實(shí)體書店中的閱讀空間設(shè)計(jì)研究

文/張璐 朱海昆(昆明理工大學(xué)）

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)也稱網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)或者新經(jīng)濟(jì)，是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的經(jīng)濟(jì)形式。[1]線上電子書店和電子閱讀改變了知識(shí)傳播的傳統(tǒng)方式，降低了書籍購(gòu)買的難度，方便快捷實(shí)惠的線上書店就是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)線下實(shí)體書店帶來(lái)的沖擊。[2]在面臨諸多困難的現(xiàn)實(shí)下，實(shí)體書店已經(jīng)紛紛尋求新思路，無(wú)論是文創(chuàng)產(chǎn)品加實(shí)體書店，還是咖啡簡(jiǎn)餐與實(shí)體書店相結(jié)合的模式，都在一定程度上為實(shí)體書店的轉(zhuǎn)型帶來(lái)了新活力。但室內(nèi)設(shè)計(jì)與實(shí)體書店的轉(zhuǎn)型關(guān)系卻較少有人探討，而體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)這一背景又恰巧能夠成為實(shí)體書店轉(zhuǎn)型的推動(dòng)力。因此，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的背景下，了解消費(fèi)者需求，設(shè)計(jì)合理舒適的閱讀空間是改善實(shí)體書店經(jīng)營(yíng)困境的又一重要方法。

一、閱讀空間概述

在實(shí)體書店中，售賣空間和閱讀空間都是設(shè)計(jì)中的營(yíng)造重點(diǎn)，而閱讀空間一般指為消費(fèi)者提供場(chǎng)地以供其閱讀休閑的空間，可分為：售書閱讀空間、開(kāi)放閱讀空間、私密閱讀空間、兒童閱讀空間。[3]

售書和閱讀作為書店的基礎(chǔ)功能，其空間是書店空間塑造中最重要的對(duì)象，在傳統(tǒng)書店中僅以圖書銷售為主作為空間的營(yíng)造形式，而新書店則是售書空間和閱讀空間并重進(jìn)行布置，更加重視消費(fèi)者的閱讀體驗(yàn)和空間氛圍的營(yíng)造。

開(kāi)放閱讀空間多采用開(kāi)敞及半開(kāi)敞的形式，室內(nèi)少有隔墻等硬質(zhì)結(jié)構(gòu)劃分空間，使空間之間彼此滲透聯(lián)系，形成具有靈活空間序列的整體，創(chuàng)造出自由的氛圍。例如，利用色彩和材質(zhì)的區(qū)別創(chuàng)造不同的環(huán)境，雖然空間沒(méi)有明確邊界，但顧客在不同風(fēng)格的空間中可以獲得不同的體驗(yàn)；閱讀空間中的桌椅等家具通常成組布置，加強(qiáng)了顧客之間的交流[4]。

為了滿足需要安靜的閱讀環(huán)境和辦公環(huán)境的顧客的需求，書店在考慮室內(nèi)人員流動(dòng)線流暢的基礎(chǔ)上，通過(guò)家具設(shè)計(jì)、分隔材料的選擇、采光照明等手法營(yíng)造私密的閱讀空間。例如利用書架、圍欄、玻璃等家具和分隔材料進(jìn)行圍合，產(chǎn)生獨(dú)立的小空間與外界保持隔離或半隔離狀態(tài)，或者利用室內(nèi)光線明度的改變，使私密空間周圍的亮度降低，以此使讀者產(chǎn)生和周邊環(huán)境分離的體驗(yàn)感。[5]

書店的兒童閱讀區(qū)通常獨(dú)立布置，運(yùn)用墻壁或書架等將兒童閱讀區(qū)圍合起來(lái)但不做封閉處理，形成和其他閱讀區(qū)域分離而又相互聯(lián)系的獨(dú)特空間。[6]空間以兒童體驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：①為適應(yīng)兒童活潑好動(dòng)的特性，兒童閱讀區(qū)室內(nèi)常采用可移動(dòng)家具，布置更加靈活；②由于兒童的身高與成人不同，空間的尺度和家具的尺度也往往相較成人的閱讀空間更小巧；③兒童對(duì)事物的印象來(lái)源于具有強(qiáng)烈感染力的色彩，因此在兒童閱讀空間的色彩往往較其他空間更豐富多彩；④除了要考慮到兒童的需求，書店還要提供監(jiān)護(hù)人休息和監(jiān)管空間，因此兒童閱讀區(qū)四周通常會(huì)布置座椅，地面通常是地毯，方便監(jiān)護(hù)人自由選擇落座地點(diǎn)。

