扶貧視域下農民思想觀念現代化的探討

倪葉穎

“要加強扶貧同扶志、扶智相結合，激發貧困群眾的積極性和主動性，激勵和引導他們靠自己的努力改變命運，使脫貧具有可持續的內生動力。”作為扶貧的內生動力，農民思想觀念現代化在脫貧攻堅中的作用不可小覷。尤其到了2020年，脫貧攻堅進入決勝之年，在這一關鍵階段，農民的思想觀念現代化影響著扶貧成效的提升。本文通過分析扶貧過程中農民思想觀念存在的問題，并對此提出相應的解決思路，以期起到引導農民思想觀念和助力扶貧工作的作用。

一、農民思想觀念現代化對扶貧的意義

（一）有利于提升扶貧的效果和質量

“農民思想觀念變化在當代中國農民一系列變化中最為明顯，它對農村社會發展產生了深刻的影響。”我國一些處于偏遠落后地區的農民以農為本的思想根深蒂固，且爭當貧困戶的現象屢見不鮮。另外，受教育程度低、知識水平不高等因素限制了農民智慧的增長和收入的增加，讓貧困在代際間不間斷。諸如此類，都是農民思想觀念不夠現代化的表現，影響著扶貧成效的提升。《關于打贏脫貧攻堅戰的決定》指出:“到2020年，通過產業扶持、轉移就業、易地搬遷、教育支持、醫療救助等措施解決5000萬左右貧困人口脫貧，完全或部分喪失勞動能力的2000多萬人口全部納入農村低保制度覆蓋范圍，實行社保政策兜底脫貧。”由此可分析得出，在農村7000多萬貧困人口中，有2000多萬要通過政府扶持才能實現脫貧，這種脫貧方式存在較大的被動性，長此以往，將不利于提升扶貧的質量和效果。農民只有形成現代化的思想觀念，積極主動地參與到扶貧中來，才是提升扶貧效果和質量的根本之策。

（二）有利于培育新型農民

隨著現代化進程的推進，新型農民對脫貧攻堅的作用顯得愈加重要，對農民進行文化知識和科學技術培育不可或缺，但治本之策還要促使農民形成現代化的思想觀念。農民是否真正擁有主動學習的愿望和信心，是新型農民與傳統農民的主要區別。由于受傳統自給自足小農經濟意識的影響，一部分農民還存在不愿學習、不愿接受新事物的落后思想，這樣的思想在他們腦海中根深蒂固。殊不知，貧富差距首先是思維方式和思想觀念的差距。隨著脫貧工作的不斷推進，以及群眾對脫貧成效提升的迫切需求，黨和政府更加注重從思想觀念和思維方式上促使傳統農民轉變為新型農民。因而，在扶貧進程中，要堅持對農民進行思想觀念上的引導，促使他們形成現代化思想觀念，主動創造自己的幸福生活，實現真正意義上的脫貧。

（三）有利于促進農業農村現代化

如何實現農業農村現代化是當下的熱點問題。農民作為實現農業農村現代化的主體力量，擁有現代化的思想觀念能為農業農村現代化提供良好的思想基礎。事實證明，農民思想觀念現代化程度越高的地方，農業農村的現代化程度也越高。以河南省鶴壁市為例，2019年，鶴壁市在推進農業農村現代化方面取得了優異的成績。政府不斷強化農業產業的發展，積極開創獨具特色的鄉村振興之路，為中西部地區鄉村振興之路提供了智慧和方案。這樣的成績一方面離不開黨和政府的引領，另一方面也離不開當地農民在思想上和行動上的密切配合。可見，農民的思想觀念現代化對促進農業農村現代化發揮著至關重要的作用。當下，在一些農業農村現代化程度較低的地區，農民思想觀念的現代化程度一定不高。

二、扶貧視域下農民思想觀念存在的問題

（一）一些偏遠地區農民的市場競爭意識不強

農民擁有強烈的市場競爭意識是實現脫貧的良好助推器。馬克思說：“人們自己創造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創造，并不是在他們自己選定的條件下創造，而是在直接碰到的、既定的，從過去承繼下來的條件下創造。”由于我國農民長期受小農經濟的影響，導致他們不愿參與到市場競爭中。隨著現代化進程的推進，如今早已不是小富即安的時代。當今世界，若不具備強烈的市場競爭意識，必然會導致越發貧窮。市場經濟體制的發展要求農民必須參與到市場中來，經濟全球化的發展也呼喚農民參與國際接軌，參與市場競爭。縱觀我國農村，東部沿海城市的農民市場競爭意識較強，然而一些偏遠地區的農民，由于受小農經濟的影響，加之區域發展不平衡等因素，他們不愿、也不敢參與到市場競爭中來，這樣封閉保守的思想觀念難免給扶貧成效的提升帶來阻礙。

