農業科技短視頻傳播的實踐難點及治理策略

胡啟龍，岳趙寒，張麗玲（河北省石家莊市農林科學研究院，河北 石家莊 050000）

1 農業生態小視頻傳播實踐活動難點

1.1 運營商普及度相對有限

在移動互聯網時代的信息傳播中，客戶既是受眾群體，又是內容運營者，這促使傳統的以政府部門為中心的農牧科技傳播向多元化的行為主體轉變。移動視頻內容制作的關鍵包括UGC（面向客戶的專業內容）、PGC（面向客戶的專業內容）、OGC（面向客戶的專業內容）和PUGC（面向客戶的專業內容）等類型。據手機短視頻APP介紹，農牧科技的傳播是基于UGC方式，PGC方式是整理賬號的關鍵。

1.2 可信度無法充分保證

因為農業生態視頻的受眾也是農牧類課程內容的潛在客戶或農產品的客戶，其中蘊含著巨大的創業商機。因此，很多農業生態小視頻都帶有很強的營銷推廣功能。快手視頻互聯網大數據研究院發布的《2019年教育生態報告》數據顯示，該服務平臺目前在全國各省擁有近2000名“三農專家”，并已設立5000余名支持者付費課程。專家教授種植及培訓工作經驗、繁殖技術、病蟲害預測分析與預防等專業知識和技能，近5萬農民購買了相關課程，總銷售額達700萬元以上。

1.3 實踐活動相對落后

在傳統價值觀下，傳播是單邊的，受眾是被動的接受者。由于農牧業科技傳播涉及新聞報道、專業技能、技術性、關鍵定義等不同層次的內容，要求受眾受制于時間、室內空間設計等復雜元素，其變化是周期性。以電視、圖書、報紙、出版物等網絡媒體為基礎的農牧科技傳播，往往無法在保證服務化、智能化的同時，提供有目的性、多樣化的內容。在移動通信技術時代，網民作為客戶的主導作用凸顯，現實意義的產生也發生了變化，變成了邏輯。農民可以轉化為探索、評論、分享、參與農業生態生產制造的現實意義。其中，在參與互動交流的基礎上，可以即時獲得準確的農牧業科技新法規。

2 農業生態視頻健康發展趨勢修復標準

農牧科技傳播資源具有獨特的準公共產品特征，完全依靠政府部門來控制是不切實際的。在農業科技傳播資源配置的全過程中，要充分利用社會發展主體和銷售市場的優勢地位。同時，要更好地挖掘和利用政府部門在高層建筑規劃設計中的優勢。目前，有利的是在線農牧教育為農牧科技的傳播提供了大量的內容。根據這個最新的項目，農牧業新技術的短視頻更有針對性，產生了良好的傳播效果。但一些支付培訓費用的教學內容也讓很多農民無法接受，教學內容無法轉化為廣泛的資源。

小視頻內容真實性無法保證，服務農牧新技術小視頻口碑不高。政府機構要創新科技組織架構，不斷提高各主體參與農牧業科技傳播的積極性，廣泛吸納PPP方式的資金分配，開展科技攻關。根據普惠農牧綜合服務平臺的宣傳策劃、統籌規劃和強力推薦，選拔“農牧”專家、農網網絡主播合作等便捷方式，開展普惠農牧科技交流。政府機構服務農牧科技頻譜服務平臺，開展普惠、公平、公正的農牧科技基礎傳播價值觀。

關于如何更好地解決農牧科技新型小視頻傳播中客戶的傳統問題有以下幾點建議：在內容投放方面，需要協調多元化與多元化監管的關系。針對農民對“三農”信息新聞、農牧業基本推廣應用專業技能、智慧農業生產流程等有較大要求的內容，完善政府機構給予的資源，提升小視頻內容的可服務性農村有待改善，進一步填村。科研頻段資源和基礎科技咨詢薄弱。另一方面，對于更專業的農牧科學知識和專業能力，需要基于分眾新聞媒體進行精準的內容分發，更高效地滿足農民多樣化的需求，有利于農民的多樣化需求。種植受歡迎的專業農民，可以引入一定的PPP方式，使參與內容生產的農業企業、培訓機構、自身及其新媒體平臺獲得必要的經濟效益，同時創造更高的社會發展和經濟效益。在農牧科技傳播資源配置中，還需要解決政府部門與銷售市場的關系。“就整體的內容，對銷售市場的要求，可玩性應該比較低；說到個人對銷售市場的需求，可玩性應該比較高”。

3 結語

以“互聯網科技現代農業”為核心，農業生態視頻為農村科技傳播提供了新的途徑。在內容制作和內容傳播中，要兼顧農民的普世智慧和差異化需求，促進盈利和服務。科技內容生產制造多元化發展趨勢，將進一步提升農牧業科技傳播資源供給，為鄉村振興提供合理的高科技支撐點。