二、實(shí)體書店閱讀空間的相關(guān)案例分析

（一）昆明愛(ài)琴海西西弗書店

瑞鼎城愛(ài)琴海購(gòu)物公園坐落于昆明新迎片區(qū)，總體量12 萬(wàn)方，而本項(xiàng)目位于愛(ài)琴海購(gòu)物公園一樓，西西弗書店采用了咖啡+書店的經(jīng)營(yíng)模式，在現(xiàn)今社會(huì)背景下大部分書店都采用了此經(jīng)營(yíng)模式。傳統(tǒng)書店的功能類型單一，僅以售賣紙質(zhì)圖書為唯一盈利途徑，就現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)環(huán)境來(lái)看，想要生存，舉步維艱。傳統(tǒng)書店若想煥發(fā)新生，觀念的革新和形式的改變勢(shì)在必行。因此作為連鎖品牌西西弗書店采用的咖啡+書店這一經(jīng)營(yíng)模式取得了有效的收益效應(yīng)，不僅僅提高了書店的品牌效應(yīng)，同時(shí)在設(shè)計(jì)上為設(shè)計(jì)師提供了更多的發(fā)揮空間。昆明愛(ài)琴海西西弗書店在平面設(shè)置上呈現(xiàn)閱讀空間與售書空間交叉布局的形態(tài)，為提高咖啡店的就座率書店也相應(yīng)減少了售書區(qū)的閱讀座位，但仍然能夠基本滿足消費(fèi)者需求。在功能布局上，閱讀空間基本附屬于售書空間，大部分屬于售書區(qū)閱讀空間，除去消費(fèi)入座的咖啡廳外，極少含有單獨(dú)的私密閱讀空間以及兒童閱讀空間等等。閱讀空間在此類書店中更偏向于提高書店的附屬價(jià)值，提供簡(jiǎn)單的閱讀區(qū)域。

問(wèn)題梳理：

（1）閱讀空間數(shù)量較少。此類書店的閱讀空間較為單一且數(shù)量較小，雖然售書+咖啡的經(jīng)營(yíng)模式在一定程度上解決了實(shí)體書店的經(jīng)營(yíng)困境，但單一靠此兩種業(yè)態(tài)并不能有效解決問(wèn)題，且此類書店無(wú)法滿足消費(fèi)者的體驗(yàn)需求，在室內(nèi)無(wú)法為使用者提供舒適的閱讀環(huán)境。（2）咖啡廳閱讀空間燈光昏暗。大多商場(chǎng)內(nèi)的書店很難為消費(fèi)者提供舒適的室外閱讀環(huán)境，昆明愛(ài)琴海西西弗書店也不例外，因此對(duì)于坐落于商場(chǎng)的書店會(huì)對(duì)閱讀環(huán)境提出更高的要求。而昆明愛(ài)琴海西西弗書店除去閱讀空間數(shù)量無(wú)法滿足使用需求外，該書店咖啡廳的閱讀環(huán)境也較昏暗，消費(fèi)者很難長(zhǎng)時(shí)間處于此環(huán)境的閱讀空間并展開(kāi)自己的文娛活動(dòng)。（3）材質(zhì)鋪裝選擇欠佳。空間中色彩混亂，無(wú)論是書架顏色的選擇還是地面鋪裝材質(zhì)的選擇都由于色彩較多而無(wú)法使人集中注意力。

（二）昆明東方書店

東方書店位于云南省昆明市。東方書店歷史久遠(yuǎn),極具文化底蘊(yùn)藏始建于1926 年，曾獲“最美書店”稱號(hào)。二十世紀(jì)三、四十年代，上海淪陷，新書資源斷絕，東方書店收售舊書，給圖書以真正的價(jià)值。時(shí)西南聯(lián)大遷昆，學(xué)者及知識(shí)分子都到東方書店進(jìn)行舊書換購(gòu)，將此地當(dāng)作知識(shí)文化集散地。昆明東方書店的閱讀空間柔和穿插在整體的書店空間中。書店中一樓空間較小，僅包含了藏書及收銀功能，在此基礎(chǔ)之上受其他城市書店的影響，東方書店近年也在一樓增設(shè)了咖啡簡(jiǎn)餐的制作區(qū)域。二樓主要功能包括了藏書及閱讀，閱讀區(qū)域多設(shè)在靠窗的位置，讀者可透過(guò)木窗俯瞰巷道人群。書店二樓的閱讀空間均為開(kāi)放閱讀空間。

問(wèn)題梳理：

（1）閱讀空間劃分不合理。東方書店的閱讀空間在整體功能中占此大，但開(kāi)放閱讀空間僅僅布局在書店的靠窗區(qū)域，除此之外，便只有少許零散的布局在售書區(qū)，空間利用率低。

（2）無(wú)法滿足讀者多樣性需求。東方書店的閱讀空間過(guò)于單一，僅有二樓的開(kāi)放閱讀空間，未能考慮讀者多樣化的功能需要，空間利用率低，讀者閱讀體驗(yàn)不豐富。

