愛，妙不可言

河南省軍區機關幼兒園 扈國華

案例：

崽崽媽媽在幼兒園門口對我說：“扈老師，崽崽這兩天表現越來越差了，非要我多陪他一會才行。”

“可能是這周在家多呆了一天，孩子們都比較依戀父母，我一會兒安慰安慰他”，我笑笑說。

崽崽媽媽：“謝謝你了，扈老師。”

“沒事！”我說，“這都是我們應該做的。”

周一早晨，崽崽的媽媽送來崽崽悄然離開，崽崽發現后轉身向門口跑去，大聲地喊著：“媽媽！媽媽！”我追上崽崽把他抱在懷里，輕聲安慰道：“崽崽是個已經長大的小男子漢了，馬上要上小學了，如果媽媽不能按時去上班，工作做不完，媽媽有可能晚上會加班，這樣下午就不能準時來接崽崽了，你愿意嗎？”“不愿意！”“那，快回到座位上吃早飯吧！”崽崽被我說服了，安靜地回到教室吃起了早餐……

整個上午我都很關注崽崽的情緒，戶外游戲時和崽崽一起聊天、一起游戲，集體活動時我也總是給他創造回答問題的機會，希望崽崽轉移一些注意力。午睡起來吃午點的時候，我悄悄地把崽崽叫到身邊，對著他的額頭點了一個大大的贊，表揚他上午的表現。隨后他安靜地坐在我的身旁，一會幫我撿地上的小碎紙，一會兒又幫我拿膠帶，不停地忙碌著，我也時不時說句“崽崽，真棒！是老師的小幫手哦。”他用充滿自信的小眼神看著我，還時不時沖我笑笑，突然崽崽說：“扈媽媽，我告訴你個小秘密”，隨后他將小嘴貼在我的耳朵旁說：“明天來幼兒園時我不哭了，我就是想讓媽媽多陪我一會兒。”“原來是這樣呀！我就知道崽崽是個懂事的孩子，不會讓媽媽生氣的。”他笑了笑雙手搭在我的腿上，慢慢對我說：“扈媽媽——我喜歡你，我可喜歡你了，我——愛你！”說完害羞地將頭埋在自己的兩腿前。我心里熱乎乎的，笑著對崽崽說：“老師也愛你，別忘了咱們可是好朋友呀！”聽完我的回答，他的小臉上露出了甜蜜的笑容……

此刻，我也被他甜蜜的笑容感染著、吸引著，周圍的一切都是那么美好……

原來，愛很簡單，一個眼神、一個擁抱、甚至一句暖心的話語足以溫暖我們的心間。

愛，真的是妙不可言……

對于小班教師來講安撫幼兒的情緒，關注幼兒的情緒、情感的發展是尤為重要的。小班幼兒離開自己的家人獨自走向“幼兒園”這個小社會，心里不免有些緊張、焦慮，這個特殊時期也被稱為“心理斷奶期”，這時更需要老師的關心和幫助，老師的一句話、一個擁抱，甚至是會心的微笑都會讓孩子感受到溫馨的關愛，讓孩子在老師身上找到“媽媽”的感覺。

師愛是人間任何一種愛都無法比擬的，因為這樣的愛是不計回報的、無私的，這不夾雜血緣的愛，是最偉大、最高潔的。

教育感言

“愛”是一個永恒不變的話題。工作十幾年，每天和孩子們在一起是最幸福的時刻，或許孩子的無理取鬧或小調皮會讓你覺得很無奈，但更重多的是孩子帶給自己內心的那份純真與快樂!高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”其實，愛很簡單，一個眼神、一個擁抱、甚至一句暖心的話語，足以溫暖我們的心間。