高校宣傳思想工作的提升路徑研究

天津理工大學管理學院 劉 驍

一、當前提升高校宣傳思想工作所面臨的機遇分析

（一）新媒體時代到來為高校宣傳思想工作帶來了新的形式和內容

隨著互聯網技術的發展，新媒體時代的到來，為高校宣傳思想工作帶來了新的發展機遇。高校開展宣傳思想工作的形式更加豐富，不再單純依賴海報、廣播等傳統形式，主要通過移動網絡新媒體進行傳播，突破了時間和空間的限制，速度更快，交互性更強，內容也更加具有感染力，能夠起到更好的宣傳效果。同時，網絡新媒體極大地豐富了高校宣傳思想工作的內容，開放的網絡為高校宣傳思想工作提供了大量素材，特別是通過大數據分析能夠更容易找到被學生接受和喜愛的宣傳內容，能夠大大提高高校宣傳思想工作的效果。

（二）《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》為高校宣傳思想工作厘清思路

黨和國家高度重視新形勢下的高校思想宣傳工作，將高校思想意識形態建設提高到了國家戰略層面，并作出了一系列的重大決策部署。2015年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，并將落實意見精神作為高校的思想宣傳工作的重點內容。在意見中，明確提出了高校思想宣傳工作的指導思想、基本準則和主要任務，并對高校思想宣傳工作提出了基本要求和具體的保障措施，明確指出高校宣傳思想工作開展要統一思想、加強黨的領導以及多項舉措同時實施，為高校宣傳思想工作厘清了思路。

（三）高校宣傳思想工作的開展有著良好的社會環境

高校宣傳思想工作的提升并不是孤立存在的，社會整體的思想環境氛圍對高校宣傳思想工作效果的提升也有著顯著影響。當前高校宣傳思想工作的開展有著良好的社會環境，首先，從國家層面上來看，實現中華民族偉大復興的中國夢戰略思想的提出，為高校宣傳思想工作提供了行動指南，中國夢是每一個中國人的夢，它將國家利益、民族利益和個人利益緊密結合在一起。中國夢既是開放的也是包容的，深刻地體現著社會主義核心價值觀，高校宣傳思想工作的開展，在全國人民共同追求中國夢的大環境下，能夠得到更好的提升。從社會層面上來看，整個社會都在關注大學生的成長，都在支持高校宣傳思想工作的開展。無論是媒體新聞，還是出版物宣傳，都在宣傳主旋律和正能量，營造了良好的社會思想文化氛圍，在潛移默化地影響著大學生的思想，在高校進行宣傳思想工作也就是水到渠成的事情了。

二、當前提升高校宣傳思想工作所面臨的挑戰分析

（一）碎片化的網絡思想信息對高校宣傳思想工作造成一定沖擊

互聯網時代的到來，新媒體的廣泛應用，特別是自媒體熱潮的興起，在創新高校宣傳思想工作形式內容的同時，也會對其造成一定程度的沖擊。我國網絡的監管還存在一定漏洞，輿情防控工作難度大，網絡上充斥著各種多元化和碎片化的負面信息，容易造成學生思想意識形態的混亂，特別是各種真假難辨的信息嚴重影響了學生的價值判斷。部分學生受各種錯誤思想的引導，容易形成偏激性格，甚至會敵視社會，極大程度地影響了高校宣傳思想工作效果。

（二）高校宣傳思想工作隊伍建設存在不足

高校宣傳思想工作隊伍水平的高低直接關系宣傳思想工作的成效，當前高校的宣傳思想工作隊伍建設存在明顯不足，首先表現在宣傳思想工作隊伍成員的個體能力差異較大，很多高校從事宣傳思想工作的人員年齡較大，對新技術的接受適應能力不足，創新意識能力不強，無法適應新媒體互聯網時代思想工作開展的需要。很多高校缺乏對宣傳思想工作人員的培訓，即使有培訓，內容也是機械式傳達，無法取得理想的培訓效果。再加上很多高校的宣傳思想工作沒有建立有效的內部管理機制，成員之間協作能力不強，無法適應新形勢下宣傳思想工作提升的需要。