圖1 昆明東方書店閱讀空間（圖片來(lái)源：作者自繪）

（三）日本蔦屋書店

日本的蔦屋書店位于北海道江別市，是蔦屋書店重組后的第20 間門店。整個(gè)場(chǎng)地共有3 個(gè)體量和5個(gè)區(qū)域，項(xiàng)目場(chǎng)地毗鄰江別四季長(zhǎng)廊，同時(shí)面向一片樹(shù)木繁茂的場(chǎng)地。設(shè)計(jì)以“森林中的慢生活圖書館”為理念，旨在為顧客創(chuàng)造舒適宜人的空間。蔦屋書店共一層，閱讀空間是整間書店的主要營(yíng)造對(duì)象，既有開(kāi)放閱讀空間也有私密閱讀空間。蔦屋書店的售書閱讀空間設(shè)計(jì)極具亮點(diǎn)，在售書區(qū)為讀者提供了適當(dāng)?shù)拈喿x空間，并且售書區(qū)的燈光控制十分到位，營(yíng)造了一個(gè)舒適且尺度合理的閱讀氛圍。在各類閱讀空間中，蔦屋書店在選材上十分用心，使用了磚材、混凝土地板、裸露的鋼架、木和鋼結(jié)合，無(wú)論是室內(nèi)空間中書架的選擇還是閱讀空間中家具的選擇都盡量使用了原木色與外立面相統(tǒng)一，降低家具在空間中的存在感，將讀者注意力更多地轉(zhuǎn)移到空間中的書籍中。同時(shí)閱讀空間的軟裝設(shè)計(jì)較為貼合書店整體空間氛圍，通過(guò)軟裝將閱讀空間劃分出明顯的分界，使得各類閱讀空間既獨(dú)立又柔和。蔦屋書店中的閱讀空間有效地聯(lián)系了室內(nèi)外環(huán)境，進(jìn)行了室內(nèi)外的綠化互動(dòng)，使得整個(gè)閱讀空間靈動(dòng)且舒適。

問(wèn)題梳理：

閱讀空間中未能考慮兒童群體，針對(duì)性設(shè)計(jì)較弱。雖然蔦屋書店中的閱讀空間類型較為全面，整體空間氛圍感強(qiáng)烈，但也正是在此情況下書店忽視了設(shè)計(jì)中的區(qū)別性，在空間設(shè)計(jì)中達(dá)成整體性后，應(yīng)根據(jù)不同群體的不同需求對(duì)空間進(jìn)行區(qū)別設(shè)計(jì)，追求其特性。

通過(guò)以上案例分析，對(duì)書店中的閱讀空間普遍面臨的同質(zhì)性問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)：第一，閱讀空間較少，無(wú)法滿足讀者多樣性的需求。在體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)背景下，越來(lái)越多的書店選擇銷售咖啡簡(jiǎn)餐來(lái)帶動(dòng)書店經(jīng)濟(jì)效益，此經(jīng)營(yíng)模式雖在一定程度上對(duì)書店的經(jīng)營(yíng)有所帶動(dòng)，卻也產(chǎn)生了諸多問(wèn)題。讀者進(jìn)入閱讀空間需要額外再消費(fèi)，且需要額外付費(fèi)的閱讀空間也過(guò)于單一，讀者的閱讀需求和活動(dòng)需求不能在此類空間中得到滿足。第二，燈光設(shè)計(jì)不合理。大多數(shù)書店中的閱讀空間無(wú)法控制好燈光的使用，常常出現(xiàn)過(guò)于昏暗或過(guò)于明亮的情況。在書店的整體空間設(shè)計(jì)中需要著重注意閱讀空間的燈光設(shè)計(jì)，增強(qiáng)讀者在閱讀空間中的體驗(yàn)感，沉浸感。使得讀者能夠在閱讀空間中能夠享受閱讀時(shí)光。第三，缺少獨(dú)特性。大多數(shù)書店為了追求整體設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)而忽視閱讀空間應(yīng)擁有的獨(dú)特性，例如兒童閱讀空間、私密閱讀空間都應(yīng)體現(xiàn)其獨(dú)有特點(diǎn)，滿足讀者的不同心理需求及使用需求。追求空間的統(tǒng)一性是設(shè)計(jì)中的必要命題，而在完成設(shè)計(jì)的過(guò)程中也要針對(duì)不同空間的特性去調(diào)整空間。第四，缺乏地域特色的體現(xiàn)。在信息化的今天，書店的設(shè)計(jì)愈來(lái)愈趨于同質(zhì)化，數(shù)據(jù)化為設(shè)計(jì)帶來(lái)了諸多便利，但也使得設(shè)計(jì)出現(xiàn)雷同的現(xiàn)象。不同需求和類型的書店應(yīng)體現(xiàn)其自身及地域性特點(diǎn)。

圖2 日本蔦屋書店閱讀空間（圖片來(lái)源：谷得網(wǎng)）

三、實(shí)體書店閱讀空間的營(yíng)造策略

（一）增強(qiáng)功能性設(shè)計(jì)

1.尊重空間整體性

在網(wǎng)絡(luò)銷售和電子圖書普及的今天，實(shí)體書店相比于網(wǎng)絡(luò)書店的優(yōu)勢(shì)在于其空間的體驗(yàn)，即實(shí)體書店提供了購(gòu)書和閱讀的場(chǎng)所。因此在書店空間的室內(nèi)設(shè)計(jì)中要著重考慮其整體性，將閱讀空間融入整體書店的氛圍中。

2.空間組合復(fù)合化

在現(xiàn)今的實(shí)體書店中要強(qiáng)調(diào)空間的復(fù)合化。單一的閱讀、售書、簡(jiǎn)餐已經(jīng)很難滿足消費(fèi)者的需求了。空間組合的多元化、復(fù)合化才能夠順應(yīng)消費(fèi)的發(fā)展，而所謂的復(fù)合化也不僅僅是功能多樣的堆砌。要找準(zhǔn)實(shí)體書店的主題定位，在此基礎(chǔ)之上對(duì)閱讀空間進(jìn)行設(shè)計(jì)。

3.提高感官設(shè)計(jì)

色彩的運(yùn)用在閱讀空間中可直接影響讀者的心理。在閱讀空間中，要從讀者的心理出發(fā)，考慮讀者在各個(gè)不同空間中的心理需求，將色彩潛移默化作用于讀者心理。比如在閱讀空間中采用自然色彩的運(yùn)用，緩解讀者的視覺(jué)疲勞。將色彩、材質(zhì)、標(biāo)識(shí)以及書籍等各類色彩進(jìn)行協(xié)調(diào)搭配。突出閱讀空間特色，增加空間層次感，豐富讀者閱讀體驗(yàn)。

（二）獨(dú)特性的設(shè)計(jì)原則

獨(dú)特性在實(shí)體書店中逐漸難以體現(xiàn)。在體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的影響下，愈來(lái)愈多的實(shí)體書店紛紛采用了相同的經(jīng)營(yíng)模式，片面地追求名氣以及網(wǎng)紅化，使得書店逐漸失去了它的本質(zhì)和特點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)化和統(tǒng)一化的設(shè)計(jì)風(fēng)格使得實(shí)體書店千篇一律。實(shí)體書店以及實(shí)體書店中的閱讀空間應(yīng)有著其獨(dú)有的特點(diǎn)，例如不同地域的實(shí)體書店可嘗試采用本土文化進(jìn)行閱讀空間的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)本地獨(dú)有的文化特點(diǎn)。

（三）視覺(jué)設(shè)計(jì)的舒適性

材質(zhì)、燈光、色彩是閱讀空間的組成要素，視覺(jué)設(shè)計(jì)的舒適性也應(yīng)從這幾方面入手。首先是材質(zhì)，材質(zhì)總與色彩息息相關(guān)，一個(gè)閱讀空間的舒適性大半來(lái)源于材質(zhì)的選用得當(dāng)，無(wú)論是金屬還是木材都應(yīng)降低其在空間的存在感。燈光設(shè)計(jì)對(duì)于閱讀空間來(lái)說(shuō)屬于點(diǎn)睛之筆，舒適的燈光能為空間氛圍的營(yíng)造帶來(lái)事半功倍的效果，符合人眼的舒適光照強(qiáng)度、且能達(dá)到閱讀要求是對(duì)實(shí)體書店的基本要求，將自然光與人工照明進(jìn)行協(xié)調(diào)，烘托空間氛圍，營(yíng)造和諧的設(shè)計(jì)感受是燈光設(shè)計(jì)的更高要求。

四、總結(jié)

遠(yuǎn)距離吸引顧客注意力并使之成為被動(dòng)參與的感受者的體驗(yàn)形式被稱為娛樂(lè)性體驗(yàn)。新型書店不同于傳統(tǒng)書店以售書為主的單一功能空間模式，除了售書空間和閱讀空間兩個(gè)主要空間類型之外，將閱讀空間的類型進(jìn)行豐富，采取融合經(jīng)營(yíng)的“書店+”模式，通過(guò)整合文創(chuàng)銷售、輕食飲品、音樂(lè)唱片、文化展演等多種功能類型，打造彼此疊加嵌套的多種功能空間。將閱讀空間更好地融入整體設(shè)計(jì)之中，不過(guò)于追求網(wǎng)紅化。通過(guò)空間的多元性、舒適性以及獨(dú)特性來(lái)拓展自己的顧客范圍，營(yíng)造舒適的閱讀空間。