東京大學(xué)的科研模式探討

姜曉紅　林蔭

摘要：東京大學(xué)作為日本首屈一指的國立高校，在科研方面成績卓越。本稿以東京大學(xué)內(nèi)的3所高等研究所為例，探討東京大學(xué)的科研模式，并提出對我國高?？蒲邪l(fā)展方面的啟示。

關(guān)鍵詞：東京大學(xué);高等研究所;學(xué)術(shù)國際化;跨學(xué)科

1.導(dǎo)言

東京大學(xué)是日本第一所國立綜合性大學(xué)，始建于1877年。從其畢業(yè)生的表現(xiàn)看，東京大學(xué)可謂是日本學(xué)界、政界及商界精英的搖籃。目前為止，63名日本歷屆首相中，有15人為東京大學(xué)畢業(yè)生。此外，東京大學(xué)還培養(yǎng)出11名諾貝爾獎得主（含文學(xué)及和平獎），其成就頗令世人矚目。

實際上，1877年東京大學(xué)創(chuàng)立伊始，僅設(shè)法學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)四個學(xué)部。建校之后，東京大學(xué)持續(xù)合并不同領(lǐng)域的不同學(xué)校，比如工部大學(xué)和東京農(nóng)林學(xué)校，從而成長為一所綜合性研究型大學(xué)。目前，東京大學(xué)設(shè)有10個學(xué)部，15個研究生院，11個附屬研究所（包括先端科學(xué)技術(shù)研究中心），13個大學(xué)研究中心，3個高等研究所。其中，高等研究所的設(shè)立，是東京大學(xué)進行跨學(xué)科尖端研究及國際化研究的重要基地。本文將以東京大學(xué)的3個高等研究所為例，對東京大學(xué)的科研模式進行探討。

2.東京大學(xué)的科研模式

東京大學(xué)主要通過下設(shè)的3個高等研究所，進行各項跨學(xué)科尖端研究。目前，東京大學(xué)的3個高等研究所分別為：Kavli數(shù)物聯(lián)合宇宙研究機構(gòu)（Kavli IPMU）、東京學(xué)院（Tokyo College）和神經(jīng)智能國際研究機構(gòu)（IRCN：International Research Center for Neurointelligence）。

首先，Kavli數(shù)物聯(lián)合宇宙研究機構(gòu)于2007年10月成立，原名為數(shù)物聯(lián)合宇宙研究機構(gòu)。2011年1月11日，東京大學(xué)將其設(shè)立為國際高等研究所里面的第1家機構(gòu)。2012年受到美國Kavli財團資助，與哈佛大學(xué)、麻省理工大學(xué)、劍橋大學(xué)等世界著名大學(xué)的內(nèi)設(shè)同名研究所并肩，從數(shù)學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)角度對暗黑能源、暗黑物質(zhì)、統(tǒng)一理論（超弦理論及量子重力等）等方面進行研究，試圖解析宇宙起源及進化，并入選為“世界頂級研究據(jù)點項目（WPI）”，其目標是成為“擔負起世界的研究據(jù)點”。目前，在該研究所任職的常駐研究員大約有100名，包括其他機構(gòu)的合作研究者以及研究生在內(nèi)，則有300名左右的科研人員，共同致力于物理學(xué)、數(shù)學(xué)以及天文學(xué)等方面的科學(xué)研究。

該研究所在數(shù)學(xué)與物理學(xué)的融合領(lǐng)域中，集結(jié)了世界頂級的數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家，進行跨領(lǐng)域的開創(chuàng)性研究。并運用超級神岡宇宙射線檢測裝置等進行中微子觀測實驗，召集了世界頂級的數(shù)學(xué)家、理論物理學(xué)家、天文學(xué)家以及實驗物理學(xué)家，有機且合乎邏輯地運用實驗數(shù)據(jù)來解答宇宙之謎。

其次，東京大學(xué)憑借2017年10月高等研究所——神經(jīng)智能國際研究機構(gòu)的成立，開創(chuàng)了一門嶄新的學(xué)科領(lǐng)域——“Neurointelligence”。這一學(xué)科融合了生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、語言學(xué)、數(shù)理科學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科，進行“人類認知的本質(zhì)理解”、“源自神經(jīng)回路障礙的精神疾病的克服”、“基于腦部工作原理的新型AI開發(fā)”等前沿研究。

