探究氣象諺語中的科學(xué)

一、活動(dòng)背景

氣象諺語是我國勞動(dòng)人民在長期生產(chǎn)生活實(shí)踐中總結(jié)出來的預(yù)測(cè)未來天氣變化的經(jīng)驗(yàn)性俗語，不僅言簡意賅，還通俗易懂、便于記憶。

《中華氣象諺語大觀》收錄了四萬多條氣象諺語，小學(xué)語文課本中也有幾十條氣象諺語。為了充分挖掘氣象諺語中的科學(xué)原理，驗(yàn)證氣象諺語的真?zhèn)危M(jìn)一步了解氣象知識(shí)，我們開展了“氣象諺語中的科學(xué)”探究實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

驗(yàn)證氣象諺語的真?zhèn)危私鈿庀笾V語中的科學(xué)原理，通過氣象諺語了解天氣與動(dòng)植物活動(dòng)、人體等的關(guān)系，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升觀察能力、思辨能力和動(dòng)手能力。

三、活動(dòng)過程

（一）制訂計(jì)劃

我們每4個(gè)人組成一個(gè)興趣小組，每個(gè)小組選擇感興趣的研究對(duì)象，比如風(fēng)、云、節(jié)氣等，然后制訂研究計(jì)劃并完善。

（二）參加培訓(xùn)、查閱資料

1.參加培訓(xùn)與講座

我們參加題為“氣象科普、科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)”“保衛(wèi)藍(lán)天、低碳行動(dòng)”的專題知識(shí)講座。之后，我們走進(jìn)婁底市氣象局，聽氣象專家介紹氣象科普知識(shí)。

另外，通過觀看“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂《讀“天書”的人》，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)氣象科學(xué)知識(shí)。

從去年3月至去年12月，我們參加了謝愛華老師組織的多場(chǎng)有關(guān)實(shí)踐探究方法、科學(xué)影像作品的拍攝制作技巧的培訓(xùn)。

2.查閱資料

我們上網(wǎng)查找氣象諺語，到學(xué)校的氣象科普館查閱圖書資料，學(xué)習(xí)氣象探究的方法，了解氣象專業(yè)術(shù)語、天氣預(yù)報(bào)的歷史和天氣預(yù)報(bào)的方法。

（三）實(shí)地觀察、實(shí)踐

我們到當(dāng)?shù)氐臍庀笥^測(cè)站進(jìn)行觀察，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)天氣預(yù)報(bào)的制作方法，了解寒潮、季風(fēng)、氣旋、氣團(tuán)等氣象科學(xué)知識(shí)和氣象觀測(cè)方法。

（四）收集氣象諺語并驗(yàn)證

1.收集氣象諺語并分類

我們通過多種途徑收集了氣象諺語共826條，并根據(jù)看云識(shí)天、看風(fēng)識(shí)天、觀象識(shí)天、據(jù)節(jié)氣時(shí)令識(shí)天等類別進(jìn)行分類，最后篩選出100條經(jīng)典氣象諺語進(jìn)行分析、驗(yàn)證。

2.驗(yàn)證氣象諺語

氣象諺語能幫助人們預(yù)測(cè)天氣，安排好生產(chǎn)生活。但由于大多數(shù)氣象諺語是人們觀察當(dāng)?shù)靥鞖舛偨Y(jié)出來的，僅適用于局地，不一定準(zhǔn)確，我們通過觀察、實(shí)驗(yàn)對(duì)氣象諺語進(jìn)行驗(yàn)證，并了解其中的科學(xué)原理。

（1）實(shí)驗(yàn)探秘

我們利用“玩轉(zhuǎn)科學(xué)——天氣探秘STEM”天氣探秘活動(dòng)套件進(jìn)行天氣探秘實(shí)驗(yàn)，了解云、雨、露、霜、霧的形成，以便更好地驗(yàn)證氣象諺語的準(zhǔn)確性。

（2）觀察驗(yàn)證

①有關(guān)云的氣象諺語

云變幻莫測(cè)，只適宜短時(shí)的天氣預(yù)報(bào)。有的關(guān)于云的氣象諺語預(yù)測(cè)天氣還是挺準(zhǔn)的，只是在觀測(cè)的時(shí)候要注意季節(jié)，不能一概而論。