（二）少數農民存在“等、要、靠”懶散思想

思想是行動的先導；沒有內在的思想支撐，就不會有主動脫貧的外在行為表現。扶貧過程中，少數農民存在“等、要、靠”懶散思想。“等”表現為部分農民存在思想被動、缺乏脫貧的主動性；“要”在精準扶貧中表現為部分農民存在搶當貧困戶、爭當貧困戶的心理，將成為貧困戶作為申請國家扶持的途徑，變相索要扶貧資金；“靠”在精準扶貧中表現為農民依靠政府財政度日，精神情感上過分依賴黨和政府，缺乏自主獨立意識。正是由于懶散思想的存在，少數農民成了名副其實的“物質和精神貧困者”。然而，這樣的現象并不具備共性，它在一些中西部貧困地區的農民當中較為典型。例如，2019年，云南五德鎮一社區居民向當地政府尋求幫扶，但政府工作人員了解情況后得知，該居民終日無所事事，因此拒絕了他的請求。又比如，2020年，貴州省從江縣下江鎮宰養村的駐村第一書記便提，在該地進行產業扶貧過程中發現，一些村民脫貧積極性低，給扶貧工作帶來一定的困難。

（三）農民的組織合作觀念較低

農民擁有強烈的組織合作觀念能夠更好地助力脫貧攻堅。目前，我國農業專業合作社發展至27萬多家，這樣的農民組織看似龐大，但較之農業現代化水平較高的國家，如美、日等國，還顯得落后。一方面由于我國農業現代化程度還不夠高，另一方面也折射了我國農民組織合作觀念較低。西方發達國家的農業生產主要是以合作組織的形式進行的，農業合作組織保障了農民的收入、保障了農民的權益。例如，美國的農民協會、農民聯盟等組織。長期以來，由于我國農民受小農經濟意識的影響，目光短淺，封閉自守的思想還未得到根本清除，不愿合作的思想觀念導致農民的收入渠道受限，經濟利益受損。因此，要實現有效脫貧，就必須使農民形成相互協作的現代化組織觀念。只有這樣，才能形成現代化的生產組織形式。

三、扶貧視域下促進農民思想觀念現代化的路徑

（一）促進農村經濟發展，為增強農民市場競爭意識提供物質保障

促進農村經濟發展，能為增強農民市場競爭意識提供物質保障。環境對人的意識具有強烈的影響作用，經濟較發達的農村地區，農民的市場競爭意識就比較強，經濟落后的農村地區，農民的市場競爭意識就較為薄弱。如何促進農村經濟發展，從方法措施上來講，最重要的就是“因材施教”“因地制宜”。比如，中西部偏僻的農村，其貧困程度相對發達的沿海地區就嚴重許多，農民思想觀念現代化程度也更低。這類地區，要促進經濟發展，第一，必須加大資金投入和加強基礎設施建設，使農民有機會、有條件走出去。第二，要轉變生產方式，引導農民使用先進的生產設備，促進科技興農，調整產業結構，支持鄉鎮企業發展等。第三，要拓寬農民收入渠道，以多種途徑促進農村經濟發展。第四，要為農民提供相關政策和制度上的保障，以有利于發揮農民的主觀能動性，促進農村經濟發展。

（二）加大對農村的教育投入，為擺脫農民“等、要、靠”思想提供精神支撐

“教育每提高一個等級，現代人在全社會所占比重就會有實質性的增加。”部分農村地區存在發展滯后、農民受教育程度低以及思想觀念不夠現代化等問題，這與農村擁有的教育資源有一定的關系。針對這一問題，解決辦法就是要加大農村教育投入，歸結起來有以下幾點。一是要提高農村教師的薪酬待遇，農村地區條件艱苦，部分人才不愿前往，要想留得住人才，就必須不斷提高農村教師薪酬待遇。二是相關職稱評定資源也應適當向鄉村教師傾斜，唯有如此，農民才能擁有更好的教育資源。三是要改善農村辦學條件，如今大多數農村辦學條件已經有了很大的改善，但在一些比較貧困的鄉村學校，教學的硬件設施仍然較為匱乏，加之教師素質參差不齊，給農村教育的發展帶來了阻力。因此，加大農村教育投入，有利于促進農村教育發展，匡正農民思想價值觀念，使他們有效擺脫“等、要、靠”懶散思想，形成現代化的思想觀念，為扶貧成效的提升推波助瀾。

（三）發揮政府主導作用，促使農民形成強烈的組織合作觀念

眾人拾柴火焰高。農民擁有強烈的組織合作觀念能為其形成高效有序的合作組織提供思想指南，助力脫貧攻堅。在脫貧過程中，農民擁有強烈的組織合作觀念有利于扶貧成效的提升，有利于農民在扶貧進程中維護個體權益。農民要形成強烈的組織合作觀念，較為關鍵的因素就是要在堅持黨的領導的前提下，充分發揮政府的主導作用。由于農民自身存在的局限性等原因，使得他們很難自發地形成有序高效的合作組織。在脫貧攻堅過程中，政府充分發揮主導作用，有利于促進農村資源整合，促進農業農村現代化，促使脫貧攻堅取得決定性進展。比如建立并完善農業合作社，有利于發揮以政府為主導、社會共同參與、以農民為主體的新型扶貧模式的優勢。又比如，近幾年形成的各種產業扶貧項目就是以農民為主體、以政府為主導，企業和社會共同參與的一種新型扶貧模式。