亦師亦生亦友 感動感恩感佩
——讀《教育的100種可能》

○白賀榮

金秋十月,在喜迎國慶、喜度中秋之際，李鎮西老師的新書《教育的100 種可能》如期而至。

《教育的100 種可能》記錄了李鎮西老師36個學生的成長故事。其中，多數是當年的普通學生，甚至有“雙差生”，但是，李老師心懷大愛，視每個學生為珍貴的存在，善待每一名學生，有教無類。尊重、接納、引導、呵護，既當嚴父，又做慈母。融入學生中間，耐心陪伴成長。充分體現了愛與責任、科學民主、良師益友等教育因素的作用。

新教育發起人朱永新教授曾說：“李鎮西的意義，在于他用童心、愛心、用心這‘三心’，創造了教育的奇跡，也書寫了自己生命的傳奇。”如今，李老師的學生大多已長大成人，無論是做何種工作，都能恪守職業道德，在各自的領域里成為行家里手。正如國家對廣大教育工作者的殷切希望：堅守為黨育人、為國育才的初心，努力辦好人民滿意的教育，在加快推進教育現代化的新征程中培養擔當民族復興大任的時代新人。

36 個教育故事，個個精彩紛呈，真實反映現實教育，客觀演繹教育的無限可能。充分體現了李鎮西老師爐火純青的教書水平、春風化雨般的育人藝術。

《教育的100 種可能》適合老師、家長、學生以及一切熱愛教育、關心學生成長的人閱讀。

教育無小事，事事皆教育，時時有教育，處處見教育。培養學生，善待學生，耐心陪伴學生，無限相信學生，學生們的未來一定有100 種、1000種，乃至無限可能。