“鳥巢”老師

文/鄒睿涵

一提到我們的語文老師駱老師，人們便會立馬想到他那頭蓬亂的“鳥巢”。

你可別小看他的這個“鳥巢”，下面的腦袋可聰明了，常冒出一些好點子。不信，我舉一個典型的例子給你們聽聽。

最近要背誦的東西特別多，同學(xué)們個個叫苦不迭，有些人開始“罷工”了，直接不背。駱老師急了，在辦公室里來回踱步，還時不時地抓一抓頭頂上的“鳥巢”。那“鳥巢”在他的抓撓之下，愈發(fā)凌亂不堪了。

“有了！”駱老師突然狠拍了一下自己的“鳥巢”，一個有趣的點子就冒了出來——舉辦班級故事會，并設(shè)大獎。

在大獎的吸引之下，全班同學(xué)開始努力地背自己所選的故事。不論是旭日東升，還是明月高掛，校園的角角落落，隨處都可以看到我們班同學(xué)背誦文章的身影。

在一個天空湛藍(lán)如洗，空氣中彌漫著花香的早晨，我們迎來了期待已久的“班級故事會”。駱老師頂著“鳥巢”站在臺上大喝一聲：“比賽開始！”比賽便拉開了帷幕，有的同學(xué)自信滿滿、倒背如流，有的同學(xué)顫顫巍巍、結(jié)結(jié)巴巴……雖然有的同學(xué)背得差強(qiáng)人意，不過大家基本上都把該背的給背了下來。駱老師滿意極了，站在臺上不停地?fù)u晃著頭頂上的“鳥巢”，搖啊搖，那“鳥巢”似乎不那么凌亂了。

這就是我們的駱老師，一個頂著可愛“鳥巢”、擁有無限智慧的老師，你們喜歡嗎？反正我是喜歡的。