（三）部分大學生文化自信的缺失阻礙了高校宣傳思想工作的提升

高校宣傳思想工作和大學生的文化自信是相輔相成的，提升高校宣傳思想工作有助于堅定文化自信，而高度的文化自信會促進高校宣傳思想工作的提升。在當前西方文化的沖擊下，部分大學生文化自信缺失，他們對中華優秀傳統文化的認識不足，而又對外來文化盲目認同，一定程度上阻礙了高校宣傳思想工作的順利開展。造成部分大學生文化自信缺失的原因是多方面的，既有市場經濟體制的不完善和西方意識形態主觀滲透的社會方面原因，也有校園思想工作宣傳不到位的校園方面原因；既受家庭因素的影響，也受學生個體因素的影響，沒有高度的文化自信，無法構建高校宣傳思想工作的大格局。

三、當前提升高校宣傳思想工作的路徑分析

（一）建設網絡宣傳思想工作平臺，牢牢把握話語權

互聯網新媒體時代，提升高校宣傳思想工作必須重視網絡宣傳思想工作平臺的建設，牢牢把握意識形態的話語權。廣大的宣傳思想工作者要及時樹立網絡宣傳理念，加強新媒體技術的應用，通過微信、微博、短視頻等傳播媒介，傳播主旋律，弘揚正能量，建設好網絡輿論的宣傳陣地。要建立完善的輿情信息的采集、分析、引導、教育的機制，及時消除負面輿論信息的錯誤影響，掌握輿論思想宣傳的主導權。

（二）以增強“四力”為基礎，不斷強化高校宣傳思想工作隊伍建設

新形勢下強化高校宣傳思想工作隊伍建設，其核心是要增強“四力”，相關工作者要練好腳力，真正深入校園學生中去；要練好眼力，形成敏銳的觀察力；要練好腦力，學會主動思考，深入思考；要練好筆力，讓宣傳工作更好地表達出來，形成更強的感召力。要強化高校宣傳思想工作隊伍的組織管理，吸收更有生氣的新生力量到隊伍中來，加強專業化的培訓工作，求實創新，建立有效的內部管理機制。以新媒體應用為基礎，拓展高校宣傳思想工作的平臺，鼓勵全體師生共同參與，打造全方位的宣傳工作體系，開創高校宣傳思想工作的新局面。

（三）強化文化自信，提升高校宣傳思想工作

提升高校宣傳思想工作，離不開文化自信的支撐。高校宣傳思想工作的主要任務是進行社會主義核心價值觀教育，而文化自信的核心是價值觀的自信。高校開展宣傳思想工作進行的社會主義核心價值觀教育蘊含著大量的中華傳統文化的思想精華，本身就是建立在強化文化自信的基礎上的。要實現文化自信和傳統文化傳承的統一，實現文化自信和社會主義核心價值觀的統一，實現文化自信和輿論導向的統一，宣傳思想工作的開展要遵循歷史的發展邏輯，努力踐行文化自信，提升凝聚力，對當代大學生形成正確引導。

（四）貫徹“三全育人”的教育理念，開創高校宣傳思想工作的新局面

在“三全育人”的教育理念下，要實現思想工作的全員參與，高校進行思想宣傳不能只是一個部門的工作，要提升高校全體教職人員的思想宣傳意識，全面落實崗位責任，設置合理人才培養目標和獎罰機制，充分調動全員參與思想工作的積極性。要將思想宣傳工作貫穿大學生整個大學階段，貫穿大學生學習的整個過程，真正實現全程育人。同時，要打造全方位的思想宣傳體系，改善宣傳思想工作的薄弱環節，拓寬高校宣傳思想工作的渠道，開創高校宣傳思想工作的新局面。

總的來說，高校作為社會主義建設高素質人才的培養主陣地，提升宣傳思想工作尤為重要，有助于實現教育強國的目標，有助于強化高校的內部治理，有助于堅定當代大學生的文化自信，是實現立德樹人根本任務的必然要求。新形勢下，高校宣傳思想工作的提升既面臨著新的機遇，也面臨著嚴峻挑戰，需要我們把握機遇，克服宣傳思想工作中遇到的困難。通過建設網絡宣傳思想工作平臺牢牢把握話語權，不斷強化高校宣傳思想工作隊伍建設，以有效措施應對疫情常態化對高校宣傳思想工作帶來的負面影響，強化文化的自信，貫徹“三全育人”的教育理念，開創高校宣傳思想工作的新局面。