該研究所打造出優(yōu)越的研究環(huán)境，與全世界的數(shù)十家機構(gòu)，例如美國弗羅里達的馬克斯·普朗克研究所、新加坡科學(xué)技術(shù)研究廳、意大利技術(shù)研究所、哈佛大學(xué)、加拿大高等研究院、中國科學(xué)院等進行高水準的共同研究;并通過舉辦國際研討會、專題講座、研修會等形式，推動國內(nèi)外交流與合作。

最后，東京學(xué)院是2019年2月成立的新機構(gòu)。其口號是與全球志同道合者共同思考地球與人類的未來，并為其實現(xiàn)而努力。活動的中心理念為“發(fā)現(xiàn)的喜悅、知識力量的共享”，在“2050年的地球與人類社會”這樣一個中長期的研究主題之下，設(shè)定了“數(shù)碼革命與人類的未來”、“跨學(xué)科研究對地球極限的挑戰(zhàn)”、“從內(nèi)觀日本、從外看日本”、“2050年的人文性～世界哲學(xué)、世界史、世界文學(xué)～”、“生·命的未來”等一系列跨領(lǐng)域的研究課題，邀請國內(nèi)外的優(yōu)秀研究者、知識分子及出色的年輕研究者召開學(xué)術(shù)探討、演講會及進行跨領(lǐng)域的共同研究。東京學(xué)院主要通過進行以下四種方式開展研究活動：

（1）招聘卓越研究人員。與大學(xué)內(nèi)部各機構(gòu)進行合作，制定研究計劃，從海內(nèi)外招聘卓越的研究人員以及知識分子。

（2）培育青年研究者。錄用從事重點課題研究的青年研究者，和校內(nèi)研究人員開展合作，致力于其培育工作。

（3）共同研究。該研究所聘請的研究人員與校內(nèi)研究人員，或該所的研究人員之間構(gòu)筑起合作關(guān)系，開展前沿的、跨領(lǐng)域的共同研究，以便產(chǎn)出現(xiàn)代世界所需的學(xué)問知識。

（4）知識的共享。通過舉辦講演會、研討會等方式，將前沿的、跨領(lǐng)域的知識分享給學(xué)生以及普通民眾。并嘗試在研究者與學(xué)生、市民之間開展溝通對話。

3.啟示

這些國際高等研究所的成立，在東京大學(xué)提升學(xué)術(shù)的卓越性以及推進研究環(huán)境的國際化等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。雖然其成立時間早晚不一，研究方向及研究目的各不相同，但均體現(xiàn)出跨領(lǐng)域和國際化這兩個重要特點。東京大學(xué)憑借這些高等研究所，進行著跨領(lǐng)域、跨國別的各項尖端研究，推動了高尖端人才培養(yǎng)、推動了學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的橫向及縱深發(fā)展、加強了科研領(lǐng)域的全球交流與合作。東京大學(xué)在高等研究所的框架之下，通過各種手段吸引國內(nèi)外頂尖人才，以多種方式進行跨領(lǐng)域、國際化的前沿研究，這種模式值得我們學(xué)習(xí)與借鑒，對于推進我國高?？蒲邪l(fā)展等方面具有一定的啟示作用。

參考文獻：

[1]站在時代的前列 邁向世界知識的頂點——東京大學(xué)的戰(zhàn)略.熊慶年.清華大學(xué)教育研究.2007年10月.

[2]大科學(xué)范式下頂尖科技人才及其培養(yǎng)模式——基于21世紀日本諾貝爾獎井噴現(xiàn)象的分析.汪輝，顧建民.高等工程教育研究.2019年第3期.

[3]TQM視角下本科全球化人才培養(yǎng)策略研究——以東京大學(xué)本科全球化人才培養(yǎng)實踐為例.張萌，宋永華，伍宸.教育發(fā)展研究.2019年12月.

作者簡介：

姜曉紅（1979-2—），女，滿族，遼寧開原人，博士學(xué)歷，東北大學(xué)講師，研究方向：日語語言學(xué);中日對比語言學(xué)。

林蔭（1984-3—），女，漢族，遼寧沈陽人，碩士學(xué)歷，東北大學(xué)講師，研究方向：中日文化比較。