“天上鉤鉤云，地下雨淋淋”：鉤鉤云即氣象學(xué)上的鉤卷云，它出現(xiàn)則說明鋒面或低壓即將到來，是雨淋淋的先兆。但是，在雨后或冬季，鉤鉤云出現(xiàn)，則表示接下來會(huì)連續(xù)出現(xiàn)晴天或霜凍，所以又有“鉤鉤云消散，晴天多干旱”“冬鉤云，曬起塵”的諺語。

“天上魚鱗斑，曬谷不用翻”：“魚鱗斑”指氣象學(xué)上的透光高積云，一般在三四千米的高空出現(xiàn)，由許多灰白色的小云塊有規(guī)律地排列而成。這種云多是在高氣壓的控制條件下、大氣比較穩(wěn)定、在中空逆溫層下形成的云，是晴天的征兆。

②有關(guān)霞虹的氣象諺語

“朝霞不出門，晚霞行千里”：早晨陽光照到云上散射出彩霞，表明空氣中水汽充沛或有陰雨系統(tǒng)移來，天空狀態(tài)不太穩(wěn)定，天氣將會(huì)轉(zhuǎn)為陰雨;傍晚如出晚霞，表明西邊空氣比較干燥，上游的天氣晴好，加上晚上對(duì)流減弱，按照天氣系統(tǒng)由西向東移動(dòng)的規(guī)律，本地的天氣不會(huì)變壞。

“東虹日頭西虹雨”：我國大部分地區(qū)位于北溫帶，高空盛行的是西風(fēng)氣流。受高空西風(fēng)氣流影響，降雨的云系一般是自西向東移動(dòng)。如果傍晚看到東方有虹，則表明雨區(qū)已經(jīng)東移，當(dāng)?shù)靥鞖鈱⑥D(zhuǎn)晴;當(dāng)看到西方有虹，則表明西方空氣中水滴比較多，雨區(qū)即將移來，天氣會(huì)轉(zhuǎn)雨。

③有關(guān)動(dòng)物的氣象諺語

在天氣變化前，特別是天氣劇烈變化前，大氣壓力、溫度、濕度等氣象要素和部分地區(qū)的電磁場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)不同程度的變化，這些變化使動(dòng)物出現(xiàn)某些異常反應(yīng)。動(dòng)物的異常反應(yīng)多種多樣，我們要細(xì)心觀察，具體情況具體分析。

“河里魚跳，風(fēng)雨之兆”“魚浮頭有雨”：在陰雨天氣到來前，往往會(huì)出現(xiàn)天空云量增多、氣壓降低、氣溫升高、濕度增大、風(fēng)力變小等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象易造成溶解于水的氧氣減少，滿足不了水生動(dòng)物的生活需要，致使魚蝦將頭浮出水面或跳出水面來呼吸。

“螞蟻搬家蛇過道，大雨要來到”：我們只看到螞蟻搬家，并不代表會(huì)下雨，要看情況。如果螞蟻往高處搬家并且銜蛋跑，那一定會(huì)下大雨;如果螞蟻往低處搬家，那就沒有雨下。

④有關(guān)人體的氣象諺語

當(dāng)天氣即將變化的時(shí)候，一些人特別是年老體弱者的身體會(huì)出現(xiàn)一些感覺。

“瘡疤癢，雨要響”：當(dāng)陰雨天來臨時(shí)，由于低層大氣濕度增大，人體感到寒冷，瘡疤及其周圍的肌肉和血管收縮，造成瘡疤處的血液流通不暢、神經(jīng)纖維受刺激，產(chǎn)生疼痛感。

四、延伸設(shè)計(jì)

我們發(fā)揮創(chuàng)造力，用藝術(shù)形式——設(shè)計(jì)甲骨文氣象傘和畫畫等形象地表現(xiàn)氣象諺語。

另外，我們拍攝了清晨身上沾滿露水的昆蟲，還根據(jù)雷雨的原理創(chuàng)作了科學(xué)微電影《雷雨天打傘之爭》，這部電影獲得了第十屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)三等獎(jiǎng)。

根據(jù)觀察日記和科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我們撰寫了氣象諺語研究小論文。

五、體會(huì)

我們要辯證地看待氣象諺語，弄清氣象諺語的真?zhèn)危私鈿庀笾V語的真正含義、適用的條件和范圍，理解氣象諺語中蘊(yùn)含的科學(xué)原理，提升科學(xué)素養(yǎng)，把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

指導(dǎo)老師 ?謝愛華 ?劉雅娟 ?喻向求

本文是湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于學(xué)科教學(xué)的小學(xué)氣象STEAM課程實(shí)施探究”（課題批準(zhǔn)號(hào)：XJK20BJC011）的研究成果之一。