新時代加強大學生勞動教育的實踐與探索

王立剛 黃智

摘 ?要：勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，可以引導大學生樹立正確勞動價值觀、掌握勞動技能、磨煉頑強意志、鍛煉強健體魄、錘煉高尚品格，是高校落實立德樹人根本任務的重要渠道。本文從培養(yǎng)正確勞動價值觀是新時代加強大學生勞動教育的前提入手，分析了彌補體力勞動的短板是新時代加強大學生勞動教育的重點，提出了分類開展勞動指導是提升大學生勞動教育實效性的關鍵，以期通過引導大學生樹立正確的勞動價值觀，彌補大學生體力勞動不足的短板。

關鍵詞：新時代;大學生勞動教育;實效性

中圖分類號：G40-015 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2021）42-0091-03

習近平總書記指出：“我們面臨的是新時代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的最關鍵時代。”[1]當前，社會更需要培養(yǎng)能擔當民族復興大任的時代新人去為之奮斗。大學生是受過高等教育的青年，作為新技術、新思想的前沿群體，國家、社會、家庭及用人單位都對他們的才干和能力寄予厚望。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定了社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平[2]。湖南城市學院高度重視大學生勞動教育，近年來通過引導大學生樹立正確的勞動價值觀，彌補大學生體力勞動不足的短板，統(tǒng)籌推進，分類指導提高大學生的勞動技能，在加強大學生勞動教育方面做出了積極有益的探索。……