以精品體育賽事促進學生“紅醫精神”思想理念的形成

劉贛軍 高瑩

摘要：紅醫精神就是指中國共產黨在特殊歷史革命時期，在醫療衛生戰線的實踐過程中逐漸形成的革命精神思想，是我國特有的精神思想。紅醫精神不僅僅蘊藏著特殊歷史時期醫療衛生人員艱苦奮斗、積極獻身于一線的精神，更能夠體現出醫療衛生服務的無私奉獻精神，是我國醫療衛生服務行業人員的重要精神指引。本文結合精品體育賽事，分析了培養學生“紅醫精神”思想理念的重要意義，之后對精品體育賽事促進學生“紅醫精神”思想理念形成的具體策略進行深入探究。

關鍵詞：精品體育賽事;紅醫精神;思想;形成

隨著我國社會的建設與發展，醫療衛生服務水平不斷提升，醫療衛生服務隊伍不斷壯大，如何培養出具有高尚情操、良好職業素養、堅定理想信念的醫療衛生服務人員，是需要重點思考的問題。這更是本次開展精品體育賽事的主要目的。通過開展精品體育賽事，將紅色文化、紅色歷史、紅色體育等元素融入競賽活動中，讓學生沉浸于這樣的紅衣精神氛圍中，啟發學生的思想意識、循序漸進的引導學生學習紅醫精神，樹立紅醫理想，提升院校精品體育賽事的現實意義[1]。

一、借助精品體育賽事培養學生“紅醫精神”思想理念的重要意義

在精品體育賽事中培養學生的“紅醫精神”，本質上就是將更多的紅色文化、紅色歷史故事融入體育賽事中，比如：組織幾隊專門服務于體育賽事運動員的“醫療服務小隊”，每個人帶著“紅醫”的袖標，讓參與醫療服務的學生感受到賽場上為受傷運動員服務的爭分奪秒，體會醫療服務人員的責任與義務。相較于傳統的“紅醫精神”灌輸方法，這樣的方法能夠更加自然的影響學生的思想與價值觀念，讓學生在參與體育賽事的過程中，潛移默化的接受影響，循序漸進的認識到醫療衛生服務工作的專業性、嚴謹性與神圣性。這就是在精品體育賽事中培養學生紅醫精神的意義所在[2]。

二、精品體育賽事促進學生“紅醫精神”思想理念形成的具體策略

（一）以紅色文化打造精品體育賽事，學史增信啟發學生“紅醫精神”

要想借助精品體育賽事發展學生的紅醫精神，建議要在體育賽事的各個環節中融入紅色文化，以紅色文化輔助打造“精品”賽事，促使這場體育賽事充分滿紅色文化特征。這樣的環境之下，讓學生了解更多的紅色歷史，促使學生了解到紅色歷史革命時期，醫療衛生服務人員做出的貢獻，以此提升學生的職業自信心，啟發學生的紅醫精神。在精品體育賽事的開幕式、落幕式中，可以分別播放“萬里長征”、“蘇北區紅色醫療”的記錄視頻，以煽情的語句引導學生融入紅色時期，激勵學生繼承紅色精神，以不畏艱險、堅持不懈的精神參與體育活動[3]。之后，在介紹本次體育賽的醫療衛生服務小隊時，要著重強調革命時期醫療人員的作用與奉獻，以情境代入的方法鼓勵小隊人員學習先輩，全身心服務于這場體育賽事的運動員們。通過這樣的方法，打造精品體育賽事，提升體育競賽的紅色特征水平，實現對學生紅醫精神的培養。

（二）講述百年故事，以革命先輩呈現“紅醫”風采

要想借助精品體育賽事發展學生的紅醫精神，可以適當講述革命歷史故事，讓學生們透過故事看到革命時期醫療先輩們的風采。在體育賽事的全過程中，可以考慮依托于不同體育項目中間的“播報”環節。通過播報的方法講述紅色歷史故事，重點講述醫療方面的故事，提出：“要想獲得革命的成功，良好的身體是本錢，具有高尚醫德與奉獻精神的醫療衛生服務人員更是重要助力”的觀點。通過故事講述與故事核心思想總結，讓學生更多的理解為什么要在體育賽事中講述紅色故事，認識到體育賽事、健康體魄、革命奮斗與醫療服務之間的內在聯系，促使紅色精神融入學生的職業血脈，培養學生形成良好的紅醫精神。此外，還可以在體育競賽的現場設置“紅色薪火”的傳承點，讓學生完成對一項體育項目的醫療服務的同時進入下一站點燃薪火，為這一站的學生提供指導。這個過程意味著薪火相傳，也能夠規范體育賽事現場的醫療服務過程，促使學生能夠為運動員提供干凈的飲水與毛巾，為其運動之后提供休息與調整建議，發揚“紅醫風采”[4]。

（三）強調體育與革命關系，全面發展學生的“紅醫精神”思想理念

要想借助精品體育賽事發展學生的紅醫精神，要始終強調體育與革命之間的關系。在組織現場體育競賽推進的過程中，要加強對毛澤東的《體育之研究》的分享，提出“革命先輩已經認識到了體育的重要性，為了更好的參與社會建設，我們要自覺參與體育運動，不斷提升自身體能素養，為未來的革命之路做好準備”。以這樣的思想號召學生積極參與到精品體育賽事的運動競賽中，鼓勵學生認真準備比賽，積極參與比賽，讓學生在競賽中體會體育精神，形成堅定的革命信念。通過這樣的方法，將革命時期先輩們對體育的認可傳遞給學生，讓學生也認識到體育的重要性，認識到醫學中體能素養培養的作用，從而從醫學的角度出發為自己、為同學制定體育競賽的培訓計劃，進一步體現出紅醫精神，促使紅醫精神逐漸融入學生的骨血之中，成為學生的綜合素養之一。

結語：

綜上所述，借助精品體育賽事促進學生紅醫精神形成這一思想，是進一步發掘院校體育賽事文化價值，通過體育賽事啟發學生思想意識、引導學生樹立良好職業素養的重要手段。在今后的院校體育賽事組織與實施中，要充分引入大量的紅色文化元素，讓學生在體育活動中感受紅色精神的魅力，體會醫療領域紅色精神的體現形式，以此實現對學生醫療服務信念、職業理想與道德素養的培養，以紅醫精神支持學生的職業發展。

參考文獻：

[1]漆小鳳.在醫學生中弘揚和踐行紅醫精神的探索[J].產業與科技論壇，2021，20（23）：151-152.

[2]陳子靜.紅醫精神的歷史溯源及其成就[J].中國醫學人文，2021，7（10）：11-13.

[3]張珊.紅醫精神的特征、內涵與時代價值[J].中國醫學倫理學，2021，34（07）：792-797.

[4]程瑜，胡新宇，何裕隆.新民主主義革命時期的紅醫精神及其借鑒意義[J].中國醫學倫理學，2021，34（07）：798-806.

課題名稱：以精品體育賽事促進學生“紅醫精神”思想理念的形成，課題編號：GYDJKT.YB-202006