兒童與健康(幼兒教師參考)
教育札記
經驗交流
- 編織蛋網:學會STEM思維方法
- 捕光捉影:一次班本微課程構建的探索
- 幼兒園大班經典名著滲透式教育教學活動的實踐
——以《西游記》為例 - 游戲觀察:孩子的學習很自然
- 班本課程敘事:成長在“線”
- 大班社會課程:當“垃圾”遇上“分類”
- 課程游戲化背景下班本主題活動
——以大班“橋之旅”活動為例 - 幼兒美術活動中生活化模式的運用
- 新教師科學區指導策略的有效提升
- 巧妙運用游戲化教學激發幼兒美術學習的興趣
- 幼兒園小廣播活動的有效實施
- 角色游戲中幼兒社會性發展的培養研究
- 運用“游戲問題導圖”解決幼兒游戲問題
- 幼兒園圖書角創設現狀與問題分析
- 大班生活課程“廚余大作戰”的實踐與反思
- 培育“真人” 從一塊餅干開始
- 談4~5歲幼兒益智區活動材料的投放策略
- 小班科學課程:調皮的海洋球

