肆水吱吱
熱愛(ài)的東西從來(lái)都不會(huì)被禁止。
上小學(xué)時(shí),作文一直是我的弱項(xiàng),不是夜晚在絞盡腦汁構(gòu)思,就是早晨被老師批評(píng)幾句退回來(lái)重寫(xiě)。與我截然相反的是我的同桌婧婧,寫(xiě)得一手好字,又有著天賦般的寫(xiě)作水平,深得語(yǔ)文老師喜愛(ài),作文被當(dāng)作范文在班上傳閱是常事。
我們學(xué)校附近有個(gè)連鎖書(shū)店,叫諸葛亮?xí)荩粡埧?0塊錢(qián),一本書(shū)借閱一周只要幾毛錢(qián),什么類(lèi)型的書(shū)籍都有,從漫畫(huà)到各種類(lèi)型的小說(shuō),我媽常以“看那些書(shū)都是不務(wù)正業(yè),你是學(xué)生要以好好學(xué)習(xí)為主”的說(shuō)辭,來(lái)打消我辦卡的念頭。
婧婧則是個(gè)書(shū)蟲(chóng),從小學(xué)開(kāi)始就一直是那間書(shū)屋的常客,書(shū)桌的抽屜里,永遠(yuǎn)放著一大摞各種課外書(shū),我總厚著臉皮蹭她的來(lái)看,從一開(kāi)始的每天只能看三分之一的龜速,到后來(lái)躲在被窩里打著小夜燈一晚上就能看完一本幾十萬(wàn)字的小說(shuō)(這種做法并不提倡,我的近視就是付出的代價(jià))。
寫(xiě)作就像蓋房子,有了一定的閱讀基礎(chǔ),慢慢地我發(fā)現(xiàn),作文重寫(xiě)的次數(shù)越發(fā)減少,絞盡腦汁構(gòu)思的時(shí)間也在變短。在五年級(jí)的下半學(xué)期里,我人生中的第一篇范文被老師在班里傳閱,同時(shí)還有一張印有進(jìn)步獎(jiǎng)的黃燦燦的獎(jiǎng)狀。
后來(lái)我跟婧婧開(kāi)始不滿足于閱讀,腦子里天馬行空層出不窮的靈感促使我們約好一起寫(xiě)一篇小說(shuō)。在不諳世事的年紀(jì)里,我們構(gòu)思了大人的愛(ài)情,具體的故事情節(jié)我已經(jīng)想不起來(lái)了,那個(gè)短篇小說(shuō),后來(lái)被我們重新謄寫(xiě)在嶄新的本子上,在六年級(jí)畢業(yè)后被我媽夾在舊書(shū)里賣(mài)掉了。
賣(mài)掉的故事沒(méi)有停止我對(duì)寫(xiě)作的興趣,反而加深了這份熱愛(ài)。在初中時(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō)枯燥繁瑣的數(shù)學(xué)課上,我將稿紙放在課本下面,不時(shí)地迎合老師點(diǎn)點(diǎn)頭,又偷偷摸摸地在本子上一筆一劃寫(xiě)下一個(gè)個(gè)故事;在體育課上,自由活動(dòng)時(shí),從兜里掏出巴掌大的本子,記錄靈感;在周末花上一天的時(shí)間將稿子輸進(jìn)電腦里,投給各大雜志的郵箱,偶有一兩篇終審過(guò)稿通知,但等到雜志停刊都沒(méi)有登上刊。
在課上寫(xiě)故事的代價(jià)就是學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,只有語(yǔ)文成績(jī)明晃晃地高高掛起,結(jié)局就是被我爸媽男女混合批斗,禁止寫(xiě)小說(shuō)。不知道是不是叛逆期提前,那時(shí)還堅(jiān)決熬夜寫(xiě)下一封致父母的信件,在上學(xué)之前擺在床上,內(nèi)容大概就是我想退學(xué)專(zhuān)心寫(xiě)作,并保證自己能夠像韓寒一樣在以后寫(xiě)出一番天地來(lái),我現(xiàn)在想想都覺(jué)得尷尬,尷尬得腳趾頭能摳出三室兩廳來(lái)。
幸虧我爸媽混合雙打?qū)⑽曳庥∑饋?lái),以至于高中畢業(yè)之前我都再也沒(méi)在上課時(shí)寫(xiě)過(guò)故事,等到上了大學(xué),時(shí)間變得充裕,寫(xiě)作也沒(méi)了阻礙,反而經(jīng)歷能讓故事更加豐富。
長(zhǎng)大了才明白,熱愛(ài)的東西從來(lái)都不會(huì)被禁止,只是在相應(yīng)的時(shí)間里要分得清主次,別讓自己的熱愛(ài)變成牢籠,在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)里好好完成學(xué)業(yè),順利畢業(yè)有一份穩(wěn)定的工作時(shí),再將熱愛(ài)發(fā)揮到最大的程度——它會(huì)使人生閃著光,而不是使之寸步難行。