的意見》,永康市下發(fā)《關(guān)于扶持創(chuàng)辦“家門口老年大學(xué)”的意見》,助推鎮(zhèn)(街道)老年大學(xué)全面覆蓋。
二是高效推動,建立靈活機制。完善組織領(lǐng)導(dǎo)機制,成立由組織、教育、衛(wèi)健等13個部門組成的校務(wù)委員會,定期研究破解發(fā)展難題,落實辦實事項目。完善工作推進機制,建立市級統(tǒng)籌指導(dǎo)、縣(市、區(qū))抓落實、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)抓保障、社區(qū)配合支持的推進體系,形成工作合力。完善考核激勵機制,把老年教育納入組織工作考核評價體系,形成層層抓落實的工作格局。
三是高點起步,優(yōu)化空間布局。樹立全市“一盤棋”的思想,統(tǒng)籌對養(yǎng)老機構(gòu)、老同志集中的社區(qū)、醫(yī)院等進行分類施策,因地制宜明確建立分校、建立教學(xué)點、開展送學(xué)送教等三大辦學(xué)層次,實施差異化推進,形成“一核心多節(jié)點”的城鄉(xiāng)老年教育新格局,精準(zhǔn)滿足老年人需求。目前,全市老干部工作部門主辦老年大學(xué)10所,共設(shè)分校10所、社區(qū)教學(xué)點78個。
著力固本強基,加大保障力度,改善辦學(xué)條件,為基層老年教育發(fā)展注入強大動力。

召開“家門口老年大學(xué)”建設(shè)現(xiàn)場會

金華老年大學(xué)開設(shè)“空中課堂”,方便學(xué)員實時學(xué)習(xí)、居家學(xué)習(xí)
一是專款專用,強化經(jīng)費保障。市本級充分發(fā)揮老干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組、老年大學(xué)校務(wù)委員會機制作用,協(xié)調(diào)財政落實專項經(jīng)費,集中保障市區(qū)教學(xué)點的師資經(jīng)費。各縣(市、區(qū))積極爭取專項資金,大力開展基礎(chǔ)設(shè)施提升行動,今年,全市實施改擴建工程的縣級老年大學(xué)5所,新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)教學(xué)點27個。
二是借勢借力,配強師資力量。以組建老年教育聯(lián)盟為契機,與教育、文化、衛(wèi)健等部門建立師資共享機制,將駐地高校師資力量納入老年教育師資庫,首批62名教師涵蓋29個專業(yè)。強化市縣協(xié)作,推進師資力量下沉,實施“分校(教學(xué)點)提需求、老年大學(xué)提供師資”的點單式服務(wù),提高基層辦學(xué)水平。去年以來,先后有26名優(yōu)秀教師到36家分校(教學(xué)點)送教130余次,受到基層歡迎。
三是共建共享,整合場地資源。充分整合舊校舍、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、社區(qū)服務(wù)中心、農(nóng)村文化禮堂等各類場地資源,因地制宜開設(shè)分校或教學(xué)點。依托老干部品牌工作室、黨建共享基地、民營企業(yè)等延伸辦學(xué)觸角,先后在陳望道故居、森山健康小鎮(zhèn)等地建立教學(xué)實踐基地18個,有效提升了教學(xué)效果。
精準(zhǔn)把握時代脈搏,以教學(xué)管理改革為牽引,以“信息化+”為主要手段,不斷豐富老年教育供給、回應(yīng)老同志關(guān)切,提升文化養(yǎng)老內(nèi)涵。
一是“互聯(lián)網(wǎng)+招生”,破解報名繳費難。深化“最多跑一次”改革,對報名、繳費、休學(xué)等辦理事項進行公示,實現(xiàn)辦事流程、辦事時效一目了然。積極拓展智慧校園建設(shè)成果,主動對接社保部門,將退休人員數(shù)據(jù)導(dǎo)入智慧校園系統(tǒng),有效減少了報名中各類證明材料和審核環(huán)節(jié),實現(xiàn)查詢、報名、繳費“一鍵生成”“一分鐘完成”,助力打造“無證明城市”建設(shè)。
二是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,破解居家學(xué)習(xí)難。疫情期間,全市各級老年大學(xué)充分利用微信公眾平臺和智慧校園系統(tǒng)開展“空中課堂”教學(xué),通過錄制教學(xué)視頻、制作電子課件、實行課程點播、開展在線教學(xué)等方式,做到“停課不停學(xué)”。今年以來,已制作醫(yī)學(xué)保健、戲曲音樂、書畫藝術(shù)等6大類78個網(wǎng)絡(luò)課程,共計960課時,較好滿足了老同志在疫情防控期間的學(xué)習(xí)需求。
三是“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”,破解師資短缺難。金華老年大學(xué)充分發(fā)揮示范引領(lǐng)、輻射帶動作用,專門制定基層老年大學(xué)教師培訓(xùn)計劃,以線上學(xué)習(xí)為主要方式,開展教學(xué)和管理技能培訓(xùn),提升專業(yè)素質(zhì),有效緩解了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年大學(xué)和社區(qū)教學(xué)點師資力量薄弱、人才流失等問題,為基層文化養(yǎng)老提供堅強力量。