一代民族實業家，一腔赤誠愛國情

?高萬祥

我是聽著外婆嘴里“張四狀元”這個名字長大的。外婆從南通搬來江南，每每提到她家鄉的這位名人，總是一臉崇敬的樣子。后來我才知道，這個人叫張謇，因為兄弟中排行老四，又是名震東南的狀元，所以民間以“張四狀元”稱之。

棄政從商，實業救國

1853年7月1日，張謇出生于江蘇海門常樂鎮。5歲入私塾，15歲開始踏上科舉之路，這一考便是27年，大考小考總計二十余次，直到1894年為慶祝慈禧太后60壽辰，清廷特開恩科會試，張謇奉父命赴京應試，高中狀元，終成正果。

然而，他沒有走一般讀書人“學而優則仕”的常規發展之路。1894年甲午戰爭失敗和1895年《馬關條約》簽訂，空前的民族危機激發了他赤誠的愛國情懷，在張之洞的鼓勵和支持之下，張謇決定棄政從商，以實業救國。在視工商為“末業”的中國傳統社會，張謇的舉動無異于對傳統禮教的徹底背叛。然而，他成功了。

從1895年開始籌建，經過4年多的重重挫折，1899年，他的第一家企業大生紗廠在南通唐閘鎮正式投產。大生紗廠投產后獲利豐厚，張謇又在啟東建大生二廠，在海門常樂建大生三廠，在南通城南建大生八廠。到1923年，大生集團的四個紡織廠，資產達900萬兩白銀。在這個基礎上，張謇又興辦了一系列相關企業，業務涵蓋香皂、面粉、鋼鐵、水利、船業、汽車等領域。南通西郊的唐閘，運河兩岸工廠林立，晝夜車水馬龍熱鬧非凡。一個彈丸小鎮因為張謇和他創辦的企業，實現了輝煌發展。

愛國主義是中華民族最重要的精神財富，作為有著愛國之心、報國之志的企業家，張謇繼承了儒家“以天下為己任”的文化傳統，以舍我其誰的社會責任感，投身于救國的實踐之中。

興辦教育，惠及一方

張謇極其重視教育，有著“實業與教育迭相為用”“父教育而母實業”的理念。

從1902年辦通州師范學校起至1920年，張謇在南通地區親手創辦與籌辦的學校和教育機構，共計初等小學三百多所、中學若干所、師范兩所、職業學校十多所、高校三所，形成了以師范教育為主，涵蓋啟蒙教育、基礎教育、高等教育、職業教育和特殊教育的完備教育體系。

1920年，美國學者杜威到南通講學考察之后，嘖嘖稱贊，說這里是世界教育的中心。張謇的教育救國壯舉惠及一方，譽滿中華，澤被后人。

張謇特別重視教育中的教育——師范。他說：“師范乃教育之母。”辦教育要從基礎教育抓起，基礎教育要從師范教育抓起，教育救國實際上就是教師救國。百年之后，張謇的教育理論和偉大實踐依然具有較強的實際意義。

惠民實事，澤被后人

張謇感動后人的，不僅在于他的實業救國和教育救國，以個人力量使南通成為“中國近代第一城”，還在于他給后人創造了一筆寶貴的文化財富和精神財富。

張謇于1905年創辦了中國第一所博物館——南通博物苑；1912年，創辦南通圖書館；為弘揚中國刺繡藝術，鼓勵女子就業，1914年創辦女工傳習所，聘請著名刺繡藝術家蘇州人沈壽任所長兼教習，還幫助沈壽著書立說；為利用戲劇改良社會風氣，1919年，創建了中國第一所新型戲劇學校伶工學社，邀請著名戲劇家歐陽予倩任主任兼教務，并于同年建造了專門的演出場所“更俗劇場”，梅蘭芳曾三度在此演出。

張謇還花費了大量財力和精力在惠民、慈善工程上。1911年，張謇興建通州醫院，赤貧者診病可免收藥費；1916年，興建盲啞學校，成為國人自辦的第一所盲啞學校；同年，張謇建造專門收養乞丐的機構南通棲流所；1917年，投資建成設施完備的南通公共體育場。還有一些其他惠民實事工程，茲不一一列舉。

張謇憑一己之力，使南通從閉塞落后的江濱小鎮，一躍騰飛為舉世矚目的現代都市，成為歷史上眾人皆知的“狀元實業家”。從他的身上，我們看到一種大愛，叫家國情懷；有一種大德，叫社會擔當。

2020年7月，趁滬通鐵路開通之便，我邀約友人，專程去南通故地重游。在返程的列車上，我在心里默默地寫下這樣一副對聯——

一代英豪，大魁天下，身體力行，至德至善有余慶；百年不磨，濟世安邦，靈光魯殿，獨步當時稱絕倫！

書生報國，熱血忠魂，我的人生楷模和精神之父。雖不能至，心向往之。