用創業的精神辦學 以服務的心態育人

普愛卿

做一名光榮的人民教師，是他無悔的選擇;做一名深受學生喜歡的教師，是他孜孜不倦、全力追求的人生目標;做一名優秀的教育專家，是他最崇高的人生理想——他就是牟定縣茅陽第一小學校長楊家貴。

受當教師的父親的影響，楊家貴很早便立下了當教師的志向。1994年7月，他以優異的成績考入了楚雄州大姚師范學校。喜歡體育，熱心團體活動，熱愛教師專業的他在師范學校如魚得水，不但積累了扎實的專業知識，還鍛煉了其他方面的才干。如，具有身高優勢且籃球技術高超的楊家貴一入校便被選為?；@球隊主力隊員，又因為熱心團體活動，處事公允，他被選為校學生會主席。

1997年，楊家貴以優異的成績從大姚師范學校畢業，如其所愿走上三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。

24年來，他先后在牟定縣江坡初級中學、戌街中心小學、高平中心小學、茅陽第一小學工作，歷任數學科任教師、班主任、辦公室主任、副校長、校長等職務。多校區、多崗位的歷練，不斷加深著他對教育教學的認識，豐富著他的教育經驗，在磨礪中他逐漸成長為一名深受學生喜歡的優秀教師、一名富有愛心與管理智慧的校長。

學高為師，身正為范

為師之日起，楊家貴就立志成為一名優秀的人民教師。他深知立志易成事難，自身的素質和能力是關鍵?！澳嫠兄鄄贿M則退”，“再學習”“終身學習”便成了他教育生活的主旋律。

在工作中，他總是虛心學習，積極鉆研，為提高教學水平冥思苦想。每學期初，他都會認真鉆研教材教法，根據學生的情況，編寫具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握教學重難點。課上，他以素質教育為導向，積極采用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學方法，培養學生的自學能力，拓寬學生的思路，發展學生的創新思維。同時，他還以新課標提出的“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革，努力實踐牟定縣推行的“三段六步”教學模式?！叭瘟健苯虒W模式轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。多年來，他所任教學科的教學成績都名列同年級前茅;他所任職學校的教育教學質量都位居全縣前列。

在擔任校長后，他仍堅持上課，不斷總結教學經驗和方法，不遺余力地幫助年輕教師成長。為了做好管理工作，他抓住一切外出培訓、學習的機會，虛心學習，不恥下問，向名師、名校長、名學校學習，在實踐中不斷提高學校治理能力和教育教學水平。

以愛育人，辦師生喜歡的教育

2006年，楊家貴被選調到牟定縣戌街中心小學擔任校長。他深入群眾，采取了一系列措施來提升辦學水平。一是加強制度建設，用制度管人，以教育教學為中心開展各項工作。在楊家貴的帶領下，學校整體教育教學成績明顯提升，名列山區片區學校前列。二是抓住機遇，加強學校基礎設施建設。楊家貴剛到戌街時，中心校所屬的各完小大部分都是土木結構的危房。楊家貴看在眼里，急在心頭，他放棄了大部分休假，多方籌措資金，馬不停蹄地實施校安工程。經過4年的艱苦努力，戌街中心小學的硬件設施及校園環境煥然一新，師生終于坐進了寬敞明亮的教學樓。聽到當地群眾夸贊學校的聲音越來越多，楊家貴一直懸著的心才慢慢放下來。

2010年7月，楊家貴被任命為高平中心小學的校長。他以“構建和諧校園，打造激情團隊”為目標，扎實開展工作，把高平中心完小建成了花園式的學校，成了全縣乃至全州農村小學的示范性學校，先后榮獲“云南省綠色學校”“云南省文明學?！薄霸颇鲜∑桨矊W校”“云南省勤工儉學示范學?！?。

由于管理經驗豐富，工作成績突出，楊家貴于2013年6月被調入茅陽第一小學擔任校長。

茅陽一小是一所百年名校，是縣直屬小學，是縣里的窗口學校之一。到這樣一所小學擔任校長，其工作壓力之大可想而知，但楊家貴沒有被眼前的困難嚇倒。他認為，不論是在壩區學校還是城區學校，公正無私，以德服人，是一名管理者做好管理工作的不二法寶。

無論在哪所學校當校長，他始終堅信“沒有愛就沒有教育，真正的教育其實是愛的教育”，用自己的愛心和責任心來管理每一所學校。在茅陽一小的工作中，他積極聽取教職工的意見和建議，與學校中層領導團結協作，充分發揮校長統攬全局、協調各部門工作的核心領導作用，嚴格執行集體領導與個人分工負責相結合的制度。楊家貴無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在學校領導班子中產生了很強的向心力和凝聚力。在他的帶領下，經過幾年的努力，茅陽一小的教學質量逐年上升，連年獲全縣教學質量一等獎的好成績，學生在各級教育部門組織的各種競賽活動中也屢屢獲獎。學校先后獲得了“云南省德育先進集體”“云南省紅旗大隊”“云南省一級示范學?！薄霸颇鲜∥拿鲗W?！薄霸颇鲜【G色學?！薄霸颇鲜∈痉都议L學?！薄霸颇鲜≌Z言文字規范性示范學?！钡葮s譽。