周脈明
我上小學(xué)三年級那年,秋季剛開學(xué),學(xué)校唯一的老師兼校長患膽囊炎住進(jìn)了鄉(xiāng)衛(wèi)生院,很快,從省城來了一位大學(xué)生老師。
那天,大家走進(jìn)教室時(shí)發(fā)現(xiàn),講臺上站著一位年輕男老師,二十七八歲模樣,頭發(fā)挺長,有點(diǎn)兒像電視劇《霍元甲》中的霍元甲。
“老師,你會打迷蹤拳嗎?”我唐突地問。
“我為什么要會打迷蹤拳?”他看了我一眼,眉毛一挑,反問道。
“因?yàn)槟汩L得像霍元甲啊。”
“哦,是嗎……”他笑著對我說,“我看你長得像雷鋒,你是不是學(xué)習(xí)刻苦、也拾金不昧、樂于助人啊?”
“嘿嘿……”我很尷尬,臉紅了。說實(shí)話,除了因?yàn)檎塘x,幫小伙伴們討公道打架外,我還真沒做過正兒八經(jīng)的好事,更談不上學(xué)習(xí)刻苦,能坐在教室里安心學(xué)習(xí)就讓老校長念佛了。
以前,老校長只開語文和數(shù)學(xué)兩門課。學(xué)習(xí)目標(biāo)只是買東西時(shí)會算賬,能認(rèn)識幾個(gè)字,無論去哪兒能分清男女廁所就可以了。沒想到新來的霍老師增添了許多科目———英語、科學(xué)、自然、體育、音樂、書法等。也不知道霍老師走了什么路子從省城弄來許多花花綠綠的課本,免費(fèi)發(fā)放給我們。一下子獲得那么多從沒見過的書籍,大家如獲至寶。漸漸地,我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。
五年級下學(xué)期的一天,霍老師告訴我們:“近期鄉(xiāng)里要舉辦全鄉(xiāng)小學(xué)生作文競賽,希望大家踴躍報(bào)名參賽。”
大家面面相覷,沒有一人報(bào)名。我們學(xué)校是全鄉(xiāng)22所小學(xué)中最落后的一所,我從沒聽說我們學(xué)校參加過什么比賽,更別提獲得過什么榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)了。鄉(xiāng)里開了幾次會,要取消我們學(xué)校的編制,只因老校長苦苦哀求才得以保留。
“難道咱們就這么嗎?身上一點(diǎn)兒血?dú)夥絼偂⒊瘹馀畈木珰馍穸紱]有嗎?”老師看著全班同學(xué),用挑戰(zhàn)的語氣說,“如果這次參賽獲了獎(jiǎng),老師請全班同學(xué)進(jìn)省城下館子。”
“我報(bào)名。”我心中的火“騰”地一下就著了,屁股上像安了彈簧一樣站起來,“霍老師,你說話算話!”霍老師這不是看不起我們嗎?我們不蒸饅頭也得爭口氣。
“愿立軍令狀!”霍老師的話語鏗鏘有力。
“我報(bào)名。”
“我報(bào)名……”
又有五名同學(xué)彈了起來。
霍老師看了看我們,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
為了去縣城下館子,我真的拼了。只要是課余時(shí)間,我就看老校長借給我的《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》等書刊。老校長還給我們講作文,感覺以前從沒發(fā)現(xiàn)他的課講得這么好。每天放學(xué)后,大家一起動(dòng)筆,來個(gè)“同題作文”,讓老校長批改。第二天保證在我們的作文本上看到老校長批改得密密麻麻的紅字……
去鄉(xiāng)里參賽那天,不知什么原因,霍老師沒去。老校長借來了一輛吉普車,把我們六位選手送到了鄉(xiāng)里。走進(jìn)考場時(shí),老校長挨個(gè)兒注視了我們一會兒,摸摸我們的腦袋,笑了笑說:“這段時(shí)間大家辛苦了……聽好了,不管這次競賽你們能不能獲獎(jiǎng),霍老師向我保證了,他都會帶你們進(jìn)省城下館子……”大家都笑了。
這次作文競賽,我和另一名同學(xué)得了一等獎(jiǎng),其他四名同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。我們贏了!
遺憾的是未見到霍老師,他也沒帶我們進(jìn)省城下館子,原來我們進(jìn)考場那天,他被匆匆調(diào)回省城,去一所中學(xué)任教了,臨走時(shí)留給老校長一千元錢,讓老校長帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)省城下館子。老校長卻用這錢修繕校舍了。
后來從老校長口中得知,我們和霍老師打賭后,為了不傷害我們的自尊心,霍老師把自己收集的寫作資料、一些新穎的寫作方法轉(zhuǎn)給了老校長,請老校長傳授給我們。
我們那一屆27名學(xué)生中,有20名升入了中學(xué),并考上了大學(xué)。這在我們學(xué)校是“前不見古人,后不見來者”的壯舉。