音樂結(jié)構(gòu)中的繼承與發(fā)展
——評《從曲式原則到結(jié)構(gòu)邏輯:音樂結(jié)構(gòu)與作品風格演變的有機關(guān)聯(lián)》

書名：《從曲式原則到結(jié)構(gòu)邏輯:音樂結(jié)構(gòu)與作品風格演變的有機關(guān)聯(lián)》

作者：姚恒璐

出版社：文化藝術(shù)出版社

ISBN：978-7-5039-6847-1

出版時間：2020 年9 月

定價：98 元

曲式是一門傳統(tǒng)作曲技術(shù)理論必修課，而在了解曲式之前，必須要充分了解音樂的結(jié)構(gòu)，我們可以通過音樂結(jié)構(gòu)的探索來實現(xiàn)曲式的學習，這也是音樂教育者一直在思考的一個課題。從18 世紀起，西方便構(gòu)建了作曲技術(shù)理論規(guī)范。到目前為止，這種規(guī)范依然被當作音樂創(chuàng)作與教學的指導(dǎo)。在創(chuàng)作與表演的實踐之中，應(yīng)當充分挖掘各種理論具有的關(guān)聯(lián)性，如此才能取得更加深入的啟示。而音樂方面的表演、實踐、創(chuàng)作都需要以作曲技術(shù)理論為基礎(chǔ)，讓人能夠開展獨立的思考，并能夠?qū)⑵溥M一步的發(fā)展應(yīng)用于實踐之中。通過音樂結(jié)構(gòu)來認識曲式的具體形態(tài)，可以了解其間蘊含著必然的聯(lián)系，其中的內(nèi)涵也需要不斷琢磨，這樣才能不斷挖掘出其中的結(jié)構(gòu)邏輯。

《從曲式原則到結(jié)構(gòu)邏輯:音樂結(jié)構(gòu)與作品風格演變的有機關(guān)聯(lián)》一書由姚恒璐編著，著者精通教育與作曲，擁有非常多的學術(shù)成果。其先前編著了《作曲法的基礎(chǔ)訓(xùn)練》《二十世紀作曲技法分析》等著作也對我國音樂發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。該書有著不同的編排結(jié)構(gòu)，作者的語言風格也別具一格，能夠喚起讀者的閱讀興趣，引發(fā)其深入研究的愿望。該書更加關(guān)注音樂結(jié)構(gòu)中的繼承與發(fā)展，了解在內(nèi)部所蘊含的一些特點，并分析不同的音樂細節(jié)，尋求音樂內(nèi)部各個環(huán)節(jié)所存在的聯(lián)系。雖然曲式的編排是依據(jù)同一原則，然而不同的細節(jié)卻有不同的個性，這也是一種獨特的藝術(shù)特性。認識到這一藝術(shù)特征之后，才能深入地領(lǐng)悟不同歷史時期音樂作品具備的內(nèi)涵。

一、更加深刻地解析曲式。該書內(nèi)容基礎(chǔ)，知識點解析全面。著名音樂家楊儒懷先生認為，在曲式之中，把一些獨立的段落組織起來，而這些段落具有其獨特的陳述功能。這些獨立段落依據(jù)一定的原則構(gòu)成結(jié)構(gòu)框架，所以，曲式就是結(jié)構(gòu)框架。姚恒璐先生將這一定義作為基礎(chǔ)，并作出了延伸的解釋，曲式表達了音樂萌發(fā)之后，繼而有一定的發(fā)展，直至結(jié)束的整個過程。這一過程具有極強的邏輯性，而不同的曲式也體現(xiàn)出不同的音樂表現(xiàn)類型，讓音樂逐步構(gòu)成整體規(guī)律。比如在第三章，作者探尋了多種曲式原則并存的“結(jié)構(gòu)對位”，由于曲式組織有多種選擇，所以會造成曲式結(jié)構(gòu)功能具有一定的相似性，而經(jīng)過調(diào)性與材料之間互相的融合與協(xié)調(diào)，使曲式能夠?qū)崿F(xiàn)結(jié)構(gòu)對位。由于音色、音高各有不同，所以也會形成結(jié)構(gòu)對位。作者挖掘的深度是前所未有的，這也體現(xiàn)了曲式的結(jié)構(gòu)功能，同時展現(xiàn)了音樂發(fā)展的整體邏輯。

二、由淺到深的曲式結(jié)構(gòu)分析。該書語言精練，藝術(shù)感極強。在我國的曲式教學中，只把曲式當作一種框架，在分析問題時，只會得出曲式名稱作為最終目的。該書明確了音樂作品的表層結(jié)構(gòu)與生存結(jié)構(gòu)，其表層結(jié)構(gòu)有節(jié)奏、音色、音高等等基本形態(tài)，而不同的音樂參數(shù)都有其內(nèi)在結(jié)構(gòu)特性，這些內(nèi)容并非獨立存在的，而是與作品的整體結(jié)構(gòu)相互呼應(yīng)，這也充分發(fā)揮了結(jié)構(gòu)功能的作用。作者也探討了音樂分析需要兼顧調(diào)性、材料、寫法、規(guī)模，這幾項內(nèi)容也屬于表層結(jié)構(gòu)的核心。而在分析一部音樂作品時，應(yīng)當重點研究其局部結(jié)構(gòu)，這些局部結(jié)構(gòu)可能表面上看起來類似于通俗的表達，但深入挖掘其內(nèi)涵，就會發(fā)現(xiàn)其中所包含的言外之意。只有不斷地探究思索，才能尋得其深層結(jié)構(gòu)。分析音樂作品時，也不能單單停留于其表層形態(tài)，不斷升華才能真正挖掘到作品的組織邏輯。

三、該書連接了傳統(tǒng)曲式與近現(xiàn)代音樂結(jié)果。該書結(jié)構(gòu)嚴謹，敘述全面。曲式教學所應(yīng)用的音樂很少有近現(xiàn)代音樂，其中的音樂大多是共性寫作時期的音樂。然而，音樂教具也應(yīng)當跟上時代步伐，在其中引入近現(xiàn)代的音樂，可以讓學生得到更加充足的創(chuàng)作靈感，而這些方面內(nèi)容的不足，會讓學生無法通過新技術(shù)進行創(chuàng)作，而且也難以了解作品的實際意義，無法實際評價作品好壞。該書第四章探討了近現(xiàn)代作品的結(jié)構(gòu)觀念這一問題，希望能夠通過相關(guān)的結(jié)構(gòu)邏輯聯(lián)系傳統(tǒng)音樂與近現(xiàn)代的音樂結(jié)構(gòu)，補足教學中的短板。作者分析了音樂結(jié)構(gòu)功能的新認識，從不同層面探討了近現(xiàn)代音樂與傳統(tǒng)音樂具有的共同作用。

綜上所述，該書應(yīng)用了多種譜例，另外也給出了大量分析圖表。全書非常詳細地探討了不同時期音樂作品的內(nèi)在結(jié)構(gòu)邏輯，一也分析了如何將淺層結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向深層結(jié)構(gòu)，很好地解決教學中存在的困惑。可以作為相關(guān)專業(yè)的必修教材，為學習者提供有益